【摘要】賣油翁歐陽修教學目標知識目標:1、熟讀課文,翻譯課文。2、記憶唐宋八大家。能力目標:1、了解“之”“于”的用法以及文言詞活用情況。情感目標:1、使學生明白謙虛和熟能生巧的道理。教學重難點1、了解作者,記憶唐宋八大家。2、重
2025-06-24 00:08
【摘要】22.木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關名稱,最早設立于漢武帝時,南北朝也有樂府機關。其具體任務是制作樂譜,收集歌詞和訓練音樂人才。歌詞的來源有二:一是文人專門創(chuàng)作;二是從民間收集。后來,人們將樂府機關采集的詩篇稱為“樂府”,或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等?!粑难?/span>
2025-06-19 12:07
【摘要】路邊一棵樹樹上兩個杈歐陽修與陶生白毛分綠水紅掌擊清波你我同乘舟去見歐陽修歐陽修(1007-1072)北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領袖,唐宋八大家之一。字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。謚號文忠。吉州永安人。著有《歐陽文忠公集》《六一詞》等。
2024-11-20 17:29
【摘要】第一篇:七年級語文上冊26《賣油翁》教學案語文版 【教學目標】知識與技能 熟練的朗讀課文。積累文言詞語。過程與方法把握人物形象。 情感、態(tài)度與價值觀 體會文章所蘊含熟能生巧的道理?!窘虒W重...
2024-11-15 00:58
【摘要】12賣油翁◆主題解說本文是一篇富有哲理的短文,通過略寫陳堯咨射箭、詳寫賣油翁酌油這兩件事,形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”的道理。告訴我們無論做什么事,只要下苦功夫,多思勤練,就一定會取得成績的?!艚Y構圖解◆疑難探究師:陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?其變化原因是什么?生:
2025-06-26 15:26
【摘要】寫作改寫《木蘭詩》一、立足原文,突出重點改寫時首先要做好審讀工作。在認真把握原詩的主旨、情節(jié)、人物等要素的基礎上,抓住核心內容,融入自己的感受,展開聯想,確定改寫要表達的重點內容,進行藝術的再創(chuàng)造。改寫的時候,我們要把故事情節(jié)補充完整,使之更充實。當然,在語言上能保持其簡練而準確的特點更好。
2025-06-21 12:11
【摘要】23.三峽◆走近作者酈道元(約470—527),北魏地理學家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經注》,為我國古代的地理科學做出了重大的貢獻?!粑难晕闹R歸納(1)通假字略無闕.處(“闕”通“缺”,中斷)(2)一詞多義【自】①自.三峽七百里中(在)
2025-06-20 08:18
【摘要】21.古詩五首◆走近作者李白(701-762),字太白,號青蓮居士,隴西成紀(今甘肅寧西南)人。唐朝浪漫主義大詩人,有“詩仙”之稱。著有《李太白集》。王安石(1021-1086),字介甫,晚年自號半山,撫州臨川(今江西省撫州)人,北宋著名的政治家、文學家、思想家。常建,唐
2025-06-21 22:19
2025-06-24 15:13
2025-06-20 08:19
【摘要】12賣油翁1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(12分)自矜.()家圃.()釋.擔()發(fā)矢.()堯.咨()fèn()然微hàn()hú()
2025-06-20 22:09
2025-06-21 22:25
【摘要】第一篇:七年級語文下冊第六單元26賣油翁教案1鄂教版 《賣油翁》 教學目的 1.理解“熟能生巧”的道理。 2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。 3.體會作者用詞的準確與傳神。重點難點 1.重...
2024-11-15 00:59
【摘要】口語交際·綜合性學習1.一個人會有長處,也會有不足,但人們往往容易看到自己的長處,不容易看到別人的長處。今天咱們就來說一說同學們的優(yōu)點吧!同學甲的長處:_________________________________________同學乙的長處:_________________________________________