【摘要】第十四課第一節(jié)民事權(quán)利知多少民法與生活民法保障了我們生活中的哪些權(quán)利?財產(chǎn)權(quán)的理解了解民法所保障的民事權(quán)利民事權(quán)利的內(nèi)容(人身權(quán)財產(chǎn)權(quán))版權(quán):胖大叔工作室1.民事權(quán)利的內(nèi)容2.人身權(quán)3.財產(chǎn)權(quán)新課導航版權(quán):胖大叔工作室民事權(quán)利內(nèi)
2025-06-23 22:00
【摘要】中華人民共和國民法第七章了解民事法律制度培養(yǎng)權(quán)利責任意識一、民法概述(一)概念和調(diào)整對象平等主體:參與民事法律關(guān)系而處于平等地位的當事人,包括公民和法人。對
2024-08-29 01:16
【摘要】考點與預向思維導圖學以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預向思維導圖學以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預向思維導圖學以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預向思維導圖學以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預向思維導圖學以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預向思維導圖學以致用易錯易
2025-06-26 22:22
【摘要】第三單元承擔社會責任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結(jié)構(gòu)情境導入疑難解答情境導入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問題,由此形成的垃圾污染問題越來越嚴重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費,對水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞
2025-06-26 16:21
2025-06-26 16:25
【摘要】第三單元承擔社會責任第11課公民的民事權(quán)利常見的民事權(quán)利課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結(jié)構(gòu)情境導入疑難解答情境導入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三,因爭奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認為,自己作為女兒也是老人的孩子,有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個弟弟則認為根據(jù)傳統(tǒng),女兒外嫁后就不算趙家人了,不應享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應由他們
【摘要】《道德與法治》八年級(上冊)主題詞:民事權(quán)利民事活動的基本原則學習目標1、知道什么是民法,民法的地位,以及對個人和社會的作用。2、了解公民的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利,以及民事活動的基本原則,能分辨民事侵權(quán)行為所侵犯的民事權(quán)利和違反的民事原則。3、了解未成年人的民事活動能力,知道法律保護民事活動,樹立依法行使民事權(quán)利的意識。★
2024-11-25 10:14
【摘要】第五章民事權(quán)利第一節(jié)民事權(quán)利概述一、民事權(quán)利的概念通說:民事權(quán)利是民事主體依法享有并受法律保護的利益范圍或?qū)嵤┠承袨橐詫崿F(xiàn)其利益的可能性。這些可能性包括:1、主體直接享有其利益或直接
2025-05-18 12:17
【摘要】第五章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利的客體概述?一、民事權(quán)利客體的概念?民事權(quán)利客體又稱民事法律關(guān)系的客體,通指民事法律關(guān)系主體享有的民事權(quán)利和承擔的民事義務所共同指向的對象。?二、民事權(quán)利客體范圍?主要有如下觀點:⑴民事權(quán)利客體是物;⑵民事權(quán)利客體是物和行為;⑶民事權(quán)利客體是體現(xiàn)一定物質(zhì)利益的行為;⑷民事權(quán)利的客體是
2025-05-18 08:58
【摘要】第三章民事權(quán)利?節(jié)次–第一節(jié)民事權(quán)利的概念和分類–第二節(jié)民事權(quán)利的行使和保護?重點:–民事權(quán)利的分類–民事權(quán)利的行使–民事權(quán)利的保護權(quán)利的意義“權(quán)利是私法的中心概念,且為多樣性法律生活的最終抽象化?!?/span>
2025-05-18 08:57
【摘要】第十五課培養(yǎng)契約精神附故事:1797年7月15日,一個年僅5歲的孩子墜崖身亡。孩子的父母悲通欲絕,便在落崖處給孩子建筑了一座墳墓。后因家道衰敗,這位父親丌得丌轉(zhuǎn)讓這片土地,他對新主人提出了一個特別請求:把孩子墳墓作為土地的一部分永遠保留。新主人同意了這個要求,并把它寫進了契約。100年過去后,這片土地輾轉(zhuǎn)賣了很多家,但孩子的墳墓仍舊留
2025-06-18 21:34
【摘要】第五章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利客體概述一、民事權(quán)利客體釋義民事權(quán)利客體是指民事權(quán)利所指向的對象或目標,即民事權(quán)利的利益載體。由于民事權(quán)利在民事法律關(guān)系中處于主導地位,且權(quán)利義務是相互對應的,權(quán)利所指向的對象也就是義務所指向的對象。因此,民事權(quán)利的客體也就是民事法律關(guān)系的客體。?二、民事權(quán)利客體的
2025-05-07 03:29
【摘要】第三單元定分止爭依法有據(jù)民法保障民事權(quán)利第1課時民法及民事權(quán)利課后作業(yè)一、單項選擇題1.下列社會關(guān)系中,應由民法調(diào)整的是()A.李某無證經(jīng)營燒烤店被處行政罰款B.小天闖紅燈被罰了10元C.某派出所對打架斗毆的張某實施拘留,張某不服D.小白和小黑因分配遺產(chǎn)發(fā)生糾紛D2.公
2024-11-25 10:04
【摘要】一個女嬰降臨人間,父親給她起名叫田甜。甜甜6歲上小學,12歲步入中學的校園。田甜喜歡繪畫,升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學兼優(yōu),多次獲得“優(yōu)秀共青團員”稱號。田甜能歌善舞,她同意青少年雜志刊登了她的舞臺照。春節(jié)期間,她獲得了200元壓歲錢,汶川大地震發(fā)生后,她將其全部捐給了災區(qū)小朋友。
【摘要】第五單元新的旅程第十四課第一次選擇課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結(jié)構(gòu)情境導入疑難解答情境導入?瓦特從小就喜歡手工制作,少年時就在觀察、琢磨燒水壺中的水蒸汽推動壺蓋的現(xiàn)象,就立志在科學上有所成就。后來,瓦特設計了改良蒸汽機,繼而發(fā)明了冷凝機、紡織機等,成為產(chǎn)業(yè)革命的推動者。
2025-06-22 08:22