【摘要】第十五章分式分式的運(yùn)算整數(shù)指數(shù)冪第1課時(shí)整數(shù)指數(shù)冪2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R負(fù)整數(shù)指數(shù)冪任何一個(gè)不為零的數(shù)的負(fù)p次冪都等于這個(gè)數(shù)的,即a-p=(a≠0,p為正整數(shù)).自我診斷1.計(jì)算:3-2=
2025-06-20 13:49
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-26 01:42
【摘要】第十五章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】整數(shù)指數(shù)冪第1課時(shí)整數(shù)指數(shù)冪感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-18 01:46
2025-06-20 12:52
【摘要】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】整數(shù)指數(shù)冪第1課時(shí)整數(shù)指數(shù)冪感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-20 13:23
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2025-06-26 08:00
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll理解負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì),正確熟練地運(yùn)用負(fù)指數(shù)冪公式進(jìn)行計(jì)算,會(huì)會(huì)利用10的負(fù)整數(shù)次冪,用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值較小的數(shù).通過冪指數(shù)擴(kuò)展到全體整數(shù),培養(yǎng)學(xué)生抽象的數(shù)學(xué)思維能力,運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生綜合解題的能力和計(jì)算能力正整數(shù)指數(shù)冪有以下運(yùn)算性質(zhì):((1))am·an=am+n(a
2025-06-21 21:35
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)
2025-06-26 08:04
2025-06-23 23:32
【摘要】整數(shù)指數(shù)冪第1課時(shí)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪及其性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1負(fù)整數(shù)指數(shù)冪1.計(jì)算5-2的結(jié)果是(C)A.-10B.-25C.125D.-1252.已知a=(-2)0,b=12-1,c=
【摘要】第十五章分式分式的運(yùn)算整數(shù)指數(shù)冪第2課時(shí)用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值小于1的數(shù)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值小于1的數(shù)小于1的正數(shù)可以用科學(xué)記數(shù)法表示為a×10-n的形式,其中≤a<,n是正整數(shù),n是小數(shù)點(diǎn)后第一個(gè)非零的數(shù)前面
2025-06-18 12:43
2025-06-23 23:14
【摘要】V