【摘要】第3章整式的加減3．1列代數(shù)式3．用字母表示數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS用字母表示數(shù)量關(guān)系1．用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)實(shí)際問題中的數(shù)和、、等，可以使問題更，更具有普遍意義．2．用字母表示數(shù)時(shí)，書寫要
2025-06-27 00:54
【摘要】七年級數(shù)學(xué)（華師版）上冊
2025-06-18 00:36
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-19 13:24
【摘要】第3章整式的加減列代數(shù)式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．了解代數(shù)式的概念；2．能根據(jù)實(shí)際問題的意義，列代數(shù)式．情景問題引入小明到超市購買商品，發(fā)現(xiàn)部分食品正在打折促銷
2025-06-21 16:57
【摘要】第3章整式的加減3．1列代數(shù)式第3課時(shí)列代數(shù)式在解決實(shí)際問題中，往往需要先把問題中與數(shù)量有關(guān)的語句用含數(shù)、字母和運(yùn)算符號的式子表示出來，這就是列代數(shù)式．列代數(shù)式的實(shí)質(zhì)也就是把__________轉(zhuǎn)化為__________．文字語言數(shù)學(xué)語言知識點(diǎn)列代數(shù)式
2025-06-19 16:25
【摘要】用字母表示數(shù)為了測試一種乒乓球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系，通過試驗(yàn)，得到下列一組數(shù)據(jù)：（單位：厘米）12b?下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個(gè))數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系嗎?彈跳高度是下落高度的一半2.
2025-06-23 04:57
【摘要】第3章整式的加減3．1列代數(shù)式第2課時(shí)代數(shù)式1.定義：用__________把___或表示數(shù)的______連接所成的式子叫代數(shù)式．2.單獨(dú)的一個(gè)___或一個(gè)______也是代數(shù)式．運(yùn)算符號數(shù)字母數(shù)字母3.書寫要求：
2025-06-18 00:13
【摘要】第3章整式的加減列代數(shù)式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)會根據(jù)實(shí)際問題列代數(shù)式．情景問題引入中興中學(xué)是一座有悠久歷史的學(xué)校，近兩年來，隨著學(xué)校規(guī)模不斷的擴(kuò)大，校園風(fēng)景也越來越美麗
2025-06-20 07:30
【摘要】第3章整式的加減3．1列代數(shù)式3．代數(shù)式3．列代數(shù)式2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS列代數(shù)式1．由和用運(yùn)算符號連接所成的式子，稱為代數(shù)式，單獨(dú)一個(gè)或一個(gè)也是代數(shù)式．2．在解決實(shí)際問題時(shí)，常常先把問題中有關(guān)的數(shù)
2025-06-20 03:27
【摘要】上課了隨便想一個(gè)自然數(shù),將這個(gè)數(shù)乘以5減去7,再把結(jié)果乘以2加14,那么最后結(jié)果的個(gè)位數(shù)是多少?計(jì)算?游戲規(guī)則:2(5x－7)+14用字母表示數(shù)蘋果在哪了?字母能表示什么1一首兒歌a只青蛙a張嘴,2a只眼睛4a
2025-06-19 16:51
2025-06-25 01:23
【摘要】列代數(shù)式..，更具有一般性.某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃.如果山腳溫度是28℃，那么比山腳高300米處的溫度為；一般地，比山腳高x米處的溫度為.【解析】容易知道，300米處的溫度為℃，x米處的溫度為0.728x
2025-06-23 12:08
2025-06-24 00:12
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