【摘要】第四章測試卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.(2017·北京)下圖的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是()ABCDAA.塔在水中形成“倒影”B.屏幕上呈現(xiàn)
2025-06-22 20:58
【摘要】第四章多彩的光單元綜合復習(四)多彩的光◎考點一光的直線傳播【例1】如圖所示的實驗中,能夠說明光沿直線傳播的是()A【解析】鳥的影子是由光的直線傳播形成的,故A正確;潛望鏡觀察物體是利用了平面鏡使光線發(fā)生反射的原理,故B不符合題意;兩鏡相連,鼻子“長”在上,屬于平面鏡成像,是由于光的反
2025-06-26 20:44
【摘要】第四章多彩的光第一節(jié)光的反射一、新課引入二、新課講解光從哪里發(fā)出來?1、光源:正在發(fā)光的物體稱為光源2、光源像太陽、雷電、螢火蟲像點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈自然光源人造光源光的傳播光是怎樣傳播的?實驗告訴我們:光在水中的傳播路徑是
2025-06-20 01:46
【摘要】第四章多彩的光第三節(jié)光的折射一、新課引入觀察思考:插入水中的筷子看上去是彎折的,這是不是因為來自筷子的光在通過水和空氣的過程中發(fā)生了某種變化?無水加水二、新課講解光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時,傳播方向通常會發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射注意
【摘要】第四章多彩的光第三節(jié)光的折射1.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向通常__________發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射.會2.實驗表明:光在發(fā)生折射時,折射光線跟入射光線和法線在__________,折射光線和入射光線分別位于法線的__________,光從空氣中斜射入水或玻璃中時,折射角______
2025-06-23 12:18
2025-06-20 01:47
【摘要】本章整合12345671.(2022·福建)如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是()答案解析解析關(guān)閉光透過棱鏡分解成七色光帶是發(fā)生了光的色散,故A選項不符合題意。平靜的水面相當于平面鏡,岸邊景物在水中成像是平面鏡成像現(xiàn)象,故屬于光的反射,故B選項符合題意。地上的樹
2025-06-18 14:21
【摘要】第五章質(zhì)量與密度第四節(jié)密度知識的應用一、新課引入1、什么是物質(zhì)的密度?2、密度的計算公式時什么?二、新課講解常見物質(zhì)的密度由于密度的知識很有用,科學家們測出了各種物質(zhì)的密度,供大家使用.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。mV??物質(zhì)名稱
2025-06-19 05:00
【摘要】第四章多彩的光微專題5光現(xiàn)象作圖(二)光學作圖還包括有根據(jù)光的折射規(guī)律作圖和根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線作圖.類型一根據(jù)光的折射規(guī)律作圖1.(2017·烏魯木齊)一束光從空氣射入玻璃時的反射光線如圖所示,請畫出入射光線和大致的折射光線.答圖:2.如圖所示,一束光從空氣斜射入水中,請畫出
2025-06-22 03:59
【摘要】第四章多彩的光微專題3光現(xiàn)象作圖(一)光學作圖主要有根據(jù)光的反射(包括平面鏡成像特點)作圖,光的反射與平面鏡綜合運用作圖,主要考查學生的識圖,作圖以及作圖有關(guān)的綜合解答能力.類型一利用光的反射定律作圖1.(2017·長春)畫出如圖甲中入射光線的反射光線,并標出反射角的度數(shù).答圖:2.
【摘要】第四節(jié)密度知識的應用第五章質(zhì)量與密度導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練怎樣鑒別戒指是不是純金的?怎樣知道礦石是什么物質(zhì)組成的?導入新課?矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑,它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖,碑身高,由413塊花崗巖石塊砌成,在長、寬、厚1m的碑心石
2025-06-23 21:21
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第四節(jié)來自地球的力一、新課引入蘋果總是從樹上向地面下落衣服上的水總是往下滴你知道為什么地球附近的物體總往地上掉?看看你猜對了嗎?二、新課講解1、重力是地球表面附近一切物體都要受到的力。2、產(chǎn)生的原因:由于地球?qū)ξ矬w的
2025-06-19 05:01
【摘要】第四節(jié)做功的快慢第十章機械與人導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練他們爬相同的樓梯時,做功相等嗎?做功的快慢一樣嗎?導入新課學習目標導入新課。(重點)、單位及意義。(重點)。(重點)人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?做一樣多的功,所用時間不同。甲乙
2025-06-20 05:38
【摘要】第二章運動的世界第四節(jié)科學探究:速度的變化一、新課引入科學探究有哪些環(huán)節(jié)?提出問題猜想與假設(shè)制訂計劃與設(shè)計實驗進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估交流與合作二、新課講解提出問題比解決一個問題更重要。進行實驗與收集證據(jù)(1)先尋找別人對
2025-06-24 22:10
【摘要】第二章運動的世界第四節(jié)科學探究:速度的變化1.實驗探究的步驟一般是__________,然后進行合理的猜想與假設(shè),制訂計劃與__________,進行實驗與收集證據(jù),最后得出__________.2.收集證據(jù)可以通過__________,從公共信息源查找有關(guān)的科學資料,也可以通過_________
2025-06-22 04:00