【摘要】§3-2熔化和凝固液態(tài)氧固態(tài)氮隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程凝固:從液態(tài)變成固態(tài)的過程各組討論:物質熔化和凝固需要什么條件?不同物質熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎?提出問題:不
2025-06-27 07:33
【摘要】第一篇:(新版)新人教版 熔化和凝固 ●教學目標 一、知識與能力 、、凝固的含義,、過程與方法 、,,培養(yǎng)學生認識圖象、利用圖象的能力 三、情感態(tài)度與價值觀 ●課時安排 1課時 ●...
2024-11-04 17:21
【摘要】導在燒杯中加入冰,用酒精燈給燒杯加熱,觀察冰的物態(tài)變化思考:這是什么現(xiàn)象?思實驗探究:探究海波和石蠟在熔化前后的溫度變化規(guī)律(1)按照課本P54的實驗方案進行,并記錄實驗數(shù)據(jù)(2)繪制出海波和石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖像(3)分析海波在熔化前﹑熔化中﹑熔化后三個階段溫度變化特點和物態(tài)變化特點
2025-06-25 01:09
2025-06-18 02:37
【摘要】熔化和凝固1.(2021·玉林中考)以下給出的物質屬于晶體的是()【解析】選D。本題考查晶體與非晶體的區(qū)別。晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔點和凝固點,而非晶體沒有。常見的晶體有各種金屬、海波、冰、食鹽、固態(tài)的酒精等;常見的非晶體有石蠟、玻璃、瀝青、松香。故選D。,不屬于熔化的是(
2024-12-16 18:01
【摘要】熔化和凝固【學習目標】1.熔化和凝固的定義是什么?2.晶體和非晶體有什么區(qū)別?3.熔化和凝固曲線有什么物理意義?(本節(jié)的重點和難點)4.晶體熔化和凝固成晶體有什么條件?【課前預習學案】一、認真閱讀課本第53頁《熔化和凝固》,完成下列問題:1.物質從變成的過程叫熔化,從
2024-12-16 09:29
【摘要】我們把物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化(melting)。如冰變成水。從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固(freezing)。如水結成冰。圖4-1中剛從火山口噴出的液態(tài)熔巖冷卻后變成固態(tài)。觀察:1、對硫代硫酸鈉及松香加熱時,溫度計的示數(shù)變化。2、不同溫度下它們的狀態(tài)。3、熔化時它們的
2025-03-16 21:14
【摘要】第1課時熔化和凝固
2025-06-18 22:36
2025-06-20 21:30
【摘要】隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。物質各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。一、物態(tài)變化物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做熔化叫做凝固二、熔化和凝固分類法時間/min012345678910海波的溫度/0C從實驗現(xiàn)象及描繪出的圖像容易看出,海波
2025-06-12 01:15
【摘要】第2節(jié)熔化與凝固多媒體展示迷霧籠罩的山峰、連綿不斷的春雨、大雪紛飛的北國.生:欣賞自然景觀,感受自然界中水的狀態(tài)變化.由自然景觀引導學生列舉水的三態(tài)變化現(xiàn)象,并用多媒體展示生活中燒開水、鋼鐵廠鋼水出爐等場景.一、創(chuàng)設情境,導入新知【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究
2025-06-20 14:26
【摘要】第2課時熔化和凝固的應用RJ·八年級物理上冊
【摘要】第二章物態(tài)變化蘇科版八年級物理上冊三、熔化和凝固物質三態(tài)氣液態(tài)固態(tài)氣態(tài)溫故而知新:生活中物質在固態(tài)和液態(tài)之間相互轉化的實例?冰山1、熔化——物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固——物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程。鐵“水”物質
2024-12-02 13:45
【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化討論:通過看影片,你發(fā)現(xiàn)自然界物質中常見的狀態(tài)有幾種?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)冰水思考:下圖中每組物質之間有什么關系?鐵鐵水固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固?物質從固態(tài)變成液態(tài)的
2025-06-21 17:08