安徽專用20xx年中考道德與法治新優(yōu)化專題九呵護成長健康安全課件-文庫吧資料
2025-06-26 19:18本頁面
【正文】 ,你有哪些好的建議 ? (1)學生要依法自律 。 (5)掌握自我保護的技能。 (3)平等待人 ,不凌弱欺生。 C層次 (啟發(fā)、做法、建議、設計類 ) ,日常生活中應該如何與人交往 ? (1)學會換位思考、與人為善。 (3)有利于促進未成年人身心健康發(fā)展。 B層次 (原因、意義、作用、分析、評析類 ) 《合肥市加強中小學生欺凌防治工作實施方案》有何重要的意義 ? (1)體現(xiàn)了政府對未成年人的社會保護。 (3)破壞社會公共秩序 ,不利學校和社會管理。 尊重生命 特殊保護 自我保護 A層次 (是什么、哪些、列舉、說明、表明、反映、體現(xiàn)類 ) ? (1)對受害者造成身心傷害 ,產(chǎn)生不安全感、恐懼和焦慮。設置并公布學生欺凌治理舉報電話 。 熱點聚焦 考點鏈接 預防校園欺凌 視頻監(jiān)控設施在校園重點場所、公共區(qū)域 24 小時無空缺 ,建立校園安全網(wǎng)上巡查機制 。游泳應該到有專人看護的場所 。 (4)關(guān)注校園安全有利于維護社會和諧穩(wěn)定等。 (2)未成年人由于生活經(jīng)驗不足 ,各方面還不夠成熟 ,缺乏自我保護意識和能力。 (3)黨和政府高度關(guān)注未成年人的身心健康發(fā)展等。 尊重生命 特殊保護 自我保護 A層次 (是什么、哪些、列舉、說明、表明、反映、體現(xiàn)類 ) ? (1)黨和政府尊重生命 ,敬畏生命。 (3)積極舉報制造、傳播不良信息的行為。 C層次 (啟發(fā)、做法、建議、設計類 ) ,我們青少年的正確做法是什么 ? (1)明辨是非 ,自覺抵制不良誘惑。
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