泰安專版20xx年中考語(yǔ)文第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八下現(xiàn)代文課件-文庫(kù)吧資料
2025-06-27 06:57本頁(yè)面
【正文】 田 ：世事的變化很大。 提示 ： 不能是自己跟自己比 。 2．相形見(jiàn)絀 (ch249。 D．襯托海燕勇敢戰(zhàn)斗的雄姿。 B．顯示出波浪與狂風(fēng)搏斗的激烈。 D．表現(xiàn)了海燕高遠(yuǎn)的志向。 B．表現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈， —— 高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈， —— 它在大笑，它又在號(hào)叫 …… 它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！ 這個(gè)敏感的精靈， —— 它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的， —— 是的，遮不住的！ 狂風(fēng)吼叫 …… 雷聲轟響 …… 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 雷聲轟響。 海鴨也在呻吟著， —— 它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 在這叫喊聲里 —— 充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 (二 )閱讀《海燕》一文選段，完成下列問(wèn)題。 C．從對(duì)南北兩處雪的描寫(xiě)來(lái)看，作者更為欣賞的是 “ 江南的雪 ” 。 B．北方的雪似乎也有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞。 D．這句話是對(duì)朔方的雪的贊美，歌頌了朔方的雪面對(duì)嚴(yán)寒而又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。 B．用朔方的雪的 “ 死 ” 反過(guò)來(lái)表現(xiàn)南方的雪，表現(xiàn)南方雪的精神。 D．先揚(yáng)后抑，先贊美了南國(guó)的雪，再寫(xiě)北國(guó)的雪，更可見(jiàn)南國(guó)的雪之可愛(ài)。 B．象征，如 “ 江南的雪 ” 象征對(duì)美好事物的向往和追求。 D．為后文寫(xiě)朔方的雪埋下伏筆。 B．以暖國(guó)的雨的單調(diào)襯托江南的雪的滋潤(rùn)美艷。 一九二五年一月十八日。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。但他終于獨(dú)自坐著了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。 暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。 D．義憤填膺不應(yīng)該是共產(chǎn)黨員該做的，該想該做的是禮尚往來(lái)。 B．林則徐為人剛直不阿，以民族大義為重，一直為人們所傳頌。) 千山萬(wàn) 壑 (h232。n) D．馳 騁 (chěng) 天 穹 (qi243。) 稽 首 (q237。i) C． 皓 月 (h224。232。) 膽 怯 (qi232。o) 目光 灼 灼 (zhu243。ng) 璀 璨 (c224。 5．《組歌》作者 __紀(jì)伯倫 __，黎巴嫩杰出的詩(shī)人、畫(huà)家。 4．《海燕》作者 __高爾基 __，前蘇聯(lián)作家。 3．《短文兩篇》作者 __巴金 __，原名 __李堯棠 __，字芾甘，現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)家。 四、熟記文學(xué)常識(shí) 1．《雪》選自 __魯迅 __的散文詩(shī)集《 __野草 __》。ng)人 ：傲慢自大，氣勢(shì)逼人。壑，山溝。 3．千山萬(wàn)壑 (h232。 第二單元 要點(diǎn)梳理 一、讀準(zhǔn)字音 (給下列加點(diǎn)字注音 ) 二、認(rèn)清字形 (根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ) ) 三、理解詞語(yǔ) 1．拖泥帶水 ：說(shuō)話做事不干脆利落。 C．這篇文章，從內(nèi)容到形式，都是樸實(shí)無(wú)華的，它不依靠驚人的題材、離奇的故事和俏麗的語(yǔ)言，卻開(kāi)掘了如此深刻的主題。 3．從選文來(lái)看，造成作者棄醫(yī)從文的原因是 ( C ) A．匿名信事件 B．看電影事件 C．匿名信事件和看電影事件 D．清國(guó)留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù) 4．對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是 ( D ) A．此文記敘作者與藤野先生的師生情誼，贊頌藤野先生的崇高品德。 C．日本青年因上次匿名信事件的失敗報(bào)復(fù) “ 我 ” ，故而大吼大叫，因此 “ 我 ” 十分厭惡。 2． “ 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳 ” 的原因是 ( D ) A．日本青年無(wú)視社會(huì)公德， “ 我 ” 十分氣憤。 C．這句話表達(dá)了作者極強(qiáng)的民族自尊心和盼望祖國(guó)強(qiáng)盛的愿望。 1．對(duì) “ 中國(guó)是弱國(guó) …… 也無(wú)怪他們疑惑 ” 理解不正確的一項(xiàng)是( A ) A．這句話運(yùn)用了對(duì)比手法，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤慨，也表現(xiàn)出了弱國(guó)子民的悲哀。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。 我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。 六、閱讀《藤野先生》一文的選段，完成下列各題。 D．茨威格在《列夫 B．《藤野先生》一文選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。) 脊 背 (j237。) 粲 然 (c224。u) 摹 畫(huà) (m243。) B．胡 髭 (zī) 黝 黑 (yǒu) 一 綹 綹 (liǚ) 頷 首 (h224。) 詰 責(zé) (j237。托爾斯泰》作者 __茨威格 __，奧地利作家、評(píng)論家，世界最杰出的中短篇小說(shuō)家之一，
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