【摘要】這些營養(yǎng)或氧氣是怎樣到達全身的呢？營養(yǎng)氧氣消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)宏觀脈絡呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)組織細胞人體內(nèi)物質(zhì)的運輸知識結構第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血液樣本A
2025-06-20 01:14
【摘要】第2節(jié)消化與吸收。饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結論。一、消化系統(tǒng)1.消化系統(tǒng)是由和組成的。2.消化道由、、、、、、組成。3.口腔里有
2025-06-25 04:10
【摘要】人體內(nèi)廢物的排出溫故知新——論認真請你清晰的說出：人體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物有哪些？二氧化碳、尿素、多余的水和無機鹽等排泄請你熟練的說出：二氧化碳排出體外的主要途徑和依賴的系統(tǒng)是什么？呼氣呼吸系統(tǒng)請你大膽說出：尿素、多余的水和無機鹽排出
2025-06-20 07:47
【摘要】第2課時細菌一、細菌的基本形態(tài)特點：細菌是一類單細胞的生物，個體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。二、細菌與人類的關系?細菌可以用于食品加工?細菌可用于生產(chǎn)沼氣，提供燃料?細菌可以增加土壤肥力。?細菌用于生物制藥?細菌使人患病?思考：假如沒有細菌，自然界將會是怎樣的？
2025-06-24 04:10
2025-06-23 21:36
【摘要】第三節(jié)真菌第三節(jié)真菌學習目標：1、生活中常見的真菌有哪些？2、真菌細胞的結構有哪些特點？3、真菌是怎樣進行生殖的？木耳牛肝菌香菇靈芝一、各種各樣的真菌平菇銀耳草菇冬蟲夏草猴頭菇金針菇青霉酵母菌考考你：自主學習課本87頁，回答下列問題
2025-06-23 12:29
【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細菌和真菌第二節(jié)細菌(1)了解細菌的發(fā)現(xiàn)(2)巴斯德實驗的理解(3)認識細菌的形態(tài)(4)掌握細菌的結構(5)知道細菌的營養(yǎng)方式和繁殖方式甲乙丙123456細胞分裂芽孢
2025-06-20 07:55
【摘要】第二節(jié)急救常識生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，當你踢足球時，不小心跌倒，發(fā)生了骨折或外傷出血，這時你應該怎么辦呢？情景導入?；?傷害進行處理。學習目標當你夏天游泳時，發(fā)現(xiàn)有人溺水，這時你該怎么辦呢？說一說：撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場地點
2025-06-25 19:39
【摘要】總論人體解剖簡圖總論人體解剖簡圖急救常識急救常識心肺腦復蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因，導致呼吸、心跳停止，必須緊急采取重建和促進心臟、呼吸有效功能恢復的措施，從而保存和促進腦有效功能的恢復即為心肺腦復蘇?，F(xiàn)代復蘇學在過去30年中，取得了一系列卓有成效的發(fā)展。心肺
2025-06-23 12:18
【摘要】情景一：如果身邊有心臟病發(fā)作的人，你會怎么辦？情景二：媽媽切菜的時候不小心切到手了，你該怎么做？立即撥打120急救電話在急救車到來之前，應采取必要的急救措施。死亡的標準醫(yī)學界：以腦死亡作為死亡的標準。急救原理急救原理?腦對缺氧十分敏感！?對腦的搶救要以秒來計算！?在
2025-06-26 13:29
【摘要】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考：我們有沒有生病時不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請說出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。另外，日常生活中時會發(fā)生一些危急情況
2025-06-24 04:09
【摘要】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此，了解一些安全用藥的常識，安全合理的用藥對于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用
2025-06-18 14:15
【摘要】第三章人體的呼吸知識目標：。，說出呼吸道對空氣的處理能力。。能力目標：培養(yǎng)分析問題、歸納問題的能力。情感目標：，自覺維護環(huán)境中空氣的新鮮清潔。，養(yǎng)成良好的生活習慣。一、呼吸系統(tǒng)的組成二、呼吸道的作用鼻咽喉氣管支
2025-06-21 19:21
2025-06-25 21:15
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