聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第一單元生物和生物圈課件-文庫吧資料
2025-06-25 18:24本頁面
【正文】 量會(huì)增加；反之，數(shù)量變化情況相反。 生產(chǎn)者： ③ _____ 生物部分 ④ ：動(dòng)物 分解者：細(xì)菌、 ⑤ _____ 非生物部分（環(huán)境部分）： ⑥ 、空氣、水等 生物 環(huán)境 植物 消費(fèi)者 真菌 陽光 考點(diǎn) 5 食物鏈和食物網(wǎng) 提示 ?生物的數(shù)量、儲(chǔ)存的能量及有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)時(shí)發(fā)生的變化如圖： ②食物鏈的數(shù)量：在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時(shí)，應(yīng)從生產(chǎn)者開始數(shù)到最后一種消費(fèi)者為一條食物鏈。其中，非生物部分往往容易被忽略。 生存空間 影響因素 非生物 生物 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 合作 寄生 適應(yīng) 影響 考點(diǎn) 4 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念 在一定的空間范圍內(nèi)， ① 與 ② 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。最常見生物與生物之間的關(guān)系有： ⑤ 、 ⑥ 、 ⑦ 、 ⑧ 等。 2．生態(tài)因素 (1)概念： 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。 ④ 區(qū)別對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組：對(duì)照組所有條件控制在理想狀態(tài)，排除一切影響因素；實(shí)驗(yàn)組一般只控制研究因素 (即要探究的條件 )，其他處于理想狀態(tài)。 ② 只用一只或一粒等做實(shí)驗(yàn)不行，偶然性大。科學(xué)觀察可以直接用 ① ，也可以借助 ② 、 ③ 等儀器，或利用照相機(jī)等工具，有時(shí)還需要 ④ ______ 要求 科學(xué)觀察要有明確的 ⑤ ；觀察時(shí)要 ⑥ 、 ⑦ _和實(shí)事求是，并及時(shí) ⑧ 下來；長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有 ⑨ ；觀察時(shí)要積極思考，要與別人交流討論 調(diào)察 要求 是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確 ⑩ ______和 ? ，制訂合理的 ? ，調(diào)查過程中要? ，對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析 肉眼 放大鏡 顯微鏡 測(cè)量 目的 全面 細(xì)致 記錄 計(jì)劃和耐心 調(diào)查目的 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查方案 如實(shí)記錄 調(diào)察 樣 本 對(duì)調(diào)查范圍較大的要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為 ? _____ 分 類 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分： ? _____________________ 按生活環(huán)境分： ? _____________________ 按用途分： ? __________________________ 實(shí) 驗(yàn)探究 步 驟 提出問題、 ? 、制訂計(jì)劃、 ? 、 ? 、表達(dá)和交流 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了
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