【摘要】名校摸底卷(一)【查閱資料】①SO2:和CO2一樣可使澄清石灰水變渾濁;②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng),而CO2不能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng);③SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能使品紅溶液褪色?!驹O(shè)計實驗】請用如圖所提供的裝置和藥品,設(shè)計實驗驗證猜想1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論選取如圖所示裝置按A、__D、C
2025-06-18 13:13
【摘要】名校摸底卷(四)解析:酸溶液的pH小于7,加水稀釋其pH會增大,但是不會等于7,A正確;過氧化氫溶液中加入二氧化錳能加快反應(yīng)速率,B正確;等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量鋁最多,C錯誤;鹽酸與氯化亞鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉,鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸反應(yīng)完后氯化亞鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,故在鹽酸與氯化亞鐵的混
2025-06-18 19:36
【摘要】名校摸底卷(二)解析:鎂的金屬活動性比鐵強,因此鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度大于鐵,等量的稀鹽酸完全反應(yīng)提供的氫元素相等,產(chǎn)生的氫氣相等,故A正確;濃硫酸具有吸水性,因此溶液的質(zhì)量會增加,圖像不符合,故B錯誤;硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,因此硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變,圖像不符合,故C錯誤;碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的化學方
2025-06-23 12:43
【摘要】名校摸底卷(三)解析:①實驗過程中,甲烷燃燒,干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷中含有氫元素,不能說明甲烷中含有碳元素,該項說法不正確;②實驗過程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,該項說法正確;③實驗過程中,塑料瓶變癟,說明二氧化碳可能溶于水,也可能是二氧化碳能與水反應(yīng)
【摘要】名校摸底卷(一)解析:水的電解實驗中,H2與O2的質(zhì)量比為1∶8,故A圖錯誤;木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒,保持不變的應(yīng)為物質(zhì)的總質(zhì)量,故B圖錯誤;加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣,氧氣的質(zhì)量應(yīng)為到最高點后變?yōu)槠叫杏跈M軸的直線,故C圖錯誤;硝酸鉀溶液達到飽和后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故D圖正確。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干
【摘要】名校摸底卷(一)19.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片P向C端滑動時,變阻器電阻變小);(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可
2025-06-18 17:45
【摘要】期末統(tǒng)考卷(四)15.★(10分)某化學探究小組以“尋找過氧化氫分解新的催化劑”為課題,開展了下列實驗?!咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?【實驗探究】實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并
【摘要】名師預(yù)測卷(一)實驗序號實驗方法現(xiàn)象①稱取一定質(zhì)量的黑色粉末,在空氣中充分灼燒固體質(zhì)量減少,冷卻后仍然是黑色固體②取實驗①殘余的少量粉末放入試管中,滴加足量稀硫酸溶液不呈藍色③另取實驗①殘余少量粉末放入5%的過氧化氫溶液中有氣泡產(chǎn)生【分析討論】由以上實驗可知,該黑色粉末肯定含有__碳、二氧化錳__,
2025-06-23 13:25
【摘要】期末統(tǒng)考卷(三)(3)請你指出圖丙裝置中的一處錯誤__長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下__。改進以后的丙裝置的氣密性檢查方法__先由長頸漏斗加入水將長頸漏斗末端浸沒起來,然后用手緊捂燒瓶外壁,若導管口有氣泡冒出,則證明裝置的氣密性良好__。(4)寫出圖丙中制取氧氣的化學方程式:
【摘要】期末統(tǒng)考卷(二)15.★(10分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。寫出反應(yīng)的化學方程式:。2KClO3=====MnO2△2KCl+3O2↑小芳按如表進行實驗探究,并測定分解溫度(分解溫度越低,反應(yīng)速率越快)。實驗編號實驗藥品分解溫度(℃
2025-06-24 17:30
【摘要】期末統(tǒng)考卷(一)13.★(8分)甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。(1)實驗儀器a的名稱是__長頸漏斗__。(2)甲同學用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的__A__裝置(填編號),該反應(yīng)的化學方程式為
【摘要】名師預(yù)測卷(二)9.★下列實驗方案的設(shè)計,其中可行的是(D)選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì)將混合氣體通過灼熱的氧化銅B鑒別軟水和硬水紫色石蕊溶液C鑒別氮氣和二氧化碳向集氣瓶中分別伸入燃著的木條D除去河水中的泥沙過濾解析:將混合氣體通過灼熱的氧化銅時,一氧化碳和氧化銅反
2025-06-23 13:35
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成19.★[2022·蕪湖27中月考]某化學興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化?!舅幤菲鞑摹克?、NH4Cl、CaCl2、NaCl;燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等?!緦嶒炋骄俊咳N物質(zhì)各取1藥匙于燒杯中分別溶于水,另取一個燒杯
【摘要】期末統(tǒng)考卷(四)22.★(7分)[2022秋·邢臺期末]A為暗紫色的顆粒,B為白色固體,C、D都是黑色粉末,將A與B混合或者B與C混合,加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生,用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的F的速率相比,前者比后者快得多,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,只用A加熱時,除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,
2025-06-23 12:38
【摘要】專項突破卷(四)2.★(10分)[2022·樂山中考]向盛有(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)質(zhì)量為。完成下列計算:(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為。(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù))解:(2)設(shè)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅
2025-06-18 19:46