【摘要】專項（二）化學(xué)用語UNITTHREE第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、原子和離子（1）分子考點突破種類表示方法示例①單質(zhì)分子單質(zhì)分子通常都是多原子構(gòu)成的分子,可以用Rn（R表示非金屬元素,n表示原子個數(shù)）表示H2、O3（臭氧）等②化合物分子非金屬氧化物、酸、氨等物質(zhì)的分子用其分子式表示
2025-06-19 12:04
【摘要】課時7化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型第三部分?認(rèn)識化學(xué)變化【中考課標(biāo)導(dǎo)航】一級主題二級主題標(biāo)準(zhǔn)活動與探究建議考情分析物質(zhì)的化學(xué)變化基本特征學(xué)反應(yīng)?化學(xué)方程式。程式進(jìn)行簡單的計算。反應(yīng)類型，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象?？梢垣@得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。用微
2025-06-22 07:50
【摘要】初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)潮陽實驗學(xué)校：朱建軍知識與考點：化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)基本類型氧化還原反應(yīng)涵義化學(xué)方程式配平化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學(xué)方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例說明質(zhì)的涵義量的涵義
2024-11-21 12:22
【摘要】江西丏版PARTONE第一篇基礎(chǔ)過關(guān)篇丏項（二）化學(xué)方程式與反應(yīng)類型考點突破(1)反應(yīng)類型及特點兩種類型概念特點表達(dá)式化合反應(yīng)由或以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)多變一(符合綠色化學(xué)要求)A+B→A
2025-06-18 02:58
【摘要】化學(xué)方程式復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。1．化學(xué)知識中有許多的“相等”：以下歸納中，有錯誤的是2．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別（連線）：氯原子和氯離子含碳量不同二氧化硫和三氧化硫分子構(gòu)成不同生鐵和鋼
2024-11-27 12:04
【摘要】專項（十四）物質(zhì)的分類UNITEIGHT第8章食品中的有機(jī)化合物考點突破物質(zhì)純凈物（由①物質(zhì)組成）單質(zhì)（由②元素組成的純凈物）金屬單質(zhì),如:Fe、Cu、Hg、Zn同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),可能是混合物,如氧氣和臭氧,但一定不是化合物
2025-06-18 03:39
【摘要】專項（十三）物質(zhì)的分離與提純UNITSEVEN第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽一、原理及方法考點突破原理物質(zhì)的分離將混合物中的各成分分離開,得到純凈物。用化學(xué)方法分離混合物時,選擇試劑時要考慮是否能再恢復(fù)到原樣物質(zhì)的提純除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì)。提純時不要求將雜質(zhì)恢復(fù)到原樣,但要求被提純的物質(zhì)質(zhì)量不減少,不帶入新雜
【摘要】知識與考點：化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)基本類型氧化還原反應(yīng)涵義化學(xué)方程式配平化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學(xué)方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例說明質(zhì)的涵義量的涵義微觀涵義化學(xué)方程式的涵義以
2025-06-11 21:26
【摘要】下圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容、請仔細(xì)閱讀后計算：（1）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為％的稀鹽酸，需用這種鹽酸多少毫升?（2）取上述配制的稀鹽酸溶液質(zhì)量80g與10g大理石（含少量雜質(zhì)、雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）充分反應(yīng)后，求①理論上可制得二氧化碳多少克?②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(計算結(jié)果精確到
2025-01-19 10:55
【摘要】UNITTWO第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)丏項（一）氣體的制取及凈化（1）確認(rèn)氣體制取的化學(xué)反應(yīng)原理,即在實驗室條件下（如常溫、加熱、加催化劑等）,選擇什么藥品,通過什么反應(yīng)來制取這種氣體?？键c突破（2）確認(rèn)實驗裝置①發(fā)生裝置:根據(jù)和選擇,分為固體加熱型和固液常溫（丌加熱）型。
2025-06-18 12:16
【摘要】分析：【實驗探究】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的碳酸鈉與鹽酸的質(zhì)量總和等于生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量總和，因有二氧化碳?xì)怏w逸出，故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前
2025-06-26 00:58
2025-06-26 00:41
【摘要】化學(xué)第16講 化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型山西省命題點1 化學(xué)方程式的書寫1．(2022山西22題節(jié)選3分)在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過小組討論，同學(xué)們認(rèn)識到：______、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是_________
2025-06-12 02:42
【摘要】第五單元化學(xué)方程式考點一質(zhì)量守恒定律1．內(nèi)容：參加_______反應(yīng)的各物質(zhì)的_________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_________?；瘜W(xué)質(zhì)量總和質(zhì)量總和2．解釋(1)宏觀：在化學(xué)反應(yīng)中，元素的_______和_______不變，物質(zhì)的_______不變。(2)微觀：在化學(xué)反應(yīng)中，原子
2025-06-21 17:40
【摘要】第五單元化學(xué)方程式考點一質(zhì)量守恒定律1．內(nèi)容：參加_____反應(yīng)的各物質(zhì)的_________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_________。2．解釋(1)宏觀：在化學(xué)反應(yīng)中，元素的_____和_____不變，物質(zhì)的_______不變。(2)微觀：在化學(xué)反應(yīng)中，原子的_____、__
2025-06-24 03:53
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