【摘要】講述第一單元口語交際孔子講學(xué),弟子三千,賢者七十二。長媽媽講美女蛇的傳說開講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說,講述要有針對性,要有聽眾意識。比如,對同學(xué)講述你自己的故事,就要像平時跟他們說話那樣親切自然,多用口語,少用書面語,更不要拿腔拿調(diào);對師長講述一
2025-06-19 07:16
【摘要】第一單元口語交際講述一、采訪1.下面有關(guān)“采訪”的說法不正確的一項是()A.采訪提綱要服從采訪任務(wù),依據(jù)固定的形式來擬。B.采訪過程中,要尊重采訪對象,注意言行得體。C.采訪所需的器材有:紙、筆、照相機(jī)、攝像機(jī)等。D.拍攝人物照片時,要事先征得對方同意
2025-06-26 18:56
【摘要】講述第一單元口語交際素材導(dǎo)入孔子講學(xué),弟子三千,賢者七十二。長媽媽講美女蛇的傳說開講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說,講述要有針對性,要有聽眾意識。比如,對同學(xué)講述你自己的故事,就要像平時跟他們說話那樣親切自然,多用口語,少用書面語
2025-06-23 23:51
【摘要】單元寫作新聞第1單元,學(xué)寫多種形式的新聞。,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度在各類媒體上發(fā)布信息,分享資訊。寫作目標(biāo)消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。其最大的特點是時效性強和真實客觀,前者要求是新近發(fā)生的事件,后者則要求用事實說話。我們學(xué)寫新聞,要注意觀察身邊的新鮮事,挖掘事件的意義,精心選材。除此之外,還要注意以下
2025-06-23 22:19
2025-06-27 06:44
【摘要】口語交際——復(fù)述與轉(zhuǎn)述1.將下面直接陳述的話改為間接轉(zhuǎn)述。(1)張童說:“我一定要堅持長跑鍛煉?!?2)姐姐說:“你說得對,我就這樣做?!?3)老班長說:“我沒有完成任務(wù),沒把你們照顧好。”(4)媽媽對我說:“今天我要開個會,你自己做飯?!睆埻f,他一定要堅持長跑鍛煉。姐姐說我說
2025-06-25 12:19
【摘要】與人善言,暖于布帛;傷人之言,深于矛戟?!盾髯?榮辱》手術(shù)就要開始了,病人卻突然從手術(shù)室里逃了出來,對院長說“護(hù)士說:不要害怕,手術(shù)很簡單,鎮(zhèn)定點?!痹洪L說:“這話不對嗎?”病人:“可她是對主刀醫(yī)生講的”
2025-06-26 18:34
【摘要】第五單元口語交際1.下面對有關(guān)復(fù)述與轉(zhuǎn)述說法不正確的一項是()、吸收的基礎(chǔ)上,把讀過的、聽過的語言材料加以講述。B.復(fù)述需要原材料,包括書面的文章和聽到的故事、新聞、一般信息等口頭材料。C.轉(zhuǎn)述,是指在生活中,人們常常請人把話轉(zhuǎn)告給別人,也叫“捎話兒”。D.轉(zhuǎn)述要求準(zhǔn)確
2025-06-18 04:02
【摘要】寫作實踐……………..…寫作導(dǎo)航……………..…新聞寫作21佳作引路……………..…簡評…………34寫作導(dǎo)航新聞也叨消息,是迅速、簡要地報道新近發(fā)生事實的一種新聞體裁,極為常見,運用廣泛。新聞的最大特點是時效性強和真實客觀,消息必須報道新近發(fā)生的事件,
2025-06-18 00:30
【摘要】口語交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述1.下面是校長的講話內(nèi)容,請回答后面的問題?!半x中考的日子越來越近了,老師們的輔導(dǎo)越來越勤了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來越緊張了,大家都在作最后沖刺。據(jù)反映,大多數(shù)同學(xué)每晚伏案讀書做練習(xí)直到12點鐘,這種精神是可貴的。但是有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振,懨懨欲睡,課堂學(xué)習(xí)效果明顯降低了。”
2025-06-26 14:21
【摘要】單元作業(yè)(一)【解析】A項,“戛然”中的“戛”應(yīng)讀jiá;B項,“斡旋”中的“斡”應(yīng)讀wò;C項,“羈絆”中的“絆”應(yīng)讀bàn。一、積累運用(25分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(5分)A.紈绔.(k
2025-06-24 12:35
【摘要】第一單元口語交際講述主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、了解什么是講述,講述應(yīng)注意的事項、要求,講述語言的特點。2、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地口語組織能力和表達(dá)能力。過程與方法根據(jù)活動要求講述故事,口語表達(dá)順暢,能抓住重點,條理清楚。情感、態(tài)度與價值觀通過講述,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
2024-12-17 13:44
【摘要】1社戲課文助讀魯迅(1881—1936),本名,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《》里。走近作者周樹人魯迅全集魯迅在《英譯本〈短篇小說選集〉自序》中
2025-06-26 17:04
【摘要】4燈籠課文助讀吳伯簫(1906—1982),出生于山東省萊蕪市吳花園村。原名熙成,筆名山屋、山蓀,中國當(dāng)代著名文學(xué)家和教育家。吳伯簫畢生傾注于文學(xué)創(chuàng)作和教育事業(yè)。舌耕筆耘,成果豐碩,一生作品200多篇,主要收在《羽書》《煙塵集》《黑與紅》《潞安風(fēng)物》《北極星》《出發(fā)集》《忘年》等文集中;香港文學(xué)研究社出版了《吳伯簫選集》。
2025-06-26 17:01
【摘要】1社戲課文助讀課文助讀魯迅(1881—1936),本名,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《》里。走近作者周樹人魯迅全集魯迅在《英譯本〈短篇小說選集〉自序》中說:“我生長