假如給我三天光明題目匯總(含答案)-文庫吧資料
2025-06-24 15:28本頁面
【正文】 出渴求生命而奮斗的真實一面。教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。在明眼人的世上,視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。我終于領會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。 (5)最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來d我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。 (4) 我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ绻J為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。于是飽食終日，無所事事。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。她以自己痛苦的經歷和美好幻想，警示人們要珍惜光明，珍惜光陰。作者相通過三天的歷程展示自己內心的渴望，表達對世人的勸誡。所寫范圍由小到大。 作者把看望親友安排在第一天，是對親情的極端重視；把參觀博物館安排在第二天，是想考察“世界的物質方面”和人類精神的千姿百態(tài)；把周游城區(qū)安排在第三天，是關心世人的生活。第二天，觀點自然歷史博物館和美術博物館，看戲、看電影。凱勒的故事警示我們，要珍惜光陰，珍惜人世間一切美好的事物，追求知識，追求道德完善，并且不被任何困難嚇倒。③（作者身懷殘疾，卻比健康人 更堅強、更善良，生活得更充實，更珍惜自己的生命，更珍視人類的友愛和大自然的美好事物；而大多數(shù)人雖然五官、肢體健全，卻把身體的天賦當作一種方便，而不是當作“充實生活的手段”，在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。(為什么作者深信視覺最令人快樂？這句話在全文中起什么作用？) 12．作者為什么設想“假如給我三天光明”？表達了怎樣的思想感情？你從中受到什么啟發(fā)？ ①對世人擁有光明卻不珍惜，表示遺憾；以自己的“設想” 證明擁有光明的幸福，并勸告人們珍惜這種幸福。從后文看，作者心里充滿了美好的回憶，沒有時間作其他感想；從更深一層的意義上說，作者內心世界是光明的，意志是堅強的，對生活充滿了愛，也從社會得到了友愛與尊重，因此不可能產生低落情緒。10．到午夜，我從盲人痛苦中得到的暫時解脫就要終結了，永久的黑夜將重新籠罩我周圍。麥西夫人不僅溝通了作者與外部世界的聯(lián)系，而且教給了她“堅定地面對困難的堅強毅力”，“ 溫柔和耐心”，“對于人類的同情心”。②安妮麥西夫人的臉。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮這段話表明了書籍對我的鼓舞、激勵作用，它像路標、燈塔，給了我方向和動力，永遠指引我走向光明。8．認真閱讀下面一段話，領會其中的特殊含義。6． 第五段寫“我”將在森林里作一次長時間的漫步，反映了“我”怎樣的情趣?為什么下文又說“結束短暫的森林之旅”?反映了“我”熱愛生活的情趣，“長時間”是說“我”希望在“自然界的美色里”多呆會，感受那壯麗奇景，而“短暫”是強調“我”還想著田園風光，希望盡快看到下一個景觀，表達了欣賞世界的急迫心情。麥西夫人溫和友好、堅定頑強、又富有同情心。 海倫?凱勒的故事對你有什么啟發(fā)？笑對厄運，以頑強的毅力克服困難。對于你們許多有視力的人來說，藝術的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界?！鞍?，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？”一句在文中起什么作用？設問開頭，引出下文。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。 在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個小時內我要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。在那緊張的第一天里，我還要仔細觀察我家里那些簡樸小巧的東西。我還要看一個嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經歷過生活斗爭的美。 第一天將是一個緊張的日子。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務。閱讀理解 啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢? 第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。第二天 看白天到來時的奇觀；參觀紐
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