【正文】 課程說(shuō)明通用技術(shù)是新高中課程改革中新增的一門(mén)嶄新課程，它注重通過(guò)親身參與體驗(yàn)技術(shù)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐的能力。1836181818111112122選課程設(shè)置課 程 模 塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必修信息技術(shù)基礎(chǔ)2選課建議修滿(mǎn)4學(xué)分是取得高中畢業(yè)資格的最低要求，其中必須從必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”獲2學(xué)分，再?gòu)倪x修2或選修4選學(xué)一個(gè)模塊，獲2學(xué)分，共獲4學(xué)分，達(dá)畢業(yè)要求。選修1是作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置的，選修選修選修4是作為一般信息處理技術(shù)設(shè)置的，選修5是作為智能信息處理技術(shù)專(zhuān)題設(shè)置的。信息技術(shù)選修課程的5個(gè)模塊是：選修1：算法與程序設(shè)計(jì)，選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用，選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)，選修5：人工智能初步。修選修1生物技術(shù)實(shí)踐1 18結(jié)合到校本選修課選修2生物科學(xué)與社會(huì)1 18選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題1 18修選修1生物技術(shù)實(shí)踐2 3622222選修2生物科學(xué)與社會(huì)2 36311選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題2 36312方案二（適應(yīng)文科生）課程設(shè)置方案一（適應(yīng)理科生）選課建議選擇人文和社會(huì)科學(xué)方向的學(xué)生，在學(xué)完生物3個(gè)必修模塊，獲得6學(xué)分后達(dá)畢業(yè)要求。選修3——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題：基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題、生態(tài)工程。本模塊讓學(xué)生全面了解生物科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀以及發(fā)展前景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注身邊的科學(xué)和技術(shù)，幫助學(xué)生體會(huì)到生物科學(xué)與人類(lèi)社會(huì)、與日常生活密切相關(guān)。本模塊重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作、收集證據(jù)等科學(xué)研究能力，適于繼續(xù)學(xué)習(xí)理工類(lèi)或?qū)?shí)驗(yàn)操作感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其適合將來(lái)準(zhǔn)備報(bào)考生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。方案二（適應(yīng)文科生）課 程 模 塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必修化學(xué)123611112化學(xué)22361112122選修化學(xué)與生活或化學(xué)與技術(shù)2362121222222物質(zhì)與結(jié)構(gòu)118結(jié)合到校本選修課化學(xué)反應(yīng)原理118有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)118實(shí)驗(yàn)化學(xué)118（九）生物課程說(shuō)明高中生物課程由3個(gè)必修模塊和3個(gè)選修模塊組成。側(cè)重于人文方向發(fā)展的學(xué)生，選學(xué) 化學(xué)與生活或化學(xué)與技術(shù)，再獲取2學(xué)分；側(cè)重于理工方向發(fā)展的學(xué)生選學(xué)模塊2，再獲取12學(xué)分。模塊6——實(shí)驗(yàn)化學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和方法，進(jìn)一步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的基本過(guò)程，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。模塊4——化學(xué)反應(yīng)原理：學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的基本原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律，了解化學(xué)反應(yīng)原理在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。模塊2——化學(xué)與技術(shù)：了解化學(xué)在資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，在更廣闊的視野下，認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神?；瘜W(xué)選修課的6個(gè)模塊是平行關(guān)系。修選修11或選修212362121222222選修32118結(jié)合到校本選修課選修33118選修34118選修35118（八）化學(xué)修選修31選修32選修33選修34選修3522222 36 36 36 36 3612122212122122122212311選修21118312方案二（適合文科生）課 程 模 塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必修物理123611112物理22361112122選修完6學(xué)分后，理科學(xué)生建議循序漸進(jìn)，再選修5個(gè)模塊可再獲10個(gè)學(xué)分，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以上模塊在注重物理學(xué)應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的思想和方法。選修34：機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波，電磁震蕩與電磁波，光，相對(duì)論。選修32：電磁感應(yīng)、交變電、傳感器。以上模塊側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐。選修21：電路與電工，電磁波與信息技術(shù)選修22：力與機(jī)械，熱與熱機(jī)。選修12：熱現(xiàn)象與規(guī)律，熱與生活，能源與社會(huì)發(fā)展。必修模塊：物理物理2，主要內(nèi)容包括力、牛頓定律、直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、功和能等。修宇宙與地球2 36212海洋地理2 3622222旅游地理2 3622311城鄉(xiāng)規(guī)劃2 3631312自然災(zāi)害與防治（半）1 18312環(huán)境保護(hù)1 18結(jié)合到校本選修課地理信息與技術(shù)1 18（2）有志于文科方向發(fā)展課 程 模 塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必修地理1地理2地理3222 36 36 36111121212212211選再獲9個(gè)學(xué)分，共15學(xué)分。模塊7——地理信息技術(shù)應(yīng)用：地理信息技術(shù)的發(fā)展；地圖與遙感；全球定位系統(tǒng)；地理信息系統(tǒng)；3S技術(shù)的應(yīng)用。模塊5——自然災(zāi)害與防治：主要自然災(zāi)害的類(lèi)型與分布；我國(guó)的主要自然災(zāi)害；自然災(zāi)害與環(huán)境；防災(zāi)與減災(zāi)。模塊3——旅游地理：旅游資源的類(lèi)型與分布；旅游資源的綜合評(píng)價(jià)；旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)；旅游與環(huán)境保護(hù)。地理選修7個(gè)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：模塊1——宇宙與地球：宇宙；太陽(yáng)系和地月系；地球的演化；地表形態(tài)的變化。（六）地理課程說(shuō)明高中地理課程由3個(gè)必修模塊和7個(gè)選修模塊組成。修歷史1歷史2歷史3222 36 36 361111212122212122222選修歷史（一）歷史（二）歷史（三）歷史（四）歷史（五）半22221 36 36 36 36 18212222222231131312312模塊61 18結(jié)合到校本選修課 課程設(shè)置：方案1（適合文科方向發(fā)展的學(xué)生）課 程 模 塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必選修模塊則可依個(gè)人興趣任選或不選。模塊6：世界文化遺產(chǎn)薈萃：世界文化遺產(chǎn)的由來(lái)，古代埃及文明的歷史遺產(chǎn)，古代希臘、羅馬的歷史遺跡，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)，中國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)代表，具有警示意義的世界遺產(chǎn)。模塊4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)：古代中國(guó)的政治家、東西方的先哲、歐美資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的杰出人物、“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的科學(xué)家。模塊2：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐：專(zhuān)制理論與民主思想、英國(guó)國(guó)會(huì)與國(guó)王的殊死搏斗、向封建專(zhuān)制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文、構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)代議制的政治框架、法國(guó)民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的斗爭(zhēng)、近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專(zhuān)制的斗爭(zhēng)、人民群眾要求民主的斗爭(zhēng)。歷史選修課分為6個(gè)模塊模塊1：歷史上重大改革回眸：梭論改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德修經(jīng)濟(jì)生活1政治生活2文化生活3生活與哲學(xué)4222236363636111—112121—122211—212221—222選修科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)1(半)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)2國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)3科學(xué)思維常識(shí)4111118181818312結(jié)合到校本選修課結(jié)合到校本選修課31312生活中的法律常識(shí)5公民道德與倫理常識(shí)62236362222222311課程設(shè)置方案1（適合經(jīng)濟(jì)、人文社科類(lèi)方向發(fā)展的學(xué)生）課程模塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必選修模塊可任選或不選。公民道德建設(shè)的內(nèi)容與要求、辨析現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的倫理要求、面對(duì)科技發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的倫理沖突、解決環(huán)境問(wèn)題中的倫理困惑。 民事權(quán)利與義務(wù)、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助。 學(xué)會(huì)科學(xué)的思維、遵循邏輯思維的要求、把握辯證思維的方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。各具特點(diǎn)的國(guó)家形式和國(guó)際組織、“君主立憲制”和“民主共和制”——以英國(guó)和法國(guó)為例、“兩黨制”“聯(lián)邦制”“三權(quán)分立”——以美國(guó)為例、“民主集中制”：我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則、日益重要的國(guó)際組織——以聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織和歐洲聯(lián)盟為例。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立、走進(jìn)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義與市場(chǎng)關(guān)系的初期探討、中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索。社會(huì)主義從空想到科學(xué)、社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)、社會(huì)主義是億萬(wàn)中國(guó)人民的歷史選擇、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新篇章、新世紀(jì)新階段中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟。（四）政治課程說(shuō)明高中政治課程由4個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成。36221（理）23：計(jì)數(shù)原理統(tǒng)計(jì)案例、概率2 36212（文）12：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入、框圖2課程設(shè)置課 程 模 塊學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間必⑵在完成10個(gè)必修學(xué)分的基礎(chǔ)上，希望在人文、社會(huì)科學(xué)等方面發(fā)展的學(xué)生，可以在系列1中學(xué)習(xí)選修11和選修12，獲得4學(xué)分；在系列4中選修4443，獲得6學(xué)分，共獲得20學(xué)分。根據(jù)系列3的特點(diǎn)，系列3不作為高校選拔考試的內(nèi)容，對(duì)這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)適宜采用定量與定性相結(jié)合的方式，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果可作為高校錄取的參考。系列3和系列4是為對(duì)數(shù)學(xué)有興趣和希望進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生而設(shè)置的，所涉及的內(nèi)容反映了某些重要的數(shù)學(xué)思想，有助于學(xué)生進(jìn)一步打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高應(yīng)用意識(shí)，有利于學(xué)生終身發(fā)展，有利于擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，有利于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)。系列1是為希望在人文、社會(huì)科學(xué)等方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)置的，系列2是為希望在理工、經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)置的。其中系列系列2由若干個(gè)模塊組成，系列系列4由若干專(zhuān)題組成。修英語(yǔ)1英語(yǔ)2英語(yǔ)3英語(yǔ)4英語(yǔ)522222 36 36 36 36 36111112121122211選修系列1英語(yǔ)6英語(yǔ)7英語(yǔ)8英語(yǔ)9英語(yǔ)1022222 36 36 36 36 36212221222311312選修系列2語(yǔ)言知識(shí)與技能英漢初級(jí)筆譯英語(yǔ)演講與辯論初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭英語(yǔ)報(bào)刊閱讀英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作11111 18 18 18 18 18結(jié)合到校本選修課語(yǔ)言應(yīng)用初級(jí)旅游英語(yǔ)信息技術(shù)英語(yǔ)科技英語(yǔ)111 18 18 18語(yǔ)言欣賞英語(yǔ)影視欣賞英語(yǔ)