【正文】 雙頰 ,那 堪配在江州 !他年若得報冤仇 ,血染潯陽江口。”乘其酒興 ,磨得墨濃 ,蘸得筆飽 ,去那白粉壁上 ,揮毫 便寫道 :“自幼曾攻經(jīng)史 ,長成亦有權(quán)謀。起身觀玩 ,見白粉壁上 ,多有先人題詠。 不覺酒涌上來 ,潸然淚下 ,臨風(fēng)觸目 ,感恨傷懷。 解題思路 這道題考查了考生對名著中一些特殊情節(jié)的前因后果的掌握情況 ,具有一定的難 度 ,需要考生對名著有一個整體把握 ,而不是僅僅記住一些人名、地名、情節(jié)。平時閱讀時應(yīng)該注意 名著中的一些特殊情節(jié) ,如本題中的“兩次招安”“兩次流淚”。原因是“好事情”要搬家 ,與理解他的阿廖沙 (“我” )分別 ,心 中難過不舍。原因是“好事情”被外祖母講的俄羅斯童話 故事 (關(guān)于伊凡勇士和米龍隱士的故事 )感動。結(jié)果是授孫悟空齊天大圣 , 管理蟠桃園。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫 ,管理御馬。 (1)《 西游記 》 中天庭兩次招安孫悟空 ,請簡述這兩次招安的原因與結(jié)果。 解題思路 這類題目主要是通過所給材料中 ,人物之間的對話和關(guān)系來推斷人物的名字 ,性格 特點 ,以及具體的故事情節(jié)的 ,有一定難度 ,需要考生對一些經(jīng)典人物和情節(jié)非常熟悉。 解析 從材料中“押司”“晁保正為首”“六名從賊”等信息可以推斷 A應(yīng)當(dāng)是宋江 ,并且 晁蓋等人智取生辰綱的事情已經(jīng)敗露。性格特點 :仗義 (仁義 )。若不快走時 ,更待甚么 !” 選文中 A是 《 水滸傳 》 中哪位人物 ?選文表現(xiàn)了該人物什么性格特點 ?請寫出該選文在 《 水滸 傳 》 中的故事情節(jié)名稱?！毙膬?nèi)自慌?！?A聽 罷 ,吃了一驚 ,肚里尋思道 :“晁蓋是我心腹弟兄。 何濤道 :“不瞞押司說 ,是貴縣東溪村晁保正為首。 (2)“把聚義廳改為忠義堂”。先阻止軍漢買酒 ,確認(rèn)酒沒有問題后才允許他們買酒。走大路 ,趁早涼趕路 ,中午熱時休息 。 ② (示例 )讓廂禁軍扮作腳夫 ,把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi) ,楊志等人扮作客人。 ,利立浦特小人國有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲 ,游戲的 獎品是不同顏色的精美絲線。 ,把忠義堂改為聚義廳 ,后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保 義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。 ①上文中 ,“去松林里取出藥來 ,抖在瓢里”的人是誰 ? ② 請結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié) ,舉出一個能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。次后 , 去松林里取出藥來 ,抖在瓢里 ,只做趕來饒他酒吃 , 把瓢去兜時 ,藥已攪在酒里 ,假意兜半瓢吃 ,那白勝劈手奪來 ,傾在桶里。 原來挑上岡子時 ,兩桶都是好酒。 15.(2022蘇州 ,3,5分 )名著閱讀?！? 宋江見說 :“任從你心。 A對宋江說道 :“小弟今已殘疾 ,不愿赴京朝覲 ,盡將身邊 金銀賞賜 ,都納此六和寺中陪堂公用 ,己作清閑道人 ,十分好了。 14.(2022無錫 ,6,3分 )閱讀下面的文字 ,回答問題。第 (2)題考查對人物形象的分析?？疾榈拿?《 西游記 》 ,相關(guān)內(nèi)容見 《 西游記 》 第三十四回“魔王巧算困心猿 ,大圣騰那騙寶貝”。 (示例 3)孫悟空雖然聰明 ,但也有粗心大意的一面 ,他明知喊了名字要是答應(yīng) ,就會被收進(jìn)葫蘆 , 但仍然心存僥幸 ,以為不是真名就沒事 ,結(jié)果被裝進(jìn)去了。 (答到“變成小蟲飛出來”即可 ) (2)(示例 1)孫悟空擁有人的聰明才智 ,選文中寫他連說“天呀 !孤拐都化了 !”“娘啊 !連腰截 骨都化了 !”哄騙二魔開葫蘆。請結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié) ,分析其 人性 方面的 特點 (說出一點即可 )?！? (1)聯(lián)系相關(guān)情節(jié) ,寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。大圣作個法 ,意思 只是哄他來搖 ,忽然叫道 :“天呀 !孤拐都化了 !”那魔也不搖。等他搖時 ,我但聚些唾津 漱口 ,稀漓呼喇的 ,哄他揭開 ,老孫再走罷。等我撒泡溺罷 ,他若搖得響時 ,一定揭帖起蓋。不要動 ,只等搖得響再揭帖兒。”老魔道 :“拿了誰 ?”二魔道 :“者行孫 ,是我裝在葫蘆里 也。 13.(2022宿遷 ,19,4分 )閱讀 《 西游記 》 中的一段文字 ,完成題目。涉及的名著有 《 朝花夕拾 》《 巴黎圣母 院 》《 水滸傳 》 和 《 駱駝祥子 》 。 D.《 駱駝祥子 》 中 ,劉四爺賣掉人和車廠并拋棄虎妞 ,二強子踢死老婆并逼女兒賣身 ,阮明因沒 借到錢而告發(fā)曹先生 ,這些自私冷漠的人物體現(xiàn)了社會的涼薄。 C.《 水滸傳 》 中的祝家莊憑三莊聯(lián)防 ,機關(guān)密布 ,易守難攻。 B.《 巴黎圣母院 》 中 ,刑場上的卡西莫多撕心裂肺地說要喝水 ,人們卻不斷詛咒。作者寫那些研究是為了諷刺那些脫離實際、脫離生產(chǎn) 的“科學(xué)研究” (科學(xué)家 )。格列佛第三次出游乘坐“好望 號”到了飛島國。文 中的“這種發(fā)明”出自飛島國 ,是指取消語言中的所有詞匯 ,以物示意。 (4分 ) 答案 (1)取消語言中所有的詞匯 (2)(運用反語 )諷刺那些脫離實際、脫離生產(chǎn)的“科學(xué)研究” (科學(xué)家 )。 (節(jié)選自 《 格列佛游記 》 第三卷 ) (1)加點詞語“這種發(fā)明”在這部作品中具體指的是什么 ?(2分 ) (2)格列佛曾到飛島國的科學(xué)院參觀 ,看到了很多奇特的研究。 …… 這種發(fā)明 還有一大好處 :它可以作為一切文明國家都可以通曉的共同語言 ,因為各國的貨物、 器具大體相同或者類似 ,所以它們的用途就很容易了解。 大家認(rèn)為這種改革不但對于身體健康有益 ,同時 ,對表達(dá)思想更加簡練也有好處。④ 圓滿時期 (與羅切斯特先生重逢 ,兩人最終 在一起 )。② 青年時期 (做家庭教師 )。愛人生階段的把握能 力。完成時 ,要結(jié)合文學(xué)名著的語言環(huán)境來理解。 解析 (1)本題考查對文學(xué)名著人物的把握情況。敢于反抗 ,敢于追求自由和平等 。 (3)① 做家庭教師的青年時期以及與羅切斯特先生重逢 ,兩人最終在一起的圓滿時期。 (4分 ) 答案 (1)簡 我現(xiàn)在跟你說話 ,并不是通過習(xí)俗、慣例 ,甚至不是通 過凡人的肉體 ——而是我的精神在同你的精神說話 。我看到非走不可這個必要性 ,就像看到非死不可這個必要性一 樣。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人 ,同我所喜愛的人 ,——同 一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我沒有被弄得僵化?！覑鬯?,因為我在那里過著豐富、愉快的生 活 ,至少過了短短的一個時期。 10.(2022徐州 ,11—13,8分 )閱讀下面的名著選段 ,回答問題。 解題思路 名著閱讀類題型所涵蓋的內(nèi)容非常多 ,既有對文學(xué)常識的考查 ,也有對作品的品 讀、分析等。根據(jù)對原著內(nèi)容的理解 ,明確小團(tuán)圓 媳婦在老胡家的悲慘遭遇。最后一次劫難在書中第九十九回 ,概括其主要內(nèi) 容作答即可。 解析 (1)本題考查對名著 《 西游記 》 內(nèi)容的把握能力。 (2)小團(tuán)圓媳婦在老胡家照“規(guī)矩”經(jīng)過婆婆的毒打與烙腳心的“調(diào)教”之后 ,日漸病倒 ,又經(jīng) 過跳大神、吃偏方、抽帖兒、用大缸洗澡種種奇特的“治療”之后 ,終于死去。返回途中渡通天河時 ,老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們?nèi)拥剿?, 經(jīng)卷全濕了 。請簡要概括她的遭 遇。 (1)《 西游記 》 中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難 ?請簡要敘述最后一次劫難。可見吳用說話的用意是激怒林沖。吳用足智多謀 ,外號“智多星”。當(dāng)然 ,從說話有禮貌、有 心計 ,也可以確定是吳用。 答案 吳用 假意辭別 ,實則為了激怒林沖 解析 第一個空處是吳用。今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山 ,送與盤纏 ,又 不曾熱趕將去 ,請頭領(lǐng)息怒 ,我等自去罷休。今日晁兄與眾豪杰到此山寨 ,你又發(fā)出這等言語來 ,是何道理 ?”A便說道 :“頭 領(lǐng)息怒。 8.(2022泰州 ,51,3分 )閱讀下列文字 ,完成填空。 答案 五猖會 父親要“我”背書 ,背不出就不準(zhǔn)去看會 解析 本題考查學(xué)生對文學(xué)名篇的掌握情況。但是 ,有什么法子呢 ?” 以上情節(jié)出自 《 朝花夕拾 》 中的 《 》 。忽然 ,工人的臉色很謹(jǐn)肅了 ,我知道有些蹊蹺 ,四面一看 ,父親 就站在我背后 …… 他使我同坐在堂中央的桌子前 ,教我一句一句地讀下去。 7.(2022揚州 ,82,3分 )讀名作選段 ,填空。吳用要 林沖坐第一把交椅 ,林沖推辭不坐。晁蓋帶領(lǐng)眾好漢上梁山 ,王倫忌憚晁蓋的實力 , 不肯收留 ,吳用計激林沖火拼王倫。 (或“林沖火并王 倫” ,意思對即可 ) 解析 此選段出自“林沖水寨大并火 ,晁蓋梁山小奪泊”?！? (1)王倫說這番話的用意是什么 ?(1分 ) (2)這番話給王倫帶來什么后果 ?(2分 ) 答案 (1)拒絕晁蓋等眾豪杰在梁山入伙。 聊備些小薄禮 ,萬望笑留。 6.(2022鎮(zhèn)江 ,33,3分 )閱讀 《 水滸傳 》 選段 ,回答問題。 假行者最終被誰識破 ? 答案 如來 (答“佛祖”“如來佛”等 《 西游記 》 中其他稱謂均可 ) 解析 此選段出自 《 西游記 》 第五十七回“真行者落伽山訴苦 ,假猴王水簾洞譽文”。三藏見了 ,就念 《 緊箍兒咒 》 。沙僧?dāng)v住一個 ,叫道 :“二哥 ,你也攙住一個。 5.(2022鎮(zhèn)江 ,32,1分 )閱讀 《 西游記 》 選段 ,回答問題。本題涉及 《 駱駝祥子 》《 草房子 》《 鋼鐵 是怎樣煉成的 》《 湯姆索亞歷險記 》 四部名著。 ,魯濱遜為了避免忘記計算日期 ,在樹干做成的十字架上 ,刻上登島日期 ,每過一天 , 就在十字架上刻一道痕。 ,把它寄給一些老同志征求意見 ,人家都給以好評 ,但手稿 在寄回途中被郵局丟失了。 4.(2022鎮(zhèn)江 ,31,2分 )下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是 ? ( ) ,堅決不同意虎妞嫁給祥子 ,與她徹底吵翻。 解答此類題 ,要求考生平時認(rèn)真閱讀名著 ,關(guān)注主要人物和重要情節(jié)。后因六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧 ,他返回花果山一辨真?zhèn)巍?(第二十七回 )孫悟空三打白骨精 ,唐僧肉眼凡胎 ,受了豬八戒的 挑唆 ,認(rèn)為悟空濫殺無辜 ,遂將悟空逐走。 (2)取經(jīng)路上 ,孫 悟空與唐僧的“三別”分別是 :(第十四回 )孫悟空剛拜唐僧為師的時候 ,因他殺了六個強盜 ,唐 僧不滿 ,責(zé)怪于他 ,悟空一氣之下離開唐僧 ,前往東海龍宮。在野豬林 ,解差董超、薛霸欲害林沖性命 ,魯智深及時出手 ,救下林沖 ,此后一 直護(hù)送林沖至滄州七十多里外。 (1)《 水滸傳 》 第八回“林教頭刺配滄州道 ,魯 智深大鬧野豬林”講述的是魯智深救林沖的故事。后來悟空在東海龍王和觀音的勸說下 ,回 來保唐僧取經(jīng)。 (2分 ) (2)取經(jīng)初期 ,路上闖出六個賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李 ,卻反被悟空打死。 答案 (1)魯智深得知林沖被高俅所害 ,在野豬林救了林沖 ,將他護(hù)送到滄州。 (2)取經(jīng)路上 ,孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。 3.(2022蘇州 ,4,5分 )名著閱讀。 答案 (1)D (2)魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳 林沖 解析 第 (1)題中的 D項是羅切斯特的妻子放火 ,而不是羅切斯特放火。數(shù)日前 A因為 (情節(jié)名稱 ) 令眾潑皮一起拜倒在地。眾人 看了 ,一齊喝采。”自去房內(nèi)取出渾鐵禪杖 ,頭尾長五尺 ,重六十二斤。 (5分 ) 眾潑皮道 :“這幾日見師父演力 ,不曾見師父家生器械 ,怎得師父教我們看一看也好。愛得知后 ,離開表哥又回到 他身邊。 ,不慎燒瞎了自己的眼睛。后來 ,豬八戒用激將法將 其請出。 (1)下列說法 不正確 的一項是 (2分 )? ( ) 《 格列佛游記 》 用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的離奇情節(jié) ,深刻地剖析了當(dāng)時英國的 社會現(xiàn)實。林沖被發(fā)配滄州 ,途經(jīng)野豬林 , 押送他的官差受指使欲殺林沖 ,一路跟隨并暗中保護(hù)林沖的魯智深及時出手救了林沖。 D.《 水滸傳 》 塑造的被逼上梁山的眾多好漢中 ,林沖的經(jīng)歷最為典型 ,他曾因誤入白虎堂而被 發(fā)配滄州 ,途中大鬧野豬林 ,最終一步步被逼上梁山。 B.《 范愛農(nóng) 》 一文中的范愛農(nóng)和魯迅是同鄉(xiāng) ,都在日本留過學(xué) ,但他們在對徐錫麟等人被殺要 不要打電報到北京痛斥滿政府的無人道時持不同意見。 考點 2 名著閱讀 1.(2022無錫 ,5,3分 )下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述 不正確 的一項是 ? ( ) A.《 湯姆 答案 B 此題考查學(xué)生對文學(xué)常識的積累能力。 “無人問津”“一鼓作氣”“三顧茅廬”分別出自 《 桃花源記 》《 曹劌論戰(zhàn) 》《 出 師表 》 。勃朗特的 《 簡 8.(2022連云港 ,2,3分 )下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述錯誤的一項是 ? ( ) A.“豆蔻”“束發(fā)”是古代特定年齡的別稱 ,“嬋娟”“玉盤”是月亮的美稱。作答的前提是平時對文學(xué)名著有完 整、細(xì)致的閱讀。鼠 》 B.《 阿長與 山海經(jīng) 》 C.《 二十四孝圖 》 D.《 五猖會 》 E.《 無常 》 F.《 從百草園到三味書屋 》 G.《 父親的病 》 H.《 瑣記 》 I.《 藤野先生 》 J.《 范愛農(nóng) 》 ① ② ③ (2)在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。 (每處 2個 ,3分 ) A.《 狗 在這些溫馨的回憶里 ,蘊含著 ④ 和 ⑤ ,令人回味無窮。有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ② 。 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們 :《 朝花夕拾 》 是一本值得一讀