【摘要】第三單元人民當(dāng)家作主第五課第六課第五課第六課第五課我國基本制度一、基本經(jīng)濟(jì)制度?它是由什么決定的?(1)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定。、形式和作用分別是什么?(1)地位:我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)形式:
2025-06-27 07:02
【摘要】第三單元 人民當(dāng)家作主構(gòu)知網(wǎng)·記易考點一我國基本經(jīng)濟(jì)制度、依據(jù)、作用各是什么(1)內(nèi)容:以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)依據(jù):我國社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情。(3)作用:這一基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高,為人民當(dāng)家作主奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。?生產(chǎn)資料公有制是我
2025-07-02 22:42
2025-06-27 06:35
【摘要】八下第三單元人民當(dāng)家作主1.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度:公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。2.公有制經(jīng)濟(jì):⑴公有制的地位:生產(chǎn)資料公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。⑵公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容:現(xiàn)階段,公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。3.國有經(jīng)濟(jì):
2025-06-26 22:22
【摘要】八年級下冊第三單元人民當(dāng)家作主
2025-06-22 17:36
【摘要】自由平等的追求??????第七課?尊重自由平等考點幫一、自由平等的真諦、平等、公正、法治的關(guān)系。(1)自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,是社會層面的價值取向。(2)法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保障,追求自由平等,維護(hù)公平正義,則是法治的價值追求,體現(xiàn)了法治的基本精神
2025-06-26 17:25
2025-06-27 05:58
【摘要】第三單元 人民當(dāng)家作主我國的基本制度我國國家機(jī)構(gòu)解教材·學(xué)易我國的基本制度(基本經(jīng)濟(jì)制度及其地位和作用 公有制經(jīng)濟(jì)的地位和基本形式 根本政治制度及其基本內(nèi)容、優(yōu)越性 堅持和完善人民代表大會制度 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 民族區(qū)域自治制度 基層群眾自治制度)(P61)我國正處于社會主義初級階段
2025-06-26 19:12
【摘要】我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)做負(fù)責(zé)任的人第六課責(zé)任與角色同在考點幫。(1)含義:責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)做負(fù)責(zé)任的人第六課責(zé)任與角色同在
2025-06-18 12:54
2025-06-18 13:20
【摘要】走向世界大舞臺少年當(dāng)自強(qiáng)第五課少年的擔(dān)當(dāng)考點幫一、走向世界大舞臺?在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門,步入學(xué)校,逐步融入社會,走向更加廣闊的世界。?(1)我們走向世界的形式是多樣的。①在走向世界的過程中,我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。②我們要
2025-06-26 16:28
【摘要】第三單元 人民當(dāng)家作主第五課第六課第五課第六課第五課 我國基本制度一、基本經(jīng)濟(jì)制度?它是由什么決定的?(1)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定。、形式和作用分別是什么?(1)地位:我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)形式:公有制