【摘要】有理數的乘方義務教育課程標準實驗教科書(湘教版)七年級數學上冊第一單元你認為國王的國庫里有這么多米嗎?猜猜看…手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食,制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣。第一次攔扣后第二次攔扣后
2025-06-19 16:20
2025-06-19 12:45
【摘要】第1章有理數有理數的乘方授課人:XXXX手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食,制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣.第一次攔扣后第二次攔扣后第三次攔扣后…一、新課引入連續(xù)拉扣6次后能拉出多少根細面條?
2025-06-18 12:24
【摘要】第1章有理數有理數的乘方第1課時有理數的乘方第1課時有理數的乘方目標突破總結反思第1章有理數知識目標知識目標第1課時有理數的乘方1.通過對正方形的面積和立方體的體積公式的回憶,引出有理數乘方的概念,理解乘方的意義及相關概念.2.經歷利
2025-06-18 12:26
【摘要】第1章有理數1.6有理數的乘方第1課時2022年秋數學七年級上冊?HK乘方的意義一般地,幾個相同的因數a相乘,即a·a…a(n個a),記作an,a叫做,n叫做,求n個相同因數的的運算,叫做乘方,乘方的結果叫做
【摘要】知識點1有理數的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點撥】辨析清楚冪的底數與指數,按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-21 20:28
【摘要】第一章有理數有理數的乘方乘方第2課時第一章有理數第2課時有理數的混合運算第2課時有理數的混合運算探究新知活動1知識準備1.-24表示()A.4和-2相乘B.4個
2025-06-27 12:21
【摘要】有理數的乘方乘方第一章有理數第2課時有理數的混合運算知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第2課時有理數的混合運算1.通過觀察、分析、對比,掌握有理數的混合運算的順序,并運用正確的運算順序進行運算.2.經歷探索有理數變化規(guī)律的過程,了解探索規(guī)律的方法,會解決與有理數的規(guī)律
【摘要】有理數的乘方(1)如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為_______平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-25 03:06
【摘要】第1章有理數1.6有理數的乘方第2課時2022年秋數學七年級上冊?HK科學記數法一般地,一個絕對值大于10的數都可記成±a×10n的形式,其中≤a<,n等于原數的整數位數減,這種記數的方法叫做科學記數法.自我診斷1.(
2025-06-25 01:01
【摘要】第一章有理數有理數的乘方乘方第1課時乘方2022年秋數學七年級上冊?R乘方的概念及意義一般的,n個相同的因數a相乘,即,記作,讀作“”,a叫做,n叫做;求n個相同因數的的運算,叫做乘方,乘方的結果叫做
2025-06-19 23:29
【摘要】第1章有理數有理數的乘方第2課時科學記數法2022年秋七年級數學上冊?X科學記數法把一個絕對值大于的數記做a×10n的形式,其中a是整數數位位的數(即),這種記數法叫做科學記數法.自我診斷1.移動互聯(lián)網已經全面進入人們
2025-06-23 20:55
【摘要】第1章有理數有理數的乘法第2課時科學記數法1.一般地,一個大于10的數可以表示成a×10n的形式,其中1≤a10,n是正整數,這種記數方法叫做.2.大于10的數用科學記數法表示成a×10n時,10的指數n等于
2025-06-26 14:39