初三語文孟子兩章-文庫吧資料
2024-11-14 14:02本頁面
【正文】 磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學試驗。 歐陽修兩歲喪父，篤而成才。 屈原放逐，乃賦 《 離騷 》 。 請將你的思考寫成文，題目自擬。 ? １．如何看待孟子 “人和”的主張？（有什么進步意義及局限） ? ２．你贊同孟子的 “生于憂患，死于安樂”的觀點嗎？ 《 生于憂患，死于安樂 》中提出擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練。 ?兩篇短文都使用了排比、對比等修辭手法，氣勢磅礴，具有極強的說服力。 ?兩篇短文都用了類比論證的手法。 4．虛詞。 ?衡同 “ 橫 ” ，梗塞，指不順 ?衡于慮。 3．通假字。 行拂亂其所為。 詞性活用： 苦、勞、餓、空乏、亂、動、忍都是形容詞或動詞的使動用法，翻譯時，要譯成 “ 使 ……” 一詞多義： 用 拂 國防 國家 不順 同 “ 弼 ” ，輔佐 固國不以山溪之險。 排比舉例 推斷 歸納 結論 艱苦的磨練 第二段 常常處在困境， 才能不斷奮發(fā) 常常沒有憂患， 往往遭至滅亡 經(jīng)受磨煉的益處 個人 國家 論點： 生于憂患，死于安樂 ? 論證方法： ? 主要是由 個別到一般 ，最后推斷出中心論點。 第一段 六個人 共同的特點 出身都卑微 種田、筑墻的、販賣魚鹽的、犯人、隱居者、
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