【摘要】張家口市四中07——08學(xué)年第二學(xué)期高二生物學(xué)科作業(yè)命題人:王春明1“基因的分離定律”復(fù)習(xí)題1、下列內(nèi)容中,與減數(shù)分裂的第一次分裂相對應(yīng)的變化順序是()①染色體復(fù)制②同源染色體分離③著絲點分裂④同源染色體交叉互換⑤同源染色體聯(lián)會形成四分體A.①⑤④②
2024-09-13 20:00
【摘要】東北師范大學(xué)附中凈月實驗學(xué)校高一下學(xué)期暨生物必修二期末復(fù)習(xí)資料(五)生物教研室基因的分離定律知識點匯總1、基因分離定律與假說巧記“假說—演繹過程”:觀察現(xiàn)象提問題,分析問題提假說,演繹推理需驗證,得出結(jié)論成規(guī)律。2、基因分離定律的實質(zhì)右圖表示一個遺傳因子組成為Aa的性原細胞產(chǎn)生配子的過程
2025-06-29 04:31
【摘要】教師寄語:在茫茫沙漠,唯有前進的腳步才是希望的象征編號6高三生物學(xué)案第二周()第一章第1節(jié)基因分離定律習(xí)題教研組長年級主任教務(wù)主任( )A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花
2025-03-31 00:13
【摘要】在山的那邊教學(xué)設(shè)計基本信息學(xué)科語文年級七年級教學(xué)形式朗讀法討論法教師趙永剛單位河南省濟源市克井一中課題名稱在山的那邊學(xué)情分析這篇課文是當代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們
2024-12-01 13:02
【摘要】基因分離規(guī)律及計算①豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,在自然狀況下一般是純種②豌豆具有很多明顯的易于區(qū)分的相對性狀③花冠較大,便于去雄和人工受粉.④種子保留在莢內(nèi),不易丟失⑤實驗周期短恰當?shù)剡x擇實驗材料巧妙地運用由簡到繁的方法同時對兩對以及兩對以上的相對性狀進行研究--發(fā)現(xiàn)
2025-05-05 05:41
【摘要】基因的自由定律組合單擊畫面繼續(xù)基因的自由組合定律復(fù)習(xí)引入講授新課課堂小結(jié)鞏固練習(xí)兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現(xiàn)象的解釋對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證基因自由組合定律的實質(zhì)基因自由組合定律在實踐中的應(yīng)用單擊畫面繼續(xù)復(fù)習(xí):基因分離定律的實質(zhì)是什么?
2025-05-04 22:39
【摘要】第六課遺傳與變異第四課時基因的分離定律要點、疑點、難點交配類基因型不同的生物體間相互交配的過程雜交1基本概念自交測交基因型相同的生物體間相互交配,植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法就是讓雜種第一代與隱性個體相交,用來測定F1的基因型要點
2025-05-04 22:53
【摘要】生物蘇教版第五單元遺傳的基本規(guī)律第13講基因的分離定律一對相對性狀的雜交實驗——提出問題一閉花易于區(qū)分比一比提示符號P④F2⑤⑥♀♂含義⑦子一代子二代自交雜交母本父本
2025-01-10 19:46
【摘要】一、基因分離定律的實質(zhì)位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性,生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。1、用純種黃色種子的豌豆和綠色種子的豌豆雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色種子,請問F1自交,F(xiàn)2的種子出現(xiàn)幾種基因型和表現(xiàn)型,比例怎
2024-10-20 14:09
【摘要】新課標第一網(wǎng)不用注冊,免費下載!遺傳的基本規(guī)律檢測題命題人:山東省淄博第十中學(xué)宋春霞一、選擇題:1、美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對蕭伯納說:如果我們結(jié)婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。蕭伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?
2025-06-29 03:54
【摘要】普通高中生物新課程高中生物教材必修2生物必修2一、孟德爾選擇豌豆做實驗的原因二、一對相對性狀的雜交實驗三、對分離現(xiàn)象的解釋四、對分離現(xiàn)象解釋的驗證五、基因分離定律的實質(zhì)六、基因型和表現(xiàn)型七、孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法八、分離定律的應(yīng)用九、兩種基本題型第一節(jié)基因的分離定律第三章
2025-01-13 07:01
【摘要】遺傳的基本規(guī)律第1講基因分離定律豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料為什么用豌豆做遺傳實驗易成功?{自花傳粉閉花受粉自然狀態(tài)下是純種相對性狀,易于做人工實驗,便于進行統(tǒng)計分析孟德爾做雜交試驗時,先除去未成熟花的全部雄蕊,這叫做去雄。然后套上紙袋,待花成熟時,再采集另一植株
2025-05-23 22:10
【摘要】概念?自花傳粉、閉花受粉、相對性狀?親本P、父本♂、母本♀、?子一代F1、子二代F2、?雜交×、自交、正交、反交?顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、?顯性基因、隱性基因、?純合子、雜合子、等位基因?表現(xiàn)型、基因型一、孟德爾(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神
2025-03-28 02:18
【摘要】基因分離定律的“異常”現(xiàn)象分析——贛州中學(xué)高三生物備課組知識回顧:1、基因的分離定律的實質(zhì)是什么?控制相對性狀的等位基因隨同源染色體的分開而分離。2、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中F2出現(xiàn)的性狀分離比為多少?顯性:隱性=3:1①等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的②同一基因型的雌
2025-08-11 06:47
【摘要】第二十講bx2§總復(fù)習(xí)知識總結(jié)(20)考點細化考點細化2考點1.基本概念及相互關(guān)系:⑴性狀:生物的形態(tài)特征和生理特征總稱⑵相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型⑶顯性性狀:在雜種子一代表現(xiàn)出來的性狀⑷隱性性狀:在雜種子一代中沒表現(xiàn)出來的性狀⑸性狀分離:在雜種后代中,同時顯現(xiàn)顯性性狀
2025-05-20 01:49