廣東省20xx版中考道德與法治八上第3單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任課件-文庫(kù)吧資料
2025-06-20 18:19本頁(yè)面
【正文】 上的 “ 微公益 ” 慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧。 ? 命題點(diǎn)： 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。 ? 4． 如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？ ? ①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。 ——顧炎武 ? 鞠躬盡瘁，死而后已。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力和人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 (個(gè)人與社會(huì) )③ 奉獻(xiàn)社會(huì)能夠得到他人的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。作為中學(xué)生，我們要常為小善，并隨著自己能力的提升，做出更多的貢獻(xiàn)。 ? 易混易錯(cuò) 一個(gè)人的能力有大小，但關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。③關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。②關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。我們應(yīng)心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。 服務(wù)社會(huì) ? 命題點(diǎn)： 要心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。關(guān)愛(ài)他人，能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。從負(fù)責(zé)任的角度看，對(duì)下列做法評(píng)價(jià)正確的是 ( ) D 做法 評(píng)價(jià) A 當(dāng)場(chǎng)賠禮道歉 不是故意的，道什么歉 B 與被撞同學(xué)商量賠償問(wèn)題 同學(xué)之間不必這么計(jì)較，不用賠 C 告訴父母事情的經(jīng)過(guò) 咱們是未成年人，所有的事都應(yīng)該由父母負(fù)責(zé) D 對(duì)被撞同學(xué)給予賠償 賠償是對(duì)的，這是以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò) ? 1． 為什么要關(guān)愛(ài)他人？ ? ①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁?！边@首詩(shī)告訴我們 ( ) ? A．一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任 ? B．不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同 ? C．每個(gè)人在同一時(shí)間段只承擔(dān)一種責(zé)任 ? D．扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任 D ? 2． (2022泰安 )梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。 ? 命題點(diǎn)： 做有責(zé)任感的人，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 ? 武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于 1917年的 6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。③積極履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。 ? 6． 我們應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任？ (怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？ ) ? ① 面對(duì)可以選擇的責(zé)任，合理選擇，義無(wú)反顧地承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 ? 人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)
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