【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子(第1課時)學習目標、原子等微小粒子構(gòu)成的。。(分子、原子)的觀點解釋生活中某些現(xiàn)象。學習重點、原子的基本特征。。從前,有一個貧民路過一個財主家,正巧財主家在做飯炒菜,香味四溢。財主問貧民:“你嗅到氣味了嗎?”“嗅到了?!必毭翊??!澳?/span>
2025-06-22 23:10
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)(第1課時)學習目標。、中子、電子之間的區(qū)別和聯(lián)系。學習重點。。你知道原子彈爆炸的威力嗎?那是原子中原子核裂變時產(chǎn)生了巨大的能量。19世紀以前,原子一直被認為是堅硬不可分割的實心球體。1897年英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從此叩開了原子的大門???/span>
2025-06-23 12:11
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)(第1課時)學習目標。、中子、電子之間的區(qū)別和聯(lián)系。學習重點。。你知道原子彈爆炸的威力嗎?那是原子中原子核裂變時產(chǎn)生了巨大的能量。19世紀以前,原子一直被認為是堅硬不可分割的實心球體。1897年英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從此叩開了原子的大門。科
2025-06-24 06:01
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)(第2課時)學習目標。。學習重點歸納離子的形成過程。我是一個小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉(zhuǎn)動,雖然空間很大,但我和我的同伴總想掙脫原子核的吸引。可是原子核很有能耐,雖然只占原子的一丁點空間,里面卻由質(zhì)子和中子構(gòu)成,中子不帶電,質(zhì)子
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)(第2課時)學習目標。。學習重點歸納離子的形成過程。我是一個小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉(zhuǎn)動,雖然空間很大,但我和我的同伴總想掙脫原子核的吸引??墒窃雍撕苡心苣?雖然只占原子的一丁點空間,里面卻由質(zhì)子和中子構(gòu)成,中子不帶電,質(zhì)子
2025-06-24 05:58
【摘要】課題1 分子和原子第2課時分子可以分為原子A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時分子可以分為原子知識點1分子和原子的概念、區(qū)分D1.保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是( )A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.碳和氧D.二氧化碳分子
2025-06-21 08:56
【摘要】課題2 原子的結(jié)構(gòu)第1課時 原子的構(gòu)成正?負?質(zhì)子?電子?原子核?小?原子的構(gòu)成釋疑,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)決定原子的種類。,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。質(zhì)子,但不一定都含有中子。例如,一種氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子而沒有中子
【摘要】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第2課時分子可以分為原子學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)分子、原子的概念例11、4題—
2025-06-18 05:16
【摘要】空氣中彌漫著濃郁的花香,為什么我們可以聞到花的香味呢?糖放入水中為什么不見了?在靜止的水中品紅為什么會擴散呢?實驗探究1:品紅在水中的擴散為了解釋這些現(xiàn)象科學家們提出了物質(zhì)是由一些微小的粒子構(gòu)成的設想,科學家們的設想是正確的嗎?這些微小的粒子真的存在嗎?這些微小的粒子到底是什么呢?現(xiàn)在我們通過先進的科學儀器不僅能夠直接觀
2025-06-21 08:28
【摘要】課題2原子的結(jié)構(gòu)第1課時原子的構(gòu)成學習指導結(jié)束【學習指導一】原子的構(gòu)成自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習看課本圖3-9和53頁內(nèi)容原子的構(gòu)成,完成下列填空:和核外帶構(gòu)成的。原子核
【摘要】課題1分子和原子?的飯菜香味,但是它離我們很遠,為什么還能聞到?,糖逐漸“消失”,而水卻有了甜味,這是什么原因?用一個小燒杯裝水,加入少量的品紅,靜置幾分鐘。觀察現(xiàn)象。活動3-1:現(xiàn)象:品紅在水中迅速擴散均勻掃描隧道顯微鏡93X329X908x1860x
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素(第2課時)學習目標,能說出元素符號所表示的意義,能正確寫出常見的元素符號。,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他的信息。學習重點說出元素符號所表示的意義;一些常見的元素符號要會從原子序數(shù)查某一元素的名稱、符號、核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息。
2025-06-24 06:02
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素(第1課時)學習目標,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。、在地殼中含量的不同。學習重點。。小明最近感到有明顯的生長疼痛且經(jīng)常腿軟、抽筋、乏力、煩躁、精力不集中和容易疲倦,經(jīng)醫(yī)生診斷后才知道,原來是缺鈣。醫(yī)生有時說某人缺鋅、缺鈣等,其實是指缺鋅元
2025-06-24 05:51
【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子學習指導2.原子結(jié)束【學習指導一】分子自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本第48-49頁的有關(guān)內(nèi)容,老師做“活動與探究”的演示實驗,完成下列填空:1物質(zhì)是由微小
2025-06-21 08:29
【摘要】課題1 分子和原子第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成知識點1物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的D1.下列說法錯誤的是( )A.濕衣服晾曬后變干是水分子運動到空氣中B.糖溶于水是糖分子運動到水分子中間C.經(jīng)過苗圃聞到花香是
2025-06-18 14:00