【摘要】第四章基本平面圖形4角的比較授課人：XXXX你還記得怎樣比較線段的長短嗎？類似的，你能比較角的大小嗎？與同伴進行交流.一、新課引入CABOODCABODCOABOCOD與比較線段的長短類似，如果直接觀察難以判斷，我們
2025-06-26 19:29
【摘要】第四章基本平面圖形章末小結(jié)2022年秋數(shù)學七年級上冊?B?????????????線?????線段→?????線段公理：兩點之間線段最短線段的長短比較→線段的中點射線直線→性質(zhì)兩點確定一條直線角
2025-06-19 12:49
【摘要】第四章 基本平面圖形1 線段、射線、直線的琴弦、黑板的邊沿都可以近似地看做 ,它有 端點.?邊是三條 .?線段向 無限延長就形成了射線.?電筒射出去的光線,給我們的形象是( ).線線段線線段向 無限延長
2025-06-21 23:28
【摘要】第4章圖形的初步認識平面圖形知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．了解多邊形的有關(guān)概念；2．能把多邊形分割成三角形．情景問題引入能畫出它們的表面形狀嗎？
2025-06-21 17:04
【摘要】3角組成,兩條射線的公共端點是這個角的頂點.:(1)用可以表示一個角,注意頂點的字母必須寫在.(2)當一個頂點只有一個角時,也可以用頂點的表示.(3)用一個表示.(4)用一個表示.繞著
2025-06-26 04:35
【摘要】第四章基本平面圖形基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.C表示為:直線C:OM表示為:射線OM,注意端點字母一定要寫在前邊.表示為:射線mm:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為:線段
2024-08-28 20:54
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-20 03:45
【摘要】七年級數(shù)學（華師版）上冊
2025-06-22 08:20
【摘要】第四章基本平面圖形2比較線段的長短授課人：XXXX如下圖，猜測“從A到C的四條道路，哪條最短？”根據(jù)生活經(jīng)驗，容易發(fā)現(xiàn)AC最短.一、新課引入兩點之間的距離:兩點之間的叫兩點之間的距離.線段的性質(zhì)：兩點之間的所有連線中，線段最短.線段長度二、
2025-06-19 17:50
【摘要】第四章基本平面圖形5多邊形和圓的初步認識2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1．過多邊形的一個頂點的所有對角線把多邊形分成8個三角形，這個多邊形的邊數(shù)是()A．8B．9C．10D．112．從一個多邊形的任何一個頂點出發(fā)都只有5條對角線，則它的邊數(shù)是()
2025-06-21 21:04
【摘要】第四章基本平面圖形1線段、射線、直線、黑板的邊沿都可以近似地看做,它有端點..無限延長就形成了射線.,給我們的形象是().無限延長就形成了直線.一條直線,簡述為兩點一條直線.,經(jīng)常在兩個墻角分別立一根
2025-06-26 04:39
【摘要】平面圖形回憶：立體圖形是由什么圖形所圍成的？研究立體圖形往往從平面圖形開始.讓我們進一步來認識平面圖形.立體圖形是由平面圖形所圍成的，因此：觀察下列物體，你能畫出它的表面形狀嗎?把你畫的圖形和下面的圖形相比較，看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形?其它四個圖形是由線段圍成的封
2025-06-18 14:04
【摘要】還記得怎樣比較線段的長短嗎？類似地，你能比較角的大小嗎？與比較線段的長短類似，如果直接觀察難以判斷，我們可以有兩種方法對角迚行比較：一種方法是用量角器量出它們的度數(shù)，再迚行比較；另一種方法是將兩個角的頂點及一條邊重合，另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小.根據(jù)圖4-19求解下列問題：(1)比較
2024-08-18 03:54
【摘要】基本平面圖形【知識點一：線段、射線、直線】※1.正確理解直線、射線、線段的概念以及它們的區(qū)別：名稱圖形表示方法端點長度直線直線AB(或BA)直線l無端點不可度量長度射線射線OM1個不可度量長度線段線段AB(或BA)線段l2個可度量長度直線的性質(zhì)：l過一點的直線有無數(shù)條．l經(jīng)過兩點有且
2025-04-22 22:29
【摘要】角的比較學法指導類比線段大小比較的方法來學習角的大小比較，在操作活動中認識角的平分線，能畫出一個角的平分線。一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究），,怎樣比較圖中線段AB、BC、CA的長短?那么怎樣比較∠A、∠B、∠C的大小呢?，∠AOD是角，∠AOC是角，
2024-12-17 02:49
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