【摘要】精品資源課題:波的形成和傳播一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):,即波的概念(傳播振動(dòng),傳播能量).,要有激發(fā)振動(dòng)的波源和賴以傳播的彈性介質(zhì).,主要是橫波的形成過程.(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析和歸納能力.二、教學(xué)重點(diǎn):..三、教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于機(jī)械波概念的教學(xué).四、教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)歸納法、講授法五、教學(xué)用具:盛水的臉盆一只、
2025-07-02 10:40
【摘要】精品資源第一節(jié)波的形成和傳播教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械波及其形成條件.,實(shí)質(zhì)和特點(diǎn),以及與機(jī)械振動(dòng)的關(guān)系..教學(xué)重點(diǎn):機(jī)械波的形成、特點(diǎn)和分類.教學(xué)難點(diǎn):,介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)在各自平衡位置的振動(dòng)情況和振動(dòng)在介質(zhì)中傳播形成波的理解..教學(xué)方法:講解歸納法、實(shí)驗(yàn)分析法教學(xué)用具:柔軟的長繩一根(大約2米長);繩波和縱波掛圖、螺旋彈簧縱波演示器,CAI課件(橫波的形
2025-06-30 18:19
【摘要】波的形成和傳播(一)波的形成和傳播(1)生活中的波現(xiàn)象:介質(zhì)可以看成是由大量的質(zhì)點(diǎn)構(gòu)成的,兩相鄰的質(zhì)點(diǎn)之間都有相互的作用力,介質(zhì)上的某一質(zhì)點(diǎn)在波源的作用下發(fā)生振動(dòng)時(shí),就會(huì)帶動(dòng)與它相鄰的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這些質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)又會(huì)帶動(dòng)各自周圍的質(zhì)點(diǎn)發(fā)生振動(dòng),這樣振動(dòng)就在介質(zhì)中由近及遠(yuǎn)的傳播形成機(jī)械波。觀察繩子各部
2024-11-25 19:21
2025-06-25 18:46
【摘要】精品資源第十章機(jī)械波知識(shí)體系方面,本章和第九章《機(jī)械振動(dòng)》有著密切的聯(lián)系,在以往的教材中,一起被稱為“機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波”。在難度上,波的知識(shí)比振動(dòng)的知識(shí)更深了一層。而且,正因?yàn)椴ê驼駝?dòng)的密切聯(lián)系,某些知識(shí)點(diǎn)容易造成混淆(如兩種圖象),這尤其要引起注意。本章分三個(gè)單元:波的產(chǎn)生和描述(第1~3節(jié))、波的傳播(第4~7節(jié))和波特殊應(yīng)用(第8~9節(jié))。從第三單元知識(shí)中
2025-06-25 20:12
【摘要】精品資源波的形成和傳播【教學(xué)目的】知識(shí)目標(biāo):理解機(jī)械波的產(chǎn)生條件及傳播特點(diǎn),機(jī)械波的分類能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,主動(dòng)分析問題、解決問題的能力德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)研究精神和探索精神【教學(xué)重點(diǎn)】l、機(jī)械波概念的建立。2、分析波傳遞的是運(yùn)動(dòng)形式和能量。3、波動(dòng)與振動(dòng)的區(qū)別和聯(lián)系。【教學(xué)難點(diǎn)】機(jī)械波的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)儀器】波的演示器、柔軟
2025-06-25 18:12
【摘要】第二章機(jī)械波沖浪者駕馭著海浪,踏上浪峰、滑入浪谷,盡情地享受著驚險(xiǎn)刺激帶來的歡樂!第1節(jié)波的形成和傳播水波繩波聲波機(jī)械波是怎樣形成和傳播的呢?它們都是機(jī)械波(1)實(shí)質(zhì):介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)間存在相互作用力,介質(zhì)中前面的質(zhì)點(diǎn)帶動(dòng)后面的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng).(2)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng):從波源開始,每一個(gè)質(zhì)點(diǎn)都由
2025-01-25 22:29
【摘要】一、波的形成和傳播福州格致中學(xué)朱劍敏一、波的形成和傳播?點(diǎn)擊下圖觀看實(shí)驗(yàn)演示橫波的形成.swf繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.前一個(gè)帶動(dòng)后一個(gè),后一個(gè)摸仿前一個(gè),后一個(gè)比前一個(gè)振動(dòng)遲.3.振動(dòng)
2024-11-25 07:49
【摘要】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力2.沿波的傳播方向上后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)比前一個(gè)質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng)3.振動(dòng)的形式傳播出去形成波思考:波是如何形成和傳播的?波源振動(dòng)起來時(shí),帶動(dòng)相鄰的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這個(gè)質(zhì)點(diǎn)又帶動(dòng)更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這樣波源
2024-11-27 21:17
【摘要】精品資源波的形成與傳播【教學(xué)目標(biāo)】1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)掌握機(jī)械波的形成過程及波動(dòng)傳播過程的特點(diǎn);(2)了解機(jī)械波的種類;(3)明確機(jī)械波的產(chǎn)生條件及其傳播特征;2.要重視觀察演示實(shí)驗(yàn),對(duì)波的產(chǎn)生條件及形成過程有全面的
2025-06-25 18:24
【摘要】波的形成和傳播一、機(jī)械波的基本知識(shí)(1)基本概念:機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播形成機(jī)械波。而簡諧運(yùn)動(dòng)在介質(zhì)中傳播則將形成簡諧波。(2)產(chǎn)生條件:第一,必須有波源;第二,必須有彈性的連續(xù)的介質(zhì)。(3)波的分類:機(jī)械波可分為橫波和縱波兩種。,如:繩上波、水面波等。
2024-11-20 19:30
【摘要】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.沿波的傳播方向上后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)比前一個(gè)質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng).3.繩端上下振動(dòng)的形式沿繩傳播出去就形成了波.一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波:質(zhì)點(diǎn)
2024-11-26 10:58
【摘要】精品資源機(jī)械波的形成與傳播l.關(guān)于振動(dòng)和波的關(guān)系,下列說法正確的是()A、有機(jī)械波必有振動(dòng);B、有機(jī)械振動(dòng)必有波;C、介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng);D、離波源遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)得慢。2.沿繩傳播的一列機(jī)械波,當(dāng)波源突然停止振動(dòng)時(shí),有:()A、繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),橫波立即消失;B、繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),縱波立即消失;C、離波源較
2025-06-24 22:03
【摘要】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部孔存光一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了機(jī)械振動(dòng)、簡諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,接著本節(jié)教材從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析比較得出械械波的概念實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和分類.教材從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和學(xué)生親自“做一做”直接體驗(yàn)波的產(chǎn)生過程和傳播原理,再通過理論分析揭示波動(dòng)和振動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系,使學(xué)生更有效地理解與掌握機(jī)械波。所以在此安排機(jī)械波的教學(xué)恰到
2024-11-28 02:49
【摘要】1.波的形成和傳播教學(xué)目標(biāo)1.理解波的形成過程及質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)特點(diǎn)2.理解波的傳播過程的特點(diǎn)3.知道橫波和縱波的異同,機(jī)械波的一般特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)波的形成和傳播過程的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)波的形成過程和質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的特點(diǎn)教學(xué)資源課件[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)過程情景引入:手握彈性繩的一端使其在