【摘要】《有創(chuàng)意的字》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解字體裝飾藝術(shù)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)方法,能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。2.從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,使學(xué)生充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn):掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。
2024-12-17 14:08
【摘要】字體設(shè)計(jì)的來(lái)源字體設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分,在研究文字之視覺(jué)運(yùn)用之前,我們首先先來(lái)了解中國(guó)的文字——漢字。中國(guó)的漢字由原始的圖畫(huà)演變而成。其像似畫(huà)非畫(huà),似字非字,我們稱之為圖畫(huà)文字。圖畫(huà)文字經(jīng)過(guò)了三千多年的逐漸演變,由象形文字→甲骨文→大篆→小篆→隸書(shū)……到楷書(shū),到現(xiàn)在的數(shù)碼藝術(shù)字體。在這字體設(shè)計(jì)發(fā)展的
2024-11-25 01:10
【摘要】創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)世界上最早的文字(甲骨文)創(chuàng)意字體概念:有圖案意味或裝飾意味的字體,就是創(chuàng)意字體。(我們要從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的變形,書(shū)寫(xiě)出美觀形象的創(chuàng)意字體)。創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)常見(jiàn)的幾種方法(1)夸張法(2)連體法(3)裝飾法(4
【摘要】精美的報(bào)刊欣賞說(shuō)一說(shuō):欣賞了這些優(yōu)秀的手抄報(bào)作品你有什么感受?用自己的話說(shuō)說(shuō)什么叫手抄報(bào)。手抄報(bào)是有哪些部分組成組成的呢?手抄報(bào)的組成要素:刊頭、刊名、欄目、信息文章、插圖、尾花等。壁報(bào)的研究與設(shè)計(jì)手抄報(bào)版式設(shè)計(jì)遵循的原則:?對(duì)稱與均衡?變異與秩序?空白與疏
2025-06-20 08:10
【摘要】精美的報(bào)刊三、什么是壁報(bào)?什么是壁報(bào)??壁報(bào)是在墻壁上開(kāi)辟的信息傳遞的媒體,它用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。?為什么要辦壁報(bào)(意義何在)?壁報(bào)在校園文化生活中的作用??意義在于拓展、延伸課堂所學(xué)文化知識(shí),豐富信息范圍,擴(kuò)大信息量。辦壁報(bào)的過(guò)程,可使我們學(xué)會(huì)搜集和整理信息,學(xué)會(huì)將這些信
【摘要】凝練的視覺(jué)符號(hào)請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō),這個(gè)圖案代表什么?那,這個(gè)圖案呢?為什么當(dāng)你看到某個(gè)圖案時(shí),會(huì)想到一些事物??標(biāo)志用一種圖形和文字代表了一種事物的符號(hào)。(表明事物特征的符號(hào))找一找,你身邊有哪些標(biāo)志?疾病預(yù)防控制中心政治文化公共服務(wù)公益科技
2025-06-24 20:00
【摘要】?喜悅與收獲挑戰(zhàn)者杯和玫瑰露盤李寧獲得的20世紀(jì)考比倫杯最佳運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)杯創(chuàng)意之星獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯折翼天使自立獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯世界杯足球賽獎(jiǎng)杯電影金雞獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯作業(yè)?根據(jù)校園文化內(nèi)涵,尋找一個(gè)標(biāo)志性形象
2025-06-21 07:42
【摘要】《文字的魅力》教案教材分析:依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,我明確了本課屬于綜合·探索領(lǐng)域,使學(xué)生了解文字的發(fā)展歷史,并提高學(xué)生對(duì)文字的審美能力。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生理解感受不同形式的文字中所蘊(yùn)涵的文化特征及審美價(jià)值。2、能力目標(biāo):能夠從文字形象中尋找靈感,創(chuàng)作具有韻味的美術(shù)作品。3、情感目標(biāo):愿意從美
【摘要】凝煉的視覺(jué)符號(hào)請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們周末一般有什么活動(dòng)?周末活動(dòng)——逛商場(chǎng)鴻星爾克匹克李寧阿迪達(dá)斯周末活動(dòng)——看電視山東電視臺(tái)湖南電視臺(tái)廣東電視臺(tái)東方衛(wèi)視自主學(xué)習(xí):什么是標(biāo)志?標(biāo)志是人們用來(lái)識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性視覺(jué)符號(hào)請(qǐng)同學(xué)們談一談自己印象最深刻的標(biāo)志,為什么?
2025-06-24 20:02
【摘要】親切的使者什么是吉祥物?吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象,象征歡樂(lè)吉祥,內(nèi)含企盼成功的愿望。吉祥物的由來(lái)?吉祥物一詞,源于法國(guó)普羅旺斯語(yǔ)Mascotto,直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫(xiě)收入法文詞典,英文Mascot由此衍變而來(lái),意能帶來(lái)吉祥、好運(yùn)的人、動(dòng)物或東西
2025-06-24 19:46
【摘要】親切的使者1990年北京亞運(yùn)會(huì)吉祥物盼盼1980年莫斯科奧運(yùn)會(huì)吉祥物“米沙”?2022年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物“文洛克”2022年溫哥華冬奧會(huì)吉祥物福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神
2025-06-24 19:58
【摘要】喜悅與收獲精彩瞬間獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)圖學(xué)生作品
【摘要】校園服裝欣賞你們的校服美嗎?在校服上涂畫(huà)“美”嗎?從整體造型入手,用簡(jiǎn)單的幾何形概括的把握服裝的輪廓。常用色彩搭配以舒適為主,其次根據(jù)場(chǎng)合,氣候,季節(jié)等因素選擇。服裝設(shè)計(jì)的三要素X型H型T型A型款式造型設(shè)計(jì)根據(jù)不同年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)小學(xué)生初中生高中生常
2025-06-20 08:11
【摘要】招貼設(shè)計(jì)招貼是一種媒介,在瞬息傳達(dá)信息的精華?!?jiǎng)偺靥m堡海報(bào)(招貼)是街道上的孩子?!猻avignac海報(bào)是吶喊的圖像?!ヂ謇锇埠ジ裾匈N是一個(gè)在眼前跳躍的平面?!M(fèi)朗斯蒙(一)傳遞的內(nèi)容簡(jiǎn)潔;直觀;清晰(二)卓越的視覺(jué)表達(dá)(構(gòu)圖、色彩、版式、肌理、材料、構(gòu)成等)(三)個(gè)性鮮明的表現(xiàn)技法(漫畫(huà)
2025-06-18 12:34
【摘要】精美的報(bào)刊一、版式設(shè)計(jì)概述?是指在平面上,把與主題相關(guān)的文字、圖形、色彩遵循“美”的形式法則進(jìn)行有機(jī)的排列組合。二、版式設(shè)計(jì)基本法則?1對(duì)稱與均衡?2變異與秩序?3空白與疏密?4比例與分割?5對(duì)比與調(diào)和?6節(jié)奏與韻律