【摘要】?與中國傳統(tǒng)雕塑相比,外國傳統(tǒng)雕塑有它自己的特點。其題材大都取自神話故事或基督教《圣經(jīng)》中的人物和故事。從藝術成就和對后世的影響來講,古埃及、古希臘和文藝復興時期意大利的雕塑最為突出,產(chǎn)生了許多世界名著的雕塑杰作,呈現(xiàn)出多姿多彩的藝術風貌。古埃及木乃伊的替身古埃及人相信人的靈魂不滅,只要保存好尸體,靈魂可以返回,并且得
2025-06-20 15:20
【摘要】空間藝術的杰出創(chuàng)造中國傳統(tǒng)雕塑藝術欣賞什么是雕塑???雕塑是雕刻和塑造的總稱,具體是指運用可塑性、可雕性物質材料,通過雕、刻、塑、?鑄、焊等手段制作的反映社會生活,表達審美理想的美術形式。雕塑的分類古人認為,人有靈魂,靈魂不死,通過陵墓,進入天堂。自秦漢以來盛行厚葬?《秦始皇地下兵馬俑》?是中
2025-06-25 08:11
【摘要】說一說:?雕塑都是用什么材料做成的?雕塑的材料可以是石頭、金屬、泥土、木頭等。?雕塑和繪畫相比在外在的形式上有什么不同?雕塑是有實在體積的形象,我們用手就可以摸得著。想一想:?下面兩件雕塑作品在表現(xiàn)手法上有什么不同?浮雕(半立體)圓雕(全立體)中國傳統(tǒng)雕塑有著悠久的歷史和獨特的成就,是一個豐
2025-06-21 12:10
【摘要】空間藝術的杰出創(chuàng)造——中國傳統(tǒng)雕塑藝術欣賞現(xiàn)實與理想——外國傳統(tǒng)雕塑藝術欣賞多彩多姿的現(xiàn)代雕塑——現(xiàn)代雕塑作品欣賞中國傳統(tǒng)雕塑藝術中國傳統(tǒng)雕塑藝術中國傳統(tǒng)雕塑藝術中國傳統(tǒng)雕塑藝術外國傳統(tǒng)雕塑藝術外國傳統(tǒng)雕塑藝術外國傳統(tǒng)雕塑藝術現(xiàn)代雕塑藝術現(xiàn)代雕塑藝術現(xiàn)代雕塑藝術中國傳統(tǒng)雕塑藝術
2025-06-27 12:28
【摘要】空間藝術的杰出創(chuàng)造——中國傳統(tǒng)雕塑藝術欣賞各種材質的雕塑銅雕石雕?木雕玉雕古代雕塑表現(xiàn)形式?1圓雕?2浮雕?3透雕123我國古代著名雕塑?兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代
【摘要】空間藝術的杰出創(chuàng)造————中國傳統(tǒng)雕塑藝術欣賞秦始皇兵馬俑雕塑是什么??造型藝術的一種。?又稱雕刻,是雕、刻、塑三種創(chuàng)作方法的總稱。中外幽默雕塑對比中外帥哥雕塑對比中外美女雕塑對比中國傳統(tǒng)雕塑的形式?感受下中國傳統(tǒng)雕塑的魅力!?接下來繼續(xù)欣賞中國傳統(tǒng)雕塑作品!
【摘要】諷刺與幽默學習目標:1、了解幽默的多種表現(xiàn)形式和漫畫的有關知識。2、掌握漫畫的設計和繪制方法,提高創(chuàng)意能力,形成設計意識。漫畫是大家喜聞樂見的幽默形式之一。漫畫憑借變形夸張、比喻象征、假借寓意的手法,塑造多
2025-06-25 05:22
【摘要】捏塑造型設計與生活◆什么是泥塑?泥塑俗稱“彩塑”、“泥玩”。泥塑藝術是我們一種古老常見的民間藝術?!羰裁词悄嗨埽俊裟嗨苁堑袼艿囊环N基本形式,有圓雕和浮雕之分。它以泥土為原料,以手工捏制而成,或素或彩,以人物、動物為主。◆泥塑的材料一般采用含沙少、質地
2025-06-23 08:40
【摘要】素塑彩塑彩泥作品我國著名的泥塑流派(1)北方的天津“泥人張”(2)南方的無錫惠山泥人天津“泥人張”簡介?天津泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間,發(fā)展至今已有180年的歷史。期間,經(jīng)過創(chuàng)始、發(fā)展、繁榮、瀕危、再發(fā)展等幾個時期,幾經(jīng)波折,泥人張彩塑藝術逐步走向成熟,被民間、宮廷、乃至世界認
2025-06-23 12:16
【摘要】多姿多彩的現(xiàn)代雕塑多姿多彩的現(xiàn)代雕塑?現(xiàn)代藝術面貌繁復多變,理念的發(fā)展及形式的呈現(xiàn)異常豐富多元。現(xiàn)代雕塑作品已不再局限于傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法和固有的常見材質,不再追求純粹造型變化與精神內(nèi)涵的探討,當“杜尚”挪用生活中現(xiàn)成品來創(chuàng)作時,便為現(xiàn)代雕塑開啟了另一扇史無前例的創(chuàng)作之門。賈科梅蒂《行走的男子》【瑞士】
2025-06-26 22:09
【摘要】多姿多彩的現(xiàn)代雕塑雕塑是造型藝術的一種。又稱雕刻,是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。木雕、石雕、冰雕、泥塑金屬雕塑、石膏雕塑等圓雕、浮雕和透雕主要可分為紀念性雕塑、主題性雕塑、裝飾性雕塑、陳列性雕塑等雕塑按照材料按照形式按其功能現(xiàn)代雕塑運用廣泛,形式多樣,但在古代,雕塑主要分為
【摘要】課題課題神態(tài)各異的人物形象神態(tài)各異的人物形象2022/7/162022/7/16神態(tài)各異的人物形象第4課人物形象俗話說:“人上百行行色色”。那就說明不同的?人有不同的?性格,不同的形象。????在美術創(chuàng)作中,人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對象他們把自己內(nèi)心對人物的
2025-06-24 07:47
【摘要】第七課難忘的歲月?版畫
2025-06-17 22:59
【摘要】學習目標1、認識目標欣賞一組編織作品,了解“物以致用”的設計思想,進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動,發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。2、技能目標感受各種編織材料的特性,合理利用多種材料和工具進行制作活動,提高動手能力。
2025-06-24 07:58
【摘要】巧手編織學習目標:?1、通過學習,使學生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點,增強民族自豪感。提高學生的審美能力,并學會把民間工藝運用到生活中去。?2、通過學習,學生可以進行有目的的創(chuàng)意設計,感受編制材料的特性,合理運用多種材料進行制作活動,提高學生的動手能力。?3、提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力,培養(yǎng)學生的審美情趣,激發(fā)
2025-06-22 12:06