【正文】 后面問題，回想起這樣的情景，心里真的 是很開心的。而正是這些滋味見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。 通過實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。作 為一名有著教師夢的人來說，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。 二：班主任工作 我本次班主任 實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 4 評課 上完課之后對所上的課進(jìn)行評價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配 套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備 和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對教授班級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級聽課，推薦各個(gè)年級的優(yōu)秀教師。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過得很快，在這期間，我受益匪淺。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。 9 日，我們幾個(gè)語文實(shí)習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。聽完課后，找老師交流、吸取 經(jīng)驗(yàn)。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在這短暫 的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 例如：點(diǎn)擊“填寫說明 —— 普通算法”，會(huì)告訴你所有字段的填寫規(guī)則和要求 例如：點(diǎn)擊“填寫說明 —— 特殊算法”，會(huì)告訴你 摘要。 注意：在該申報(bào)表被稅務(wù)機(jī)關(guān)身患扣款之前，用戶都可以及時(shí)的進(jìn)行申報(bào)表刪除、修改等操作。 在下列條件下，系統(tǒng)會(huì)確認(rèn)上傳成功： （ 1） 申報(bào)的文件必須是通過客戶端程序?qū)徍送ㄟ^的“ .DAT”格式文件； （ 2）用戶使用的客戶端程序版本必須是新的或網(wǎng)上辦稅平臺允許的； 數(shù)據(jù)上傳成功后，還要點(diǎn)擊右上角的“提交”，系統(tǒng)會(huì)再次詢問 如果出現(xiàn)提交成功，代表此次申報(bào)成功。 十 六 、 如何進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)？ 用戶需要登錄江蘇地稅網(wǎng)上辦稅平臺，找到“代扣代繳個(gè)人所得稅明細(xì)報(bào)告表（普通算法）”或“代扣代繳個(gè)人所得稅明細(xì)報(bào)告表（特殊算法）” ； 進(jìn)入申報(bào)界面 點(diǎn)擊“瀏覽”出現(xiàn)選擇框 找到需要申報(bào)的文件，點(diǎn)擊打開 ，系統(tǒng)會(huì)先詢問是否確認(rèn)。 十 五 、 數(shù)據(jù)如何 導(dǎo)出 ？ 點(diǎn)擊菜單“另存為”，程序?qū)⑻峁┝泶鏋榱硗庖粋€(gè)“ .dat”文件的幫助。 在菜單“文件”下有“打印”和“打印設(shè)置” 由于數(shù)據(jù)大小的不確定性，本程序只支持單頁打印的功能； 選擇需要打印的頁面，點(diǎn)擊“打印”即可； 也可以通過調(diào)整頁面的大小進(jìn)行打印： 十四、如何匯總數(shù)據(jù)？ 為了便于將數(shù)據(jù)文件與財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行核對，用于可以 點(diǎn)擊“ 分項(xiàng) 匯總” 。 在使用過程中，用戶 也可以點(diǎn)擊“校驗(yàn)本頁” 按鈕 ，對當(dāng)前 頁 的 數(shù)據(jù) 進(jìn)行審核。 當(dāng)所有 “ 審核 有問題” 的數(shù)據(jù)得到修改時(shí)， 用戶可以 再次 點(diǎn)擊 “ 保存 ” ，系統(tǒng)會(huì)重新進(jìn)行 保存 和 審核； 注意： 不論是審核通過的文件，還是審核不通過的文件， 程序 都 對文件 進(jìn)行了加密處理，文件得到有效保護(hù)。 （ 1）基礎(chǔ)信息審核： 主要對前面 6 個(gè)基礎(chǔ)信息的 符合性進(jìn)行審核，檢查 基礎(chǔ)信息填寫的 是否 規(guī)范 ；（如果有沒有填全的字段，程序不會(huì)幫助補(bǔ)充填寫，僅做提示） （ 2）邏輯計(jì)算審核：對后面的數(shù)值型字段的邏輯關(guān)系進(jìn)行審核，如果有錯(cuò)誤的，會(huì)自動(dòng)進(jìn)行糾正，有沒有填全但有固定邏輯規(guī)則的，會(huì)自動(dòng)計(jì)算。（如果用戶想改名，可以點(diǎn)擊“另存”） 保存的文件格式固定為“ .DAT”格式。 用戶點(diǎn)擊菜單“文件 —— 保存”或直接點(diǎn)擊 “ 保存 ” 按鈕，可以 進(jìn)行 “保存” 。 將該格式的數(shù)據(jù)導(dǎo)入后，客戶端界面如下顯示 其中：費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)納稅所得額、應(yīng)納稅款均為零。 十一、如何將 電子表格（ .xls） 導(dǎo)入客戶端程序？ 為方便用戶使用，我們事先制作了電子表格模板，放在模板文件夾下面： 以 “普通算法模板” 舉例： 用戶需要先打開該模板 在該表格中，第一行： A、 B、 C、 D…… 第二行：姓名、證件類型 …… 以及分頁標(biāo)志： sheet1 均為模板導(dǎo)入的標(biāo)志，請不要私自該改動(dòng)。 因此，這里說的 將 “ 存檔文件（ .dat）導(dǎo)入客戶端程序 ”，其實(shí)就是將原先保存的文件再次導(dǎo)入客戶端程序。 用戶只需點(diǎn)擊“保存”，程序就會(huì)自 動(dòng)計(jì)算該納稅人的“費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)納稅所得額、應(yīng)納稅款”等字段 九、如何將 逗號的分隔文件（ .csv） 導(dǎo)入客戶端程序？ 方法 同“帶逗號的文本文件” 。 注：稅款不用計(jì)算，程序會(huì)自動(dòng)計(jì)算。如果該行一直沒有錄入，或姓名為空，在保存時(shí)，該行將被自動(dòng)刪除。 如果 某 條數(shù)據(jù)被 誤刪除了， 在保存之前 可以點(diǎn)擊“ 恢復(fù) ” 鍵 恢復(fù) ； 點(diǎn)擊某一行的“姓名”欄，再點(diǎn)擊菜單中的“插入 記錄 ”按鈕，程序會(huì)在該條數(shù)據(jù)的前面增加一行空行。 當(dāng)一條數(shù)據(jù)錄入完最后一個(gè)字段時(shí)，可以點(diǎn)擊 “ TAB” 鍵 進(jìn)入下一行的錄入 。 “收入合計(jì)” =“境內(nèi)收 入”＋“境外收入”； “免稅收入合計(jì)” =“ 允許扣除的四金 ”＋“ 其他免稅收入 ” “應(yīng)納稅所得額” =“ 收入合計(jì) ” +“已申報(bào)收入” — “ 免稅收入合計(jì) ” — “ 允許扣除的稅費(fèi) ” — “ 費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) ” — “ 準(zhǔn)予扣除的捐贈(zèng)額 ” “應(yīng)扣稅額” =“ 應(yīng)納稅所得額 ” “ 適用稅率 ” — “ 速算扣除數(shù) ” “應(yīng) 補(bǔ)（退）稅額 ” =“ 應(yīng)扣稅額 ” — “ 已扣稅額 ” 在 實(shí)際操作 時(shí)， “ 費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) ” 、 “ 稅率 ” 、 “ 速算扣除數(shù) ”等字段 不 需要 錄入，系統(tǒng) 會(huì)根據(jù)稅法的規(guī)定 自動(dòng) 進(jìn)行顯示 （按 TAB 可以直接進(jìn)行計(jì)算） ； 錄入時(shí)，“備注 /比率 ”為非必填字段 ： 扣繳義務(wù)人可以根據(jù)需要 填寫納稅人所在 的 部門、車間、工號等信息 ，便于稅務(wù)部門開具完稅證明 ； “比率”是“ 外籍個(gè)人申報(bào) “ 工資、薪金所得 ”時(shí) 填寫 的，具體格式詳見“幫助”。如當(dāng)錄入“證件類型”時(shí)，程序會(huì)提示出所有證件類型的代碼 ； 在代碼錄入的設(shè)置上， 程序?qū)ΤＳ玫拇a進(jìn)行了默認(rèn) 錄入 設(shè)置，當(dāng) 用戶 不錄入 代碼 內(nèi)容，而是 選擇直接點(diǎn)擊 “ TAB” 鍵 跳過該字段時(shí)，程序會(huì)默認(rèn) 該字段 錄入的是默認(rèn)代碼。 當(dāng)用戶打開一個(gè)模板 （以普通算法為例） ， 點(diǎn)擊第一條數(shù)據(jù) 的姓名欄 ， 就可以開始錄入 明細(xì)數(shù)據(jù) 了。 用戶 在使用過程中， 如果想更換模板，可以點(diǎn)擊 菜單“新建 /模板更換 ”， 系統(tǒng)會(huì)提供 4 種模板供用戶選擇 。 在 雇主負(fù)擔(dān)稅額算法 模板下，有如下所得項(xiàng)目：（ 可以點(diǎn)擊“幫助”按鈕查看 ） 匯總申報(bào)代碼 所得項(xiàng)目代碼 所得項(xiàng)目名稱 0100 010001 工資、薪金所得 A（費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) 3500） 010002 工資、薪金所得 B（費(fèi) 用扣除標(biāo)準(zhǔn) 4800） 010003 全年一次性獎(jiǎng)金 每一種所得項(xiàng)目的具體計(jì)算公式和字段填寫要求，用戶可以通過點(diǎn)擊“幫助”查看。 在普通算法模板下，有 如下所得項(xiàng)目： （ 該表可以點(diǎn)擊“幫助”按鈕查看 ） 匯總申報(bào)代碼 所得項(xiàng)目代碼 所得項(xiàng)目名稱 適用范圍 0100（ 工資、薪金所得 ） 010001 工資、薪金所得 A（費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) 3500） 全省 010002 工資、薪金所得 B（費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) 4800） 全省 010003 工資、薪金所得 C（個(gè)人多處取得工薪收入，由單位代為補(bǔ)交） 全省 010004 工資、薪金所得 D（用于教育部門進(jìn)行科研酬金專項(xiàng)申報(bào)，稅率5%） 全省 010005 工資、薪金所得 E（用于行政、事業(yè)單位上調(diào)工資補(bǔ)發(fā)） 全省 010006 工資、薪金所得 F（扣繳單位在月內(nèi)多次發(fā)放工薪，補(bǔ)充申報(bào)） 全省 0201(個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得 ) 020201 個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得 A（費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) 3500） 全省 020203 個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得 C（附征率 1%） 全省 020204 個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得 D（附征率 %） 全省 020205 個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得 E（附征率 2%） 全省 0300(企事業(yè)單位承包承租經(jīng)營所得 ) 030001 企事業(yè)單位承包承租經(jīng)營所得 A（費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn) 3500） 全省 0400(勞務(wù)報(bào)酬所得 ) 040000 勞務(wù)報(bào)酬所得 A（稅率 20%） 全省 040001 勞務(wù)報(bào)酬所得 B（ 3%預(yù)扣） 全省 040005 勞務(wù)報(bào)酬所得 C（附征率 2%） 全省 0500(稿酬所得 ) 050001 稿酬所得 A（一般） 全省 050002 稿酬所得 B（適用于連續(xù)出版，合并計(jì)算） 全省 0601(特許權(quán)使用費(fèi)所得 ) 060101 專利權(quán) 全省 0602(特許權(quán)使用費(fèi)所得 ) 060201 商標(biāo)權(quán) 全省 0603(特許權(quán)使用費(fèi)所得 ) 060301 著作權(quán) 全省 0604(特許權(quán)使用費(fèi)所得 ) 060401 非專利技術(shù) 全省 0699(特許權(quán)使用費(fèi)所得 ) 069999 其他特許權(quán)的使用權(quán)所得 全省 0701（ 利息、股息、紅利所得 ） 070101 利息、股息、紅利所得 A（ 20%） 全省 070102 利息、股息、紅利所得 B（ 20%減半征收） 全省 070103 利息、股息、紅利所得 C（稅率 5%） 全省 07010