【正文】 林森浩死刑 ,剝奪政治權(quán)利終身。 17.[2022廣西南寧 ,21(3),4分 ]2022年 12月 11日 ,經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn) ,復(fù)旦投毒案被告人林森浩 被依法執(zhí)行死刑 ,終年 29歲。由題干描述得知 ,我國獻(xiàn)血法規(guī)定 ,國家提倡十八 周歲至五十周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血 ,符合條件的公民應(yīng)積極響應(yīng)。 16.(2022黑龍江齊齊哈爾 ,5,2分 )我國獻(xiàn)血法規(guī)定 ,國家提倡十八周歲至五十周歲的健康公民自 愿獻(xiàn)血 ,符合條件的公民應(yīng)積極響應(yīng)。②③不符合題意。法律鼓勵(lì)做的 ,積極去做。履行法定義務(wù)就是法 律要求做的 ,必須做 。 15.(2022浙江麗水 ,8, )王某通過微信“輕松籌”平臺(tái) ,為因燃?xì)獗ǘ苤貍哪臣彝ゾ? 款 300元。②不選。①③④是依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的表現(xiàn) 。 (3)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容 ,從正確履行義務(wù)角度回答即可。 (3分 ) 解析 (1)圍繞履行道德義務(wù)的重要意義作答即可。 (1分 ) (3)法律鼓勵(lì)做的 ,我們積極去做 ,法律要求做的 ,我們必須去做 。 (1分 )②自覺自愿地履行道德義務(wù) ,既利于形成溫馨、和諧的人 際關(guān)系 ,又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。奶奶看了支付單后有些不解。小珊收到 出版社寄來的樣書和稿酬支付單。誠實(shí)守信模范、打造誠信工程、貸款也要付清農(nóng)民工 工錢的河南信陽劉曉兵 。我們要 以主人翁的責(zé)任感 ,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。法律禁止做的 ,我們堅(jiān)決不做。 (1分 ) 解析 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知 ,忠實(shí)履行義務(wù)應(yīng)做到法律鼓勵(lì)做的 ,我們積極去做 。(2分 )不開野味店等 ,表明法律所禁止的 ,他堅(jiān) 決不做。 (2分 )自學(xué)成才、酷愛科研 ,使用普 通話 ,植樹造林 ,等 ,表明法律所提倡和鼓勵(lì)的 ,他都積極去做 。一旦有人去采訪 ,那里的鄉(xiāng)親總是說 :“老李呀 ,真是一個(gè)好人 !” 請結(jié)合材料 ,運(yùn)用“履行義務(wù)”的有關(guān)知識(shí)來評析李某的行為。每年 ,他還定期到離家較遠(yuǎn)的荒山上或馬 路邊植樹造林 ,為政府分憂。 25年前 ,他在鎮(zhèn)上開了一家農(nóng)機(jī)維修店 ,生意好 ,賺了一些錢 ,但總是 不忘定時(shí)足額繳納稅款。 他酷愛研究 ,特別喜歡鉆研農(nóng)用機(jī)械 ,因而有多項(xiàng)小發(fā)明獲得國家專利。 (2)本問的設(shè)置承接第 (1)問 ,知識(shí)角度與第 (1)問完全相同 ,不同的是 ,本問需要從“怎么做”的 角度組織答案。 針對第一幅圖中的標(biāo)語 ,可從自覺履行受義務(wù)教育的義務(wù)角度分析其意義。 總之 ,符合題意 ,言之有理 ,可酌情給分。 第二問 :(a)標(biāo)語 ,考生只要能從義務(wù)教育的角度 ,抓住“按時(shí)入學(xué)”“完成學(xué)業(yè)”“不中途輟 學(xué)”等具體要求去回答 ,可得 2分。如果從受教育的角度回答 ,只 得 1分。 (2 分 )②青少年應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí) ,不到江、河、海、溪、湖、水庫、池塘等水情不明的水 域去游泳或玩耍 ,避免發(fā)生意外 ,危及生命健康。 (2分 ) (b)標(biāo)語有利于警醒青少年提高自我保護(hù)意識(shí) ,自覺維護(hù)生命健康。 11.(2022廣東 ,29,8分 )下面是小李外出旅游時(shí)看到的兩條宣傳標(biāo)語?！皡⒓荧I(xiàn)血活動(dòng)”不是我國法律要求公民必 須做的行為 ,這是公民的一種自覺行為 ,所以④不符合題目要求。漫畫中的關(guān)鍵信息是 ,乘客低頭玩手機(jī) ,完全不顧 殘疾乘客的存在 ,說明他們沒有履行扶弱助殘的道德義務(wù) ,由此判斷 B符合題意。題干中的關(guān)鍵信息“ 27年默默捐款”說明張 紀(jì)清自覺自愿地承擔(dān)對社會(huì)的道德責(zé)任 ,是積極履行道德義務(wù)的體現(xiàn) ,因此 ,B符合題意。 8.(2022福建漳州 ,15,2分 )感動(dòng)中國 2022年度人物張紀(jì)清 ,以“炎黃”為名 ,27年默默捐款 ,建敬 老院、希望小學(xué)。②③④是正確的 ,①不符合題意 ,應(yīng)排除。網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)造成社會(huì)恐慌 ,影響社會(huì)的和諧 與穩(wěn)定。 7.(2022福建福州 ,16,2分 )刑法修正案 (九 )規(guī)定 ,明知是虛假的險(xiǎn)情、疫情、災(zāi)情等信息 ,故意在 信息網(wǎng)絡(luò)上傳播 ,嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的 ,要受到刑事處罰。權(quán)利與義務(wù)是一致的 ,權(quán)利可以 放棄 ,④錯(cuò)。這表明 ,義務(wù)具有強(qiáng)制性 ,公民要自覺履行法律規(guī) 定的義務(wù) ,所以②③正確 。 6.(2022江蘇徐州 ,9,2分 )河南幾位“ 90后”青年因逃避服兵役 ,受到“不得錄用為公務(wù)員、兩 年內(nèi)禁止出國 (境 )和升學(xué)”的嚴(yán)肅處理?！澳硨W(xué)校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物”的行為是積極承擔(dān) 社會(huì)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)的行為 ,這屬于道德義務(wù)。故選 C。師生捐款、捐物 ,奉獻(xiàn)愛心的行為是 團(tuán)結(jié)友善的表現(xiàn) ,是在自覺履行公民的道德義務(wù) ,他們在對自己的合法財(cái)產(chǎn)行使處分權(quán) ,所以① ②④符合題意 。 4.(2022吉林 ,5,2分 )某中學(xué)全體師生積極為身患重病的學(xué)生捐款、捐物 ,奉獻(xiàn)愛心。③是對上述行為的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！斑x擇低碳生活方式”是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、自覺履行道德義 務(wù)的表現(xiàn) ,②④符合題意 。選擇低碳生活方式是 ? ( ) ①自覺履行法定義務(wù) ②自覺履行道德義務(wù) ③追求獨(dú)特生活方式 ④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 答案 D 法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的 ,道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的。商家賣盜版商品 ,沒有履行 維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的義務(wù) ,④應(yīng)該選。某品牌廠家應(yīng)依 法維護(hù)自己的商標(biāo)權(quán)說法正確 ,但這屬于權(quán)利 ,不屬于義務(wù) ,②不選 。下列從義務(wù)的角度分析正確的是 ? ( ) ①小航?jīng)]有同違法行為作斗爭 ②某品牌廠家應(yīng)依法維護(hù)自己的商標(biāo)權(quán) ③小航?jīng)]有做到正確對待誘惑 ④商家沒有盡到保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的義務(wù) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 B 本題主要考查權(quán)利與義務(wù)、誘惑等內(nèi)容。故選 B。 考點(diǎn)二 依法履行義務(wù) 1.(2022吉林 ,7,2分 )我國法律要求公民必須做出的行為是 ? ( ) 答案 B 本題考查公民應(yīng)履行的義務(wù)。 評析 本題以中學(xué)生王敏在網(wǎng)絡(luò)交往中出現(xiàn)的問題為背景材料 ,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析 問題的能力 ,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。根據(jù)以上兩點(diǎn)可知 ,王敏在享受權(quán)利的同時(shí) ,沒有自覺履行義務(wù)。②王敏有使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的權(quán)利 ,同時(shí)應(yīng)該自覺履行相應(yīng)的義務(wù)。第 (1)問 ,審設(shè)問 ,要求運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的知識(shí)分 析王敏在網(wǎng)絡(luò)交往中出現(xiàn)的問題。 (答出一點(diǎn)得 1分 ,滿分 2分。遵 守道德和法律 。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ,文明交往 。 (4分 )王敏沒有正確行使權(quán)利 ,也沒有自覺履行義務(wù)。 (6分 ) (2)網(wǎng)絡(luò)交往有快樂也有煩惱 ,我們應(yīng)怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 ?(2分 ) 答案 (1)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 。初中生王敏自從接觸了網(wǎng)絡(luò)之后 ,由于處理不當(dāng) ,出現(xiàn)了下列問題。答題時(shí)不僅要讀懂漫畫中的內(nèi)容 ,還要聯(lián)系課本中的知識(shí) ,圍 繞問題看分答題。四、看漫畫中的夸張之處。二、看漫畫的畫 面。漫畫二中的主人公的問題以及《互聯(lián)網(wǎng)用戶賬號(hào)名稱管理規(guī)定》提示我們要在法律 允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 (2分 ) (符合題意 ,觀點(diǎn)正確 ,言之有理即可。 (4分 ) 漫畫一 : (2分 ) 漫畫二 : (2分 ) 答案 漫畫一 :政府要依法行政 ,依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。 (2分 ) 解析 本題考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握 ,根據(jù)教材從四個(gè)方面作答即可。(2分 ) (3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 。請問 :公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利 ?(8分 ) 答案 (1)公民在行使自己權(quán)利時(shí) ,要尊重他人的權(quán)利 。 12.(2022湖南長沙 ,35,8分 )【公民權(quán)利 依法行使】 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。無論是辨別正誤還是分析原因 ,教材上的 基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)是基礎(chǔ)和根基。 方法技巧 做辨析題應(yīng)注意的問題 辨析題是“辨”與“析”的有機(jī)結(jié)合 ,不能只“辨”不“析” ,也不能只分析為什么錯(cuò)誤而不 分析為什么正確。第 (3)層 ,“道德法律記心上”正 確 ,寫出道德、法律記心上的原因即道德、法律的作用、重要性即可。 認(rèn)真分析本題 ,第 (1)層 ,“公共設(shè)施日益增”正確 ,寫出我國公共設(shè)施日益增多的原因、增加 公共設(shè)施帶來的積極作用等即可。最后要注意升華思想 (做法、態(tài)度、覺悟 等 ),也就是正確的觀點(diǎn)是什么 ,或者我們的正確態(tài)度、做法是什么 ,要有自己的正確歸納。其次要明確重點(diǎn)在“析” ,分析 為什么是正確的或者為什么是錯(cuò)誤的 ,要從多角度、多方面分析。第 (4)層答出如何樹立良好形象即可給 2分。第 (2)層答出使用公共設(shè)施是公 民的權(quán)利及如何正確行使權(quán)利或不能任性使用的原因即可給 3分?；?:我們需要培養(yǎng)公共精神 ,尊重社會(huì)公德 ,遵守法律 ,樹立文明形象。或 :我們要增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí) ,遵守道 德和法律 ,做負(fù)責(zé)任公民。 (或 :我們要從日常生活做起 ,從點(diǎn)滴小事做起 ,遵紀(jì)守法 ,展現(xiàn)公民良好形象?；?:社會(huì)生活要有共同的準(zhǔn)則 ,道德和法律需要公民共同遵守?；?: 無規(guī)矩不成方圓 ,人們做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。 (或 :法律是準(zhǔn)繩 ,任何時(shí)候都必須遵循 ?；?:任性使用可能會(huì)造成公共設(shè)施的損害 ,是缺乏公共精神和社會(huì)責(zé)任感的 表現(xiàn)?；?:享用公共設(shè)施會(huì) 增加公民的幸福感與獲得感 ,但決不能隨心所欲。 )(2分 ) (2)使用公共設(shè)施是公民應(yīng)有的權(quán)利 ,但公民在行使權(quán)利時(shí)必須采用合法的方式 ,不得損害國 家、社會(huì)、集體的利益 ,不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利?；?:公共設(shè)施日益增多 ,是 社會(huì)建設(shè)的具體舉措 ,能夠造福于民。 (或 :公共 設(shè)施是由政府或其他社會(huì)組織提供的、給社會(huì)公眾使用或享用的服務(wù) ,是社會(huì)文明的重要標(biāo) 志。無獨(dú)有偶 ,城市綠化帶 中的花壇因被人摘走鮮花而黯然失色 ,小區(qū)里的長椅因被人隨意刻畫而傷痕累累 …… 諸如此 類的現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)熱議。 11.(2022河南 ,9,10分 )辨別與分析 (10分 ) 春暖花開 ,風(fēng)和日麗 ,公園綠地上 ,青青小草煥發(fā)勃勃生機(jī) ,令人心曠神怡。這一案例告訴我們公民行使權(quán)利時(shí)不能超出法律允許的范圍 ,④符合題意。只有犯罪行為才會(huì)受到刑罰處罰 ,一般 違法行為也具有社會(huì)危害性 ,但不會(huì)受到刑罰處罰 ,②錯(cuò)誤 ,排除。這一案例說明 ? ( ) ①刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然結(jié)果 ②具有社會(huì)危害性的行為均應(yīng)受刑罰處罰 ③我們要積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為 ④公民行使權(quán)利時(shí)不能超出法律允許的范圍 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 本題主要考查犯罪的特點(diǎn)、公民如何行使權(quán)利等知識(shí)點(diǎn)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體 ,又是履行義 務(wù)的主體 ,因此 ,人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念 ,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利 ,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念 ,依 法履行義務(wù)。 解析 此題旨在考查學(xué)生對怎樣正確行使權(quán)利的認(rèn)識(shí) ,主要考查學(xué)生的判斷分析能力。要尊重他人的權(quán)利 ,不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。 判斷 : (1分 ) 理由 : (2分 ) 答案 判斷 :錯(cuò)誤。請對他的做法作出判斷 (“正確”或“錯(cuò)誤” ),并 簡要說明理由。公民在行使權(quán)利時(shí) ,不得損害國家、社會(huì)、集體和其 他公民的合法權(quán)益。遵 守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。①材料中的“甚 至危害到人民群眾的生命安全” ,聯(lián)系教材知識(shí)可知 :法律保護(hù)公民的生命健康權(quán) ,公民依法享 有生命健康權(quán)。審設(shè)問 ,要求運(yùn)用《遵紀(jì)守法》知識(shí) ,說明支 持禁燃、人人參與的依據(jù)。公民的權(quán)利和義務(wù)是 統(tǒng)一的 ,在行使權(quán)利時(shí) ,不得損害國家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)益。 (4分 ) 答案 公民依法享有生命健康權(quán) 。 2022年 4月 25日 ,蘇州市十六屆人大常委會(huì)第三次會(huì)議 審議通過了《蘇州市禁止燃放煙花爆竹條例》 ,要求市民拒絕燃放煙花爆竹 ,人人自覺保護(hù)環(huán) 境。 8.[2022江蘇蘇州 ,27(1),4分 ]【一舉一動(dòng) ,提升公民素養(yǎng)】 材料 燃放煙花爆竹作為華夏民族千年延續(xù)下來的傳統(tǒng)習(xí)俗 ,是老百姓用來驅(qū)邪避災(zāi)、傳遞 喜慶的重要方式。既然不能當(dāng)場撥打 110,但是可以悄悄 地給 12110發(fā)短信 ,這些做法既懲罰了違法犯罪分子 ,又保護(hù)了自己。第 (1)問要求回答小麗機(jī)智的做法。 說明 :其他回答 ,符合題意 ,觀點(diǎn)正確 ,可酌情給分。 (2)(6分 )公民在行使權(quán)利時(shí) ,不得損害他人的合法自由和權(quán)利 ,不得損害國家的、社會(huì)的、集 體的利益 ,要以合法的適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。給被偷的乘客一些眼神或肢體的暗示 。 ? 圖 2 (2)請從公民正確行使權(quán)利的角度幫圖 2中的小輝解惑。他們高談闊論 ,大聲喧嘩 ,直 至深夜 ,引起了周圍居民的強(qiáng)烈不滿。如果此時(shí)打電話報(bào)警