【摘要】動量、沖量、動量定理要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、動量(p):p=mv有大小和方向,是矢量.單位:kg·m·s-1.:描述物體機械運動狀態(tài)的物理量.:運算應用
2024-11-14 14:38
【摘要】動量和動量定理Ⅱ廣東省重點中學12月月考檢測題31.質量為m的鋼球自高處落下,以速率v1碰地,豎直向上彈回,碰撣時間極短,離地的速率為v2。在碰撞過程中,地面對鋼球沖量的方向和大小為()A、向下,m(v1-v2)B、向下,m(v1+v2)C、向上,m(v1-v2)D、向上,m(v1+v
2025-05-20 09:19
【摘要】動量和動量定理教案【教學目標】(一)知識與技能1.理解動量定理的確切含義和表達式,知道動量定理適用于變力。2.會用動量定理解釋有關物理現(xiàn)象,并能掌握一維情況下的計算問題。(二)過程與方法運用牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理表達式。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過運用所學知識推導新的規(guī)律,培養(yǎng)學生學習的興趣。激發(fā)學生探索新知識的欲望?!窘虒W重點】理解動量定
2025-04-22 23:54
【摘要】動量和動量定理一.動量的概念::在物理學中,物體的和的乘積叫做動量。:::(1)矢量性:動量的方向與方向一致。(2)瞬時性:動量的定義式中的v指物體的瞬時速度,從而說明動量與或對應,是(狀態(tài)量或過程量)。(3)相對
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個物體,它們的質量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學家笛卡爾,十七世紀,以笛卡兒為代表的西歐的哲學家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當的物理量來描述,
2025-01-20 09:55
【摘要】動量定理,子彈以水平速度射向原來靜止在光滑水平面上的木塊,并留在木塊中和木塊一起運動.在子彈射入木塊的過程中,下列說法中正確的是.設運動員離開跳臺時的速度為零,從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段,從彈性繩剛好被拉直到運動員下降至最低點為第二階段.下列說法中正確的是、第
2024-12-07 03:00
【摘要】動量和動量定理一、動量概念及其理解復習精要(1)定義:物體的質量及其運動速度的乘積稱為該物體的動量p=mv(2)特征:①動量是狀態(tài)量,它與某一時刻相關;②動量是矢量,其方向與物體運動速度的方向相同。(3)意義:速度從運動學角度量化了機械運動的狀態(tài),動量則從動力學角度量化了機械運動的狀態(tài)。二、沖量概念及其理
2024-08-29 01:59
【摘要】1北京市中小學“京教杯”青年教師教學設計大賽教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者孫力北京市第八中學大興分校18618269511實施者孫力北京市第八中學大興分校18618269511指導者朱志勇、包建嬌大興區(qū)教師進修學校13651280065其他參與者指導思想與理論依據
2024-12-01 00:36
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個物體,它們的質量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學家笛卡爾,十七世紀,以笛卡兒為代表的西歐的哲學家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當的物理量來
2025-01-20 10:02
【摘要】,速度有相對性,在沒有特殊說明的情況下,v應是相對什么物體的速度?動量的方向與速度方向有何關系?提示:在沒有特殊說明的情況下,v指的是相對地面的速度.由于速度有相對性,從而與速度有關的動量也有相對性,且動量的方向與速度的方向相同..動量是過程量還是狀態(tài)量?試再舉出幾個與動量相類似的物理量.提示
2025-01-19 10:01
【摘要】2-5角動量及角動量定律第五講角動量及角動量定律5-0回顧5-1角動量的定義5-2角動量定理5-3剛體的定軸轉動2-5角動量及角動量定律5-0回顧功的定義:動能質點的動能定理:勢能質點系的動能定理:W外+W內=EKB-EKA彈性勢
2025-05-06 12:08
【摘要】[高考命題解讀]分析年份高考(全國卷)四年命題情況對照分析從前幾年命題規(guī)律來看,應用碰撞或反沖運動模型,以計算題的形式考查動量和能量觀點的綜合應用.由于動量守恒定律作為必考內容,因此綜合應用動量和能量觀點解決碰撞模型問題將仍是今后命題的熱點,既可以將動量與力學知識結合,也可將動量和電學知識結合,作為理綜試卷壓軸計算題進行命題.題 號命題點2014年
2025-06-30 01:50
【摘要】精品資源第二節(jié)動量定理的應用【知識要點表解】物理學家在研究碰撞和沖擊一類問題時,引入了動量的概念.牛頓當初就是用這個概念表達他的定律的涌來,人們在牛頓運動定律的基礎上確定了與動量有關的規(guī)律;并且發(fā)現(xiàn)動量的概念及有關的規(guī)律,在實際中有廣泛的應用.本節(jié)有關知識點:項目對知識點的理解備注
【摘要】課題沖量、動量定理學科物理學校永樂店中學教師姓名武桂芳教材版本教科版職稱中教一級年級高二性別女學歷本科年齡30沖量、動量定理教學設計一、指導思想與理論依據本節(jié)課,主要應用了認知主義的思想方法,注重客觀主義認識理論及人本主義的認識理論。重視物理學
【摘要】危急中,此位先生為什么擋住小孩,而不去擋汽車?第3章動量定理動量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質點的動量定理動量定理只適用于慣性系。?矢量過程量由21dttIFt??外21dd()
2025-05-05 04:57