中考語文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀知識考點(diǎn)精講表現(xiàn)方法之象征課件-文庫吧資料
2025-06-20 12:10本頁面
【正文】 開的荷花不復(fù)存在，自然不見荷曾 “映日荷花別樣紅 ”的嬌姿和 “接天蓮葉無窮碧 ”的壯觀；更是不可能找到南宋詩人楊萬里筆下《紅白蓮花》 ――“ 紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。喜歡荷，不分季節(jié)地喜歡，美文品析 殘荷 ? 生命 ? 旋律和荷花相處，其樂融融。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 ”（《贈劉景文》）詩句時，頓悟荷花雖然可枯，荷葉雖然可以凋零，但是荷枝仍然不畏風(fēng)霜地傲然而立；蘇軾是借荷花讓好友記著一年里最美好的景色，正是橙子黃橘子綠的秋末冬初季節(jié)，以此勸慰不要妄自菲薄，雖然人到中年，但擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，仍然是可以大有作為。二、使思想感情含蓄，耐人尋味一 、使抽象的思想、概念形象化比如 《 白楊禮贊 》 ，作者目的是為了贊美北方抗日軍民及其精神，但比較抽象。用 “松 ”、 “柏 ”等做 “象征體 ”—— 去歌頌崇高的品德。象征體要能形象地表達(dá)出作者的思想寓意，容易使讀者產(chǎn)生聯(lián)想 ,并為他們所理解。以增強(qiáng)文章的感染力和藝術(shù)性 ?！皹渖系哪垩?”、 莫懷戚的 《 散步 》用象征手法構(gòu)思全文， 用變色龍象征媚
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