20xx屆中考語文名師復(fù)習(xí)第八講散文閱讀一課件-文庫吧資料
2025-06-23 08:11本頁面
【正文】 (作者：李修文 。 除了隱忍的哭聲 ， 病房里只剩下巨大的沉默 。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩： “ 唯有垂楊管別離！ ” 可能怕岳老師沒聽清楚 ， 他繼續(xù)喊 ， “ 長安陌上無窮樹 ， 唯有垂楊管別離！ ” 喊了一遍 ， 再喊一遍 ， “ 長安陌上無窮樹 ， 唯有垂楊管別離！ ” ⑩ 離別的時候 ， 小病號終于完整地背出了那兩句詩 。突然 ， 她跳下病床 ， 跛著腳 ， 狂奔到窗戶前 ， 打開窗子。 ⑨ 幾分鐘后 ， 有人在樓下呼喊著岳老師。 岳老師將它放在小病號的行李中 ， 然后捏了捏他的 臉 ，跟他揮手 。 他跟病房里的人一一道別 ， 自然也跟岳老師道別 。 死亡是人人都無法逃脫的命運 ， 但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E 。 這本教材上什么內(nèi)容都有 ， 有古詩詞 ， 有加減乘除 ， 也有英文單詞 。 ⑥ 深夜 ， 借著走廊上的微光 ， 她坐在長條椅上寫寫畫畫 。 小病號的病更重了 ，要轉(zhuǎn)院去北京 。 ⑤ 自此之后 ， 岳老師沒有罷手 ， 反倒是教他更多 ， 甚至 ， 跟他在一起的時間也更多 。 說是大哭 ， 其實并沒有發(fā)出聲音 —— 她用嘴巴緊緊地咬住袖子 ， 一邊走 ， 一邊哭 。 ④ 這可傷了岳老師的心 。 但小病號生性頑劣 ， 只要病情稍好 ， 就在病房里奔來跑去 ， 岳老師的問題便經(jīng)常答不上來 。 雖說從前她只是語文老師 ， 但在這里她卻什么都教 ， 古詩詞 ， 加減乘除 ， 英語單詞 …… ③ 每當(dāng)病人和陪護者擠滿病房之時 ， 便是岳老師一天中最神采奕奕的時候 ——她總是有意無意地提出許多問題來考小病號 。 可是 ， 【 A】 當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后 ， 某種奇異的喜悅降臨了 ， 她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈 。 ② 在病房里 ， 他們首先是病人 ， 其次 ， 他們竟然變作老師和學(xué)生 。 唯有垂楊管別離 ① 病房里的岳老師和那個小病號之前互不相識。 4． 找文中的議論抒情句 ， 因為散文中的 “ 情 ” 通常是文章組織材料的重要線索 。 3． 關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語 、 句子 。 2． 關(guān)注文章標(biāo)題 。 如 《 荔枝蜜 》 以 “ 我 ” 對蜜蜂的感情變化為線索組織材料 ， 不大喜歡 ——想去看看 ——贊賞蜜蜂 ——夢見自己變成一只小蜜蜂 。 如 《 從百草園到三味書屋 》 以地點的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料 。 如 《 散步 》 以 “ 散步 ” 為線索 ， 展現(xiàn)一家人無限溫馨的畫面 。 如 《 背影 》 以 “ 父親的背影 ” 為線索 。 如 《 我的母親 》 以 “ 母親 ” 為線索 ， 記敘了母親對“ 我 ” 影響較大的幾件事 。 如 《 羚羊木雕 》 以 “ 羚羊木雕 ”為線索貫穿全文 。 二
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