八年級生物下冊9242關(guān)注生物技術(shù)習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)快樂預(yù)習(xí)感知一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命1.引發(fā)第一次技術(shù)革命的是以蒸汽機(jī)為標(biāo)志的工業(yè)革命;引發(fā)第二次技術(shù)革命的是以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的電子和信息技術(shù)革命;引發(fā)新的技術(shù)革命的是當(dāng)前的生物技術(shù)。2.作為21世紀(jì)發(fā)展最快的技術(shù)之一,生物技術(shù)已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。

2025-06-26 16:54

八年級生物下冊9241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二十四章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用快樂預(yù)習(xí)感知一、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1.基因工程就是按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對生物的基因組成進(jìn)行改造的重組技術(shù)。2.被導(dǎo)入外源基因的動、植物稱為轉(zhuǎn)基因動、植物。二、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)1.細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì),

2025-06-26 16:54

八年級生物下冊9241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二十四章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用快樂預(yù)習(xí)感知一、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1.基因工程就是按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對生物的基因組成進(jìn)行改造的重組技術(shù)。2.被導(dǎo)入外源基因的動、植物稱為轉(zhuǎn)基因動、植物。二、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)1.細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì),

2025-06-26 16:55

八年級生物下冊第10單元降地生活整合習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)傳染病的傳播必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。(1)傳染源①概念是指能散播病原體的人或動物。②傳染源可分為三種:患病的人或動物是主要的傳染源,因為患者體內(nèi)存在著大量病原體,而且患者的某些癥狀有利于病原體散播,如麻疹、百日咳及一些呼吸道傳染病的咳嗽,痢疾

2025-06-23 02:06

八年級生物下冊第10單元健康地生活整合習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)傳染病的傳播必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。(1)傳染源①概念是指能散播病原體的人或動物。②傳染源可分為三種:患病的人或動物是主要的傳染源,因為患者體內(nèi)存在著大量病原體,而且患者的某些癥狀有利于病原體散播,如麻疹、百日咳及一些呼吸道傳染病的咳嗽,痢疾

2025-06-23 02:17

八年級生物下冊8225生物的變異習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第五節(jié)生物的變異快樂預(yù)習(xí)感知一、常見的生物變異現(xiàn)象1.生物體親代與子代之間以及子代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象,稱為生物變異。2.變異現(xiàn)象在生物界普遍存在。二、變異對生物生存和發(fā)展的意義1.可遺傳的變異是指生物體能夠遺傳給后代的變異。這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的。2.不可遺傳的變異是

2025-06-26 16:54

八年級生物下冊10253免疫習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)免疫快樂預(yù)習(xí)感知一、人體的免疫功能1.人體的免疫防線皮膚和黏膜等殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來抵抗病原體2.非特異性免疫是指既不針對特定的病原體,又不具有選擇性或特異性,對多種病原體都具有防御作用。3.抗體是一類特殊的蛋白質(zhì),引

2025-06-24 12:52

八年級生物下冊10253免疫習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)免疫快樂預(yù)習(xí)感知一、人體的免疫功能1.人體的免疫防線皮膚和黏膜等殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來抵抗病原體2.非特異性免疫是指既不針對特定的病原體,又不具有選擇性或特異性,對多種病原體都具有防御作用。3.抗體是一類特殊的蛋白質(zhì),引

2025-06-23 12:13

八年級生物下冊9231源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第9單元生物技術(shù)第二十三章日常生活中的生物技術(shù)第一節(jié)源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)快樂預(yù)習(xí)感知一、發(fā)酵技術(shù)與食品生產(chǎn)1.現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。2.酒釀是酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物。3.在制作饅頭、面包的過程中,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳,使面團(tuán)在蒸或烤的過程中變得膨

2025-06-26 16:55

八年級生物下冊9231源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第9單元生物技術(shù)第二十三章日常生活中的生物技術(shù)第一節(jié)源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)快樂預(yù)習(xí)感知一、發(fā)酵技術(shù)與食品生產(chǎn)1.現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。2.酒釀是酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物。3.在制作饅頭、面包的過程中,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳,使面團(tuán)在蒸或烤的過程中變得膨

2025-06-26 16:54

八年級生物下冊10263關(guān)注降習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)關(guān)注健康快樂預(yù)習(xí)感知一、安全用藥1.在服用藥品前,應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)藥品的不良反應(yīng)、禁忌、注意事項等,對癥下藥。2.濫用抗生素導(dǎo)致抗生素的藥效降低,所以,我們應(yīng)按照醫(yī)生的指導(dǎo),在患病并需要的情況下適量服用相應(yīng)的抗生素,確保殺滅致病細(xì)菌。二、家庭藥箱1.家庭藥箱內(nèi)主要存放醫(yī)用器具、外用

2025-06-24 12:47

八年級生物下冊10261遠(yuǎn)離煙酒習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二十六章珍愛生命第一節(jié)遠(yuǎn)離煙酒快樂預(yù)習(xí)感知一、酗酒危害人體健康1.過量飲酒,特別是酗酒,對人體健康無益。2.酗酒對肝的傷害是最直接,也是最大的,因為酒精會影響肝的功能,引起脂肪肝和酒精性肝炎,甚至出現(xiàn)肝硬化。3.酗酒還會使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或受到抑制,對社會也具有極大的危害,如

2025-06-24 12:55

八年級生物下冊10263關(guān)注健康習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)關(guān)注健康快樂預(yù)習(xí)感知一、安全用藥1.在服用藥品前,應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)藥品的不良反應(yīng)、禁忌、注意事項等,對癥下藥。2.濫用抗生素導(dǎo)致抗生素的藥效降低,所以,我們應(yīng)按照醫(yī)生的指導(dǎo),在患病并需要的情況下適量服用相應(yīng)的抗生素,確保殺滅致病細(xì)菌。二、家庭藥箱1.家庭藥箱內(nèi)主要存放醫(yī)用器具、外用

2025-06-23 12:13

八年級生物下冊10261遠(yuǎn)離煙酒習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二十六章珍愛生命第一節(jié)遠(yuǎn)離煙酒快樂預(yù)習(xí)感知一、酗酒危害人體健康1.過量飲酒,特別是酗酒,對人體健康無益。2.酗酒對肝的傷害是最直接,也是最大的,因為酒精會影響肝的功能,引起脂肪肝和酒精性肝炎,甚至出現(xiàn)肝硬化。3.酗酒還會使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或受到抑制,對社會也具有極大的危害,如

2025-06-23 12:13

八年級生物下冊9232食品保存習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)食品保存快樂預(yù)習(xí)感知一、食品腐敗的主要原因食物腐敗常常是由微生物的生長、生殖引起的。因此,采用一定的方法殺滅微生物或抑制微生物在食品中的生長、生殖,可以避免食物的腐敗。二、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū４媸称?.保存食品的物理方法主要有高溫滅菌法、低溫抑菌法和脫水抑菌法。2.保存食品的化學(xué)方法主要有化

2025-06-24 12:55

八年級生物下冊第9單元生物技術(shù)整合習(xí)題課件新版蘇教版(留存版)

八年級生物下冊第9單元生物技術(shù)整合習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧

八年級生物下冊第9單元生物技術(shù)整合習(xí)題課件新版蘇教版-wenkub

八年級生物下冊第9單元生物技術(shù)整合習(xí)題課件新版蘇教版(已修改)