20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首赤壁課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】赤壁【杜牧】字牧之，號樊川居士，唐代杰出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。走近作者杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，與李商隱并稱“小李杜”。折戟

2025-06-25 12:04

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首赤壁課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】赤壁【杜牧】字牧之，號樊川居士，唐代杰出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。走近作者杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，與李商隱并稱“小李杜”。折戟沉沙鐵未銷，

2025-06-21 01:07

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首飲酒課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】詩詞五首——飲酒陶淵明，體會情感，背誦詩篇。（重點），了解詩的藝術(shù)特色。（難點）學習目標作者介紹陶淵明（約365-427），東晉詩人。又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”。潯陽柴桑（今江西九江）人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又極為精煉，具

2025-06-19 07:14

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首飲酒課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】詩詞五首——飲酒陶淵明，體會情感，背誦詩篇。（重點），了解詩的藝術(shù)特色。（難點）學習目標作者介紹陶淵明（約365-427），東晉詩人。又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”。潯陽柴桑（今江西九江）人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又極為精煉，具

2025-06-19 07:20

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首春望課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】春望作者杜甫字子美號少陵野老朝代唐評價唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“詩圣”作品風格以古體詩、律詩見長，風格多樣，以沉郁頓挫為主；詩作真實、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，被稱為“詩史”代表作品《兵車行》《茅屋為秋風所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》

2025-06-25 12:14

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首春望課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】春望作者杜甫字子美號少陵野老朝代唐評價唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“詩圣”作品風格以古體詩、律詩見長，風格多樣，以沉郁頓挫為主；詩作真實、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，被稱為“詩史”代表作品《兵車行》《茅屋為秋風所破歌》及“三吏”（《新安吏

2025-06-21 01:06

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首雁門太守行課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】雁門太守行【李賀】（790—816），字長吉，唐代著名詩人。他的詩繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，以奇特的想象，濃艷的色彩，瑰麗奇峭的語言，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，在中唐詩壇獨樹一幟，對后世產(chǎn)生了很大的影響。人稱“奇才”“鬼才”，被人稱為“詩鬼”，著有《李長吉歌行》。走近作者

2025-06-20 23:03

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首雁門太守行課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】雁門太守行【李賀】（790—816），字長吉，唐代著名詩人。他的詩繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，以奇特的想象，濃艷的色彩，瑰麗奇峭的語言，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，在中唐詩壇獨樹一幟，對后世產(chǎn)生了很大的影響。人稱“奇才”“鬼才”，被人稱為“詩鬼”，著有《李長吉歌行》。走近作者

2025-06-20 23:09

20xx年秋季八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首習題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】古詩詞默寫第24課詩詞五首古詩詞默寫一、飲酒(其五)(陶淵明)古詩詞默寫文本背誦名句理解默寫自測結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心進地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。賞析：此句中“悠然”形象地寫出了詩人進離世俗后心靈的自得、閑適、

2025-06-18 00:31

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首第1課時課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】24詩詞五首第一課時情境導入中國古典詩詞的魅力是無窮的，那種詩人心靈的震顫，與自然的融合，會深深打動每一個欣賞者的心，使我們的心靈得到凈化，從而提高人們的文學修養(yǎng)。今天，我們就一起學習《詩詞五首》，與眾多大師相約，與他們交流思想，領(lǐng)略他們的風采。課時目標，理解詩歌的內(nèi)容。，學習并了解詩歌的意境。

2025-06-26 22:26

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首第2課時課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】24詩詞五首第二課時情境導入漫步在古詩苑中，那豐富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精練優(yōu)美的語言……深深地吸引著我們。每一首詩，就是一幅色彩鮮明的畫，就是一支美妙動聽的歌，就是一顆執(zhí)著跳動的心，就是奔涌的熱血，就是一張棱角分明的臉龐。這節(jié)課讓我們繼續(xù)欣賞古詩詞，感受“這邊風景獨好”！課時目標

2025-06-20 02:13

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首第2課時課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】24詩詞五首第二課時情境導入漫步在古詩苑中，那豐富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精練優(yōu)美的語言……深深地吸引著我們。每一首詩，就是一幅色彩鮮明的畫，就是一支美妙動聽的歌，就是一顆執(zhí)著跳動的心，就是奔涌的熱血，就是一張棱角分明的臉龐。這節(jié)課讓我們繼續(xù)欣賞古詩詞，感受“這邊風景獨好”！課時目標

2025-06-20 02:29

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首第1課時課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】24詩詞五首第一課時情境導入中國古典詩詞的魅力是無窮的，那種詩人心靈的震顫，與自然的融合，會深深打動每一個欣賞者的心，使我們的心靈得到凈化，從而提高人們的文學修養(yǎng)。今天，我們就一起學習《詩詞五首》，與眾多大師相約，與他們交流思想，領(lǐng)略他們的風采。課時目標，理解詩歌的內(nèi)容。，學習并了解詩歌的意境。

2025-06-26 22:29

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】24詩詞五首第六單元文本背誦名句理解默寫自測結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。采菊東籬下，悠然見南山賞析:“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適

2025-06-26 06:49

20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】課堂·導入陶淵明（365－427），一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，自號五柳先生，東晉文學家，潯陽柴桑人。29歲時出仕，任江州祭酒，不久歸隱。后陸續(xù)做過鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍等小官，過著時隱時仕的生活。41歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他以田園生活為題材進行詩歌創(chuàng)作，是田園詩派的開創(chuàng)者。詩風平淡自然，極受后人推

2025-06-26 20:34

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首飲酒其五課件新人教版-文庫吧資料

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