【摘要】小結(jié)與復(fù)習(xí)第七章力與運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)大小較小短長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)小慢沿直線一直運(yùn)動(dòng)下去復(fù)習(xí)回顧1.牛頓第一定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).實(shí)驗(yàn)結(jié)論+科學(xué)推理得出(理想實(shí)驗(yàn)法):原來(lái)靜止的物體—保持靜止
2025-06-26 15:19
【摘要】第三節(jié)力的平衡【新課導(dǎo)思】牛頓第一定律:一切物體在不受力時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。放在桌面上的蘋果受到力的作用,為什么會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】。。。。【自主預(yù)習(xí)】:如果物體在兩個(gè)力的作用下,保持_____或_____________狀態(tài),
2025-06-18 12:22
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力一、新課引入◆力的作用效果是什么?……二、新課講解力的作用效果①力可以改變物體的形狀②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果不同的表現(xiàn)形狀改變不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變不同(快慢和方向的改變不同)
2025-06-22 04:00
2025-06-22 03:56
【摘要】第七章從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象學(xué)生活動(dòng)一:摩擦起電用干燥的絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒(或者用干燥的毛皮摩擦橡膠棒),然后將此棒靠近小的紙屑,你看到了什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:經(jīng)摩擦過(guò)的物體能夠吸引輕小物體1、在干燥的秋冬季節(jié),用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)會(huì)隨梳子起舞,這是梳子與頭發(fā)摩擦,梳子帶上了
2025-06-17 22:56
2025-06-25 15:30
【摘要】本章整合12345671.(2022·陜西)下列說(shuō)法中,防止慣性帶來(lái)危害的是()A.通過(guò)拍打衣服,除去上面的浮灰B.投擲鉛球時(shí),球脫手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C.迅速向下撞擊斧子木柄的把手端,斧頭就能套緊在木柄上D.行駛中的車輛之間保持一定距離答案解析解析關(guān)閉
2025-06-23 21:22
2025-06-23 21:21
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)的世界第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_________;比米大的單位還有_________,比米小的單位有__________、__________、__________、__________、__________等.它們之間的換算關(guān)系:1km=_________
2025-06-23 12:18
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)的世界第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量一、新課引入這些橫線是直的嗎?二、新課講解測(cè)量單位測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就叫做單位。1960年,國(guó)際上通過(guò)了一套統(tǒng)一的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),叫國(guó)際單位制。1、長(zhǎng)度單位:(在國(guó)際
2025-06-20 01:45
【摘要】第二節(jié)力的合成第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?合力力的合成?同一直線上二力的合成大人的作用力效果和兩個(gè)小孩的共同作用力效果有什么關(guān)系?下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)力的合成的知識(shí)。知1-講1知識(shí)點(diǎn)合力力的合成
2025-06-27 05:36
【摘要】第七章力與運(yùn)動(dòng)第3節(jié)力的平衡知識(shí)點(diǎn)1二力平衡1.下列運(yùn)動(dòng)的物體中,受平衡力的是()A.自由下落的蘋果B.加速上升的火箭C.沿斜面勻速下滑的木塊D.減速行駛的機(jī)車C2.如圖所示是壁虎在墻壁上靜止時(shí)的情景,下列哪個(gè)力與壁虎所受的重力是一對(duì)平衡力()A.壁虎
2025-06-23 23:51
【摘要】第二節(jié)怎樣描述力第六章熟悉而陌生的力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練在看電視上的斯洛克比賽時(shí),我們經(jīng)??吹竭x手用球桿擊打出不同的路線,還有變幻莫測(cè)的旋轉(zhuǎn)球和神奇的跳球,非常具有觀賞性,同學(xué)們知道為什么小小的一顆球會(huì)因選手嫻熟的技巧呈現(xiàn)出各種各樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)嗎?導(dǎo)入新課?①
2025-06-22 15:38
【摘要】1、力可以使物體的形狀發(fā)生變化。2、力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生哪些效果呢?力的作用效果和那些因素有關(guān)呢?請(qǐng)同學(xué)們分析上圖說(shuō)明了什么問(wèn)題?力的大小影響力的作用效果。力的三要素上圖說(shuō)明了什么問(wèn)題?如果用同樣大小的力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生同樣的效果嗎?力的方向影響力的作用