【摘要】第4節(jié)科學(xué)測(cè)量(二)體積的測(cè)量體積:物體占有空間的大?。?、體積的單位固體:立方米(m3)(國際制單位)常用:立方厘米(cm3)立方分米(dm3)升(L)、毫升(mL)液體:2、單位換算:1立方米=立方分米
2025-06-19 17:00
【摘要】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測(cè)量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考:細(xì)胞與分子一樣大嗎?蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙(2)一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小
2025-06-25 16:41
2025-06-25 17:01
【摘要】第三章:地球地球是一個(gè)兩極(),赤道()的球體,它的赤道半徑是()千米。兩極方向半徑比赤道半徑短()千米,僅差()稍扁略鼓637821%問題:哪些現(xiàn)象能證明地球是個(gè)球體?1、1519-1522年,葡萄牙航海體家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì),首次實(shí)現(xiàn)
2025-06-18 15:41
【摘要】第3節(jié)科學(xué)觀察第1章 科學(xué)入門第3節(jié)科學(xué)觀察考綱要求:1.能從多種信息源中選擇有關(guān)信息。2.依據(jù)某一屬性進(jìn)行有計(jì)劃地觀察;由不同的角度或方法進(jìn)行一系列比較與測(cè)量。3.會(huì)記錄和處理觀察、測(cè)量的結(jié)果。第3節(jié)科學(xué)觀察重要提示:1.觀察是重要的科學(xué)研究方法,也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。進(jìn)行觀察時(shí)要注意:一是觀察是有目的和計(jì)劃的,二是觀察要
2025-06-24 06:35
【摘要】第二章觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課生物與非生物的區(qū)別生物的特征:①有應(yīng)激性:②一般由細(xì)胞構(gòu)成:③能進(jìn)行新陳代謝:④有嚴(yán)整結(jié)構(gòu):⑤能生長生殖和發(fā)育:⑥有遺傳和變異的特性:⑦能適應(yīng)和影響環(huán)境:非生物不具有以上特征細(xì)胞壁葉綠體液泡12345
2025-06-23 05:04
【摘要】目的-買可口可樂,蘋果我們是分類放置的哦^_^思考:這些圖形可分為幾類?543716273藍(lán)色綠色紅色根據(jù)顏色相同歸為一類分為:16542374根據(jù)形狀不同可分為:5
2025-06-22 00:43
【摘要】組成地殼的巖石巖石描述其特征?裂隙柱狀體結(jié)構(gòu)氣孔層狀分布砂粒和礫(li)石層狀分布化石片狀結(jié)構(gòu)片狀結(jié)構(gòu)礦物晶體顆粒為什么不同巖石特征不一樣?有些巖石呈層狀分布、有些有裂隙,有些被分割形成緊密的柱狀體、有些巖石里面有砂粒、礫石、氣孔等,這些都
2025-06-21 12:07
【摘要】在黑板上的水哪去了?(水)(水蒸氣)汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。生活中有哪些汽化和液化的例子?汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā):在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。你能用分子的觀點(diǎn)解釋蒸發(fā)的實(shí)質(zhì)嗎?你能使未干的衣服盡快晾干嗎?液體的溫度
【摘要】美麗的冬日美麗的冬日美麗的冬日美麗的冬日氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)1、給容器里的碘加熱,容器中出現(xiàn)什么現(xiàn)象?2、停止加熱后,容器又將出現(xiàn)什么現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn)與觀察:固態(tài)氣態(tài)升華
2025-06-22 22:28
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么?2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)?3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢?細(xì)胞蔗糖和水等細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖,你看到了什么?2、將方形蔗糖碾碎后,再用放大鏡觀察,你又看到了
2025-06-22 00:38
2025-06-25 16:53
【摘要】第二章觀察生物1、分類是一種把_____相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。2、科學(xué)的生物分類方法是以生物的___、____以及生物之間的____等為依據(jù)進(jìn)行分類的,并根據(jù)它們之間的差異大小,由大到小依次以__________構(gòu)成分類的七個(gè)
2025-06-23 05:13
【摘要】請(qǐng)你模仿平時(shí)你媽媽去菜場(chǎng)買東西的情景,表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測(cè)量一、質(zhì)量的概念:我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號(hào)m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克(kg)噸(t)千克(Kg)克(g)