聊城專版20xx春中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題3繁榮與開放的社會-隋唐時(shí)期-文庫吧資料
2025-06-26 21:27本頁面
【正文】 括在其中。 —— 改編自儀平策《中國審美文化史》 材料二 唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。清代康熙年間編定的《全唐詩》收錄的詩作就有 48000多首。 9.[2022 （ 2）根據(jù)材料二，分析科舉制度的作用。 —— 摘自 《 中國歷史 》 材料二 科舉制度的最大合理性在于它那 “ 朝為田舍郎，暮登天子堂 ” 式的 “ 機(jī)會均等 ” ?? 的機(jī)制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。 聊城， 31題 ]閱讀下列材料，回答問題。 “ 東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。 聊城， 4題 ]某同學(xué)利用下邊的行政系統(tǒng)簡表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題應(yīng)該是（ C ） 7.[2022 ” 該制度在隋唐時(shí)期的作用不包括（ D ） 5.[2022 聊城， 5題 ]孟德斯鳩在評價(jià)中國某一制度時(shí)指出： “皇帝通過考試等途徑選拔官吏。 聊城， 6題 ]下面是東晉至北宋時(shí)期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。聊城， 5題 ]“ 中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行。中考考查內(nèi)容主要有：貞觀之治、民族政策和對外交往、開元盛世、武則天、唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，題型
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