八年級物理下冊第十二章第1節(jié)杠桿專題復(fù)習(xí)課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-24 12:30本頁面
【正文】 1221LLFF ?靜止或勻速轉(zhuǎn)動 （ 2022?昆明）在探究 “ 杠桿平衡條件 ” 的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置． （ 1）調(diào)節(jié)平衡時，都應(yīng)該使它在 位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)整（填 “ 右 ”或 “ 左 ” ）． （ 2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于 ． （ 3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法 ． 水平 左 垂直 力臂 錯誤動力（ F1/N）動力臂（ L1/cm）阻力（ F2/N）阻力臂（L2/cm） 366325524224369234264428 動力（ F1/N） 動力臂（ L1/cm） 阻力（ F2/N） 阻力臂（ L2/cm） 3 6 6 3 2 5 5 2 4 2 2 4 3 6 9 2 3 4 2 6 4 4 2 8 （ 4）實驗的結(jié)果如下表所示 甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力 +動力臂 =阻力 +阻力臂 乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力 動力臀 =阻力 阻力臂 兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是 同學(xué)．原因是 同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論． 乙 甲 實驗拓展 （ 1）實驗時，調(diào)至杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便
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