七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-24 03:50

20xx年春七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道血管課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練對于一個城市來說，交通是其命脈。在我們的身體內(nèi)，也有著一個繁忙的運輸系統(tǒng)，運載著血液的流動。導入新課這個運輸系統(tǒng)就是遍布全身的大大小小的血管，它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧，迅速運往身體各處，同時將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等

2025-06-18 06:23

20xx年七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道──血管課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道——血管第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航，有的放矢)1．通過實驗觀察，了解動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)及功能特點。2．嘗試區(qū)分這三種血管，描述血液在這三種血管內(nèi)的流動情況。(閱讀教材，掌握基礎(chǔ))【知識點1】血管的類型、結(jié)構(gòu)特點和功能

2025-06-24 01:55

20xx年七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道──血管課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道——血管第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航，有的放矢)1．通過實驗觀察，了解動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)及功能特點。2．嘗試區(qū)分這三種血管，描述血液在這三種血管內(nèi)的流動情況。(閱讀教材，掌握基礎(chǔ))【知識點1】血管的類型、結(jié)構(gòu)特點和功能

2025-06-24 01:55

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管-文庫吧資料

【摘要】1摸一摸自己頸部和腕部內(nèi)側(cè)血管的搏動，觀察手背上的青筋。猜猜他們分別是什么血管？2當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？還有把脈的時候在什么部位?驗血：毛細血管輸液：靜脈把脈：動脈34

2025-06-01 02:02

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸2血流的管道─血管教學課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療，你是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位是哪里？中醫(yī)診療時，切脈的部位又在哪里？不同的部位對應(yīng)的血管相同嗎？它們各有什么特征?、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。管內(nèi)流動的情況。，培養(yǎng)學生的觀察能力。如何

2025-06-18 05:09

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管課件2新人教版-文庫吧資料

【摘要】1第二節(jié)血流的管道—血管合作樂園“青筋”，思考青筋指的是什么？，感受動脈跳動的情況。，過一會，摸一摸手腕，感受它的跳動有什么變化;觀察在繃帶以上和以下部位的靜脈有何變化。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，你們能判斷出動脈和靜脈中血液的流向嗎？血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血

2025-06-20 07:58

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】1第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，?？？觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動方法步驟：用浸濕的棉絮將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來，露出尾部將小魚平放在培養(yǎng)

2025-06-22 14:50

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谖逭氯梭w內(nèi)廢物的排出整合課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四、五章整合一二三四一、心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,具有收縮、舒張的功能,心臟能推動血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。。心室壁厚,收縮和舒張有力,左心室收縮能把血液輸送到全身各處,右心室收縮能把血液輸送到肺部,心房收縮把血液送入心室。心室輸送血液的距離長于心房輸送

2025-06-21 05:10

20xx版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸2血流的管道─血管教學課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療，你是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位是哪里？中醫(yī)診療時，切脈的部位又在哪里？不同的部位對應(yīng)的血管相同嗎？它們各有什么特征?、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。管內(nèi)流動的情況。，培養(yǎng)學生的觀察能力。如何

2025-06-24 12:28

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸、第五章人體內(nèi)廢物的排出整合課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四、五章整合一二三四一、心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,具有收縮、舒張的功能,心臟能推動血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。。心室壁厚,收縮和舒張有力,左心室收縮能把血液輸送到全身各處,右心室收縮能把血液輸送到肺部,心房收縮把血液送入心室。心室輸送血液的距離長于心房輸送

2025-06-21 05:10

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管習題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管血流的管道——血管1．某同學用顯微鏡觀察小魚鰭內(nèi)血液流動時，繪出如圖簡圖，以下判斷正確的是()A．①是動脈B．②是毛細血管C．③是靜脈D．②處血流速度最快B2．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請

2025-06-19 08:44

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道血管習題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道——血管一、血管的種類1．觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動：用浸濕的棉絮將小魚頭部的________和軀干部包裹起來，露出口和尾部；將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使其________平貼在培養(yǎng)皿上，并用________壓住；用顯微鏡的_________觀察血液流動情況。管徑最小，紅細胞___

2025-06-21 06:06

20xx七年級生物下冊第四單元第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸檢測卷課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四章檢測卷

2025-06-18 06:06

20xx七年級生物下冊第四單元第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸檢測卷課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第四章檢測卷

2025-06-18 06:05

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版-免費閱讀

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版(存儲版)

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20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版(完整版)

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版(更新版)