【摘要】第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠葉在光下制造有機(jī)物:綠葉在光下制造有機(jī)物(1)方法步驟①把盆栽的天竺葵放到黑暗處 。②用黑紙片把葉片的一部分從 ??? ??? 遮蓋起來(lái),然后移到 下照射。③幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉
2025-06-18 01:23
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教學(xué)目標(biāo)1.闡明綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物。3.概述綠色植物制造的有機(jī)物不僅用于構(gòu)建植物體,而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4.認(rèn)同綠色植物制造有機(jī)物對(duì)于生物圈的重要意義。
2025-06-26 22:13
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者通過(guò)本章學(xué)習(xí),你將知道:1、光合作用的產(chǎn)物是什么?2、光合作用必須在光下進(jìn)行嗎?3、綠色植物制造的有機(jī)物有什么重要作用?1、﹍﹍﹍是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。2、凡是植物綠色部分,只要細(xì)胞中含有﹍﹍﹍,就都能制造有機(jī)物。﹍﹍﹍是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。
2025-06-26 21:25
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者?1、知道綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物?2、能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P116-119頁(yè)內(nèi)容,回答:1、P117
2025-06-18 13:13
【摘要】上表皮下表皮觀察葉片的結(jié)構(gòu):葉肉氣孔葉脈葉片的結(jié)構(gòu)葉脈葉肉表皮光合作用的細(xì)胞輸送水和無(wú)機(jī)鹽(導(dǎo)管)輸送有機(jī)物(篩管)上表皮下表皮保護(hù)很多氣孔在我們的生物圈中,有一個(gè)巨型生產(chǎn)有機(jī)物的天
2025-06-22 12:09
【摘要】課題:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課以光合作用中的一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——綠色植物在光下產(chǎn)生有機(jī)物為載體,旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,建立光合作用的模型,掌握控制實(shí)驗(yàn)條件、設(shè)置對(duì)照、選擇實(shí)驗(yàn)材料等規(guī)則,進(jìn)而能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究,領(lǐng)悟科學(xué)精神,提高生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)從光合作用的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技能。讓學(xué)生帶著問(wèn)題做實(shí)驗(yàn),使學(xué)生逐漸
2024-12-17 14:11
【摘要】第四章沙墩中學(xué)郭蘭子植物的六大器官成熟區(qū)柵欄組織海綿組織角質(zhì)層這些食物都與植物有什么關(guān)系呢我們的食物我們發(fā)現(xiàn):人們的食物都直接或間接來(lái)自于。綠色植物1、綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是么?2、光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件?
2025-01-12 15:35
【摘要】綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第四章綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的?制造的有機(jī)物是什么呢?1、1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)(綠葉在光下制造有機(jī)物)提出問(wèn)題:??作出假設(shè):
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者我們每天都吃到很多的食物,他們和綠色植物之間有什么樣的關(guān)系????意義綠葉在光下制造有機(jī)物生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”——綠葉,能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。光合作用的實(shí)驗(yàn)
2025-06-23 03:04
【摘要】綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、掌握綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。理解綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用。認(rèn)識(shí)綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義。2、掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系。了解光合作用、呼吸作用與人類(lèi)生產(chǎn)的關(guān)系。3、理解呼吸作用是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的能量來(lái)源。理解呼吸作用是生物的共同特征。二、復(fù)習(xí)過(guò)程:(一)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物1、
2025-04-10 23:50
【摘要】第四章?蛙跟周?chē)木G色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)于蛙的生活還有什么作用?想一想,議一議氧氣和食物?生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。目的:1、綠色植物通
2025-01-02 07:30
【摘要】綠色植物是生物圈有機(jī)物的制造者導(dǎo)入在生物圈中,有一個(gè)巨大的“天然工廠”,它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。這個(gè)“天然工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者——綠色植物。那么這個(gè)工廠利用什么條件制造了什么物質(zhì)呢?這節(jié)課,我們就來(lái)一起做“綠葉在光下制造的有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),來(lái)探究新知識(shí)。環(huán)節(jié)一獨(dú)學(xué)
2025-06-22 13:51
【摘要】人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里?知識(shí)回顧:第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者?蛙跟周?chē)木G色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)于蛙的生活還有什么作用?思考氧氣和食物間接地提供食物來(lái)源。(因?yàn)榇蠖鄶?shù)蛙的食物是昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)大多數(shù)以綠色植物為食。)
2025-06-26 21:50
【摘要】?蛙跟周?chē)木G色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)于蛙的生活還有什么作用?思考氧氣和食物?生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。目的:1、綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是不是淀粉2
2025-06-19 00:16
2025-06-19 00:13