【摘要】作者:(德國(guó))米切爾·恩德米切爾·恩德:(1929-1995),德國(guó)當(dāng)代最優(yōu)秀的幻想文學(xué)作家和兒童文學(xué)作家,德語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)評(píng)論界稱贊他“在冷冰冰的、沒有靈魂的世界里,為孩子也為成人找回失去的幻想與夢(mèng)境”。他的一些著作,如《毛毛》和《永遠(yuǎn)講不完的故事》使他獲得了十二個(gè)
2025-06-18 07:39
2025-06-23 13:50
【摘要】口語(yǔ)交際1.本周的班會(huì)上,你們班將開展“講故事,評(píng)故事”活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加。(1)分組講故事。假如你是小組組長(zhǎng),你打算邀請(qǐng)本組的“故事大王”張華同學(xué)講一個(gè)童話故事,你怎樣向他發(fā)出邀請(qǐng)?“張華同學(xué),你好!這次班級(jí)開展的講故事活動(dòng),我希望你能發(fā)揮你的聰明才智來(lái)給大家講個(gè)故事,好嗎?”(2)全班交流。
2025-06-27 02:53
2025-06-27 02:43
【摘要】13.皇帝的新裝◆走近作者安徒生(1805—1875),19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。生于貧苦鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開始寫童話,著名的童話有《丑小鴨》《海的女兒》《野天鵝》《拇指姑娘》《豌豆公主》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》
【摘要】15.巨人和孩子◆走近作者王爾德,英國(guó)作家、詩(shī)人,他在讀書期間涉獵了亞里士多德、柏拉圖、黑格爾等人的著作,他作為唯美主義的代表人物,在英國(guó)文學(xué)史上有特殊地位,是19世紀(jì)80年代的美學(xué)運(yùn)動(dòng)的主力和90年代頹廢派運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他的作品主要有:《快樂王子》《道林·格雷的肖像》《少奶奶的扇子》《理想丈夫》等?!羯肿?/span>
2025-06-21 12:11
【摘要】15.巨人和孩子◆走近作者王爾德,英國(guó)作家、詩(shī)人,他在讀書期間涉獵了亞里士多德、柏拉圖、黑格爾等人的著作,他作為唯美主義的代表人物,在英國(guó)文學(xué)史上有特殊地位,是19世紀(jì)80年代的美學(xué)運(yùn)動(dòng)的主力和90年代頹廢派運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他的作品主要有:《快樂王子》《道林·格雷的肖像》《少奶奶的扇子》《理想丈夫》等。◆生字注
2025-06-24 15:22
【摘要】犟龜米切爾·恩德預(yù)習(xí)課文請(qǐng)讀準(zhǔn)下列字音?犟(jiàng)遺憾(hàn)荒漠(mò)哀悼(dào)?期(qī)待慶典(diǎn)聚(jù)集障礙(zhàngài)閱讀課文,思考問題1.
2024-11-17 00:49
【摘要】閱讀新課堂標(biāo)題的作用第一部分:典范文本精讀【常見題型】1.談?wù)勀銓?duì)題目含義的理解。2.本文為什么以“×”為題?說(shuō)說(shuō)你的理解。3.揣摩文章題目,寫出它的兩重含義。4.小說(shuō)的題目有比喻義,其中“×”喻指人物的哪些品質(zhì)?5.聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的理解。6.文題中“
2025-06-27 05:16
【摘要】16.小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915-2022),原名嚴(yán)文錦,湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》,向孩子們講述勞動(dòng)在生命形成和進(jìn)化中的重大作用,獲全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?!粑念}闡釋
2025-06-27 05:15
【摘要】寫作寫一篇童話想象是運(yùn)用大腦中存留的印象或已感知的材料,經(jīng)過(guò)新的整合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。想象是一種富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng),有人把它比作創(chuàng)造性思維的翅膀,它幫助創(chuàng)造性思維在廣闊的思維空間飛來(lái)飛去。伏爾泰說(shuō):“想象是每個(gè)有感覺的人都能切身體會(huì)的一種能力,是在腦子里擬想出可以感覺到的事物的能力。”編寫童話故事,特別要求充分發(fā)揮想象的作用。