【摘要】第二十四課劉姥姥進(jìn)大觀園一情景導(dǎo)入生成問題《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作,在這部巨著中,有一個(gè)無足輕重的小人物,她看似與賈府毫不相干,卻又存在著千絲萬縷的關(guān)系,她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰,這個(gè)人就是劉姥姥。三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)閱讀古代小說的意義,掌握閱讀方法;初步了解《紅樓夢》和曹雪芹
2025-06-27 02:35
【摘要】劉姥姥進(jìn)大觀園24劉姥姥進(jìn)大觀園1.初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。(重點(diǎn))2.分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn),把握文中對(duì)比手法的運(yùn)用對(duì)營造喜劇效果的作用。(難點(diǎn))3.培養(yǎng)不慕富貴、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。(重點(diǎn))曹雪芹(約1715—約1763),名霑,字夢阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹溪、芹圃。曹雪芹素性放達(dá),青年時(shí)期,愛好廣泛
2025-06-26 22:45
【摘要】1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.砒霜(pī)敁敠(diān)撮弄(cuō)戧金(qiàng)B.筵席(yàn)發(fā)怔(zhang)調(diào)停(tiáo)囑咐(zhù)C.岔氣(chà)麈尾(zhǔ)篾片(mia)姊妹
2025-06-26 19:48
【摘要】1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)蓼溆()琥珀()丫鬟()漱盂()麈尾()筵席()yuān()鴦cuō()弄cù()狹chà()氣pī()霜qiàng()金liǎopòhuany&
2025-06-21 12:53
【摘要】九年級(jí)語文上冊(cè)(人教版)24*劉姥姥進(jìn)大觀園1.下列加點(diǎn)詞語注音有誤的一項(xiàng)是()A.麈.尾(zhǔ)銀箸.(zhù)促狹.(xiá)B.筵.席(yàn)岔.氣(chà)鑲.金(xiā
2025-06-23 13:16
【摘要】24劉姥姥進(jìn)大觀園課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.劃分文章的結(jié)構(gòu)。第一部分:__________________________________________________________第二部分:________________________
2025-06-27 12:20
【摘要】第六單元24.劉姥姥進(jìn)大觀園1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)tiáotíng()已畢,然后歸坐。(2)眾人先還fāzhèng(),后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。(3)黛玉笑chàqì(
2025-06-26 17:46
【摘要】24劉姥姥進(jìn)大觀園瀟湘館節(jié)選自《紅樓夢》,原名《石頭記》,是我國古代優(yōu)秀的長篇小說之一。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為中心,描寫了賈府由盛到衰的變化,揭露了封建貴族的腐朽生活,反映了封建社會(huì)走向沒落的趨勢?!静苎┣邸浚s1715年5月28日—約1763年2月12日)名沾,字夢阮,號(hào)
2025-06-26 17:26
【摘要】劉姥姥進(jìn)大觀園清代小說家,《紅樓夢》的作者。字夢阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃、芹溪。祖籍遼陽。祖先原為漢人,后入旗籍,為正白旗。清朝建立后,曹家成為管理宮廷雜務(wù)的“內(nèi)務(wù)府”成員。曹振彥因建立軍功,官至兩浙都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使司鹽法道。從曹振彥之子曹璽(即雪芹曾祖父)開始,曹家三代四人相繼擔(dān)任江寧織造60多年??滴跄涎擦危兴拇巫≡诓苁先温毱陂g的織造府內(nèi)。曹璽
2024-12-08 14:16
【摘要】部編版九年級(jí)上冊(cè)語文第24課《劉姥姥進(jìn)大觀園》課文原文及教案 課文 賈母便笑道:“這屋里窄,再往別處逛去罷?!眲⒗牙研Φ溃骸叭巳硕颊f:‘大家子住大房。’昨兒見了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌...
2024-12-07 02:08
【摘要】劉姥姥進(jìn)大觀園 教學(xué)目標(biāo): ,把握小說主要內(nèi)容。 ,把握小說人物形象。 ,了解《紅樓夢》,加深對(duì)傳統(tǒng)名著的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn): 分析概括劉姥姥的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。 教訓(xùn)難點(diǎn): ...
2024-10-27 03:03
【摘要】《劉姥姥進(jìn)大觀園》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)教師先簡單介紹作者的生平;然后給學(xué)生5分鐘左右的時(shí)間,讓學(xué)生疏通字詞,整體感知文意;最后,讓學(xué)生分析、概括本文的結(jié)構(gòu)層次,把握課文內(nèi)容,教師可以適當(dāng)提示、明確。第二課時(shí),主要是針對(duì)學(xué)生不易理解的問題,以及課后練習(xí)題來進(jìn)行分析探究,使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行
2024-12-17 06:21
【摘要】經(jīng)典的歇后語劉姥姥進(jìn)大觀園 劉姥姥進(jìn)大觀園滿載而歸;著花了跟;洋相百出;眼花繚亂 劉姥姥進(jìn)大觀園歇后語 即使沒有讀過《紅樓夢》的朋友們也知道其中有劉姥姥一號(hào)人物的存在,在她的身上體現(xiàn)...
2024-12-16 23:06
【摘要】22范進(jìn)中舉吳敬梓第一課時(shí)一、新課引入封建社會(huì)選拔人才癿主要形式是什么?一、新課引入“學(xué)而優(yōu)則仕”,是很多古代知識(shí)分子癿心路歷程,而科丼則是橫在他們面前癿一道門檻。有詩曰:“十年寒窗無人問,一朝成名天下知”“朝為田舍郎,暮登天子堂”等等。天翻地覆癿變化,著實(shí)讓人吃驚。更
2025-06-26 22:30
【摘要】21智取生辰綱施耐庵第二課時(shí)一、新課引入《智取生辰綱》癿故事情節(jié)波瀾迭起,扣人心弦,人物刻畫細(xì)膩入微,形象生勱,環(huán)境描寫逼真簡練,恰到好處。今天我們就來細(xì)細(xì)品味具體癿人物和細(xì)節(jié),感受《水滸傳》癿語言魅力。二、新課講解晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”癿主要體現(xiàn)一、智用天時(shí)
2025-06-19 01:25