山東省東營市20xx年初中化學學業(yè)水平考試總復習第二單元我們周圍的空氣課件-文庫吧資料
2025-06-18 07:08本頁面
【正文】 氧氣，在 曲頸甑中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱， 產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。 (1)圖 1三套裝置為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。 B 14． (2022若觀察到 _____________ ___________，則說明裝置 B不漏氣。 日照中考 )根據(jù)下圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題： (1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實 驗，選用的最佳收集裝置是 ____(填字母標號 )，寫出制取氧 氣的化學方程式 ___________________________。 ABCDF(或 ACEF) 試管口朝 上傾斜 (或試管底部接觸到燈芯或加熱時試管外壁有水 ) 【 思路分析 】 首先，要熟記常見氧氣的制取方法和原理；其次要熟記常見氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置以及選取方法與依據(jù)；然后，結合實驗、問題情景信息，細致地分析題意和實驗圖等，并根據(jù)氧氣的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氧氣的發(fā)生裝置；再根據(jù)氧氣的溶解性、密度來判斷、選用收集裝置即可。 ==== MnO2 △ 長頸漏斗 酒精燈 2KClO3 2KCl ＋ 3O2↑ a (3)若要組裝一套制取并收集二氧化碳氣體的裝置，可選擇 的裝置組合為 _____________(填字母，寫一種組合即可 )。 (2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀 器是 __________；該反應的化學方程式為 _______________ ________。菏澤中考 )化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。 棗莊中考 )氧氣與世間萬物如影隨形。 11． (2022 C選項，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵， Fe在 Ⅰ 、 Ⅱ 兩類反應中的產(chǎn)物不相同。 A選項， S在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體， P在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙， 現(xiàn)象不同。泰安中考 )如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡。 濱州中考 )2022年 6月 5日是 “ 世界環(huán)境日 ” ，我國的主題是 “ 美麗中國，我是行動者 ” 。下列燃料燃燒時，不會引起大氣中 ( ) A．氫氣 B．煤炭 C．汽油 A9． (2022 8． (2022下列做法應該繼續(xù)提倡的是 ( ) ① 保護青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發(fā)展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤ √ 【 思路分析 】 防治空氣污染的措施有加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林、種草等。 得到的氣體中還含有稀有氣體 考點二 空氣的污染與防治 ) 例 2 (2022在拉瓦錫的經(jīng) 典實驗中 (裝置如圖 2)，使用汞的優(yōu)點有 ______。東營中考節(jié)選 )某興趣小組計劃對空氣成分進行探究，以下是他們的實驗設計方案： (1)除去二氧化碳和水蒸氣：圖 1中裝置 B的作用是 _________ ___________，裝置 A、 B順序能否顛倒 _____(填 “ 能 ” 或 “ 否 ” )。 鎂除與空氣中的氧氣反應外，還與空氣中的氮氣反應 【 探究結論 】 幾種物質(zhì)中，紅磷最適用于測定空氣中氧氣含量。 (2)若改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不 倒吸入集氣瓶的原因是 _____________________________ ___________________________________________。 【 探究過程 】 如圖所示，按照實驗裝置進行實驗。 下列 說法錯誤的是 ( ) A．該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水 B．通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 % C．若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結果 D．此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題 √ 變式二：探究用于測定空氣中氧氣含量的物質(zhì) 6． 紅磷 、 白磷 、 木炭 、 鎂條幾種物質(zhì) ， 哪種更適用于測定空氣中氧氣含量 ？ 小明進行如下探究： 【 查閱資料 】 ① 紅磷暗紅色固體 、 著火點 240 ℃ ；白磷蠟狀固體 ， 有毒 ，著火點 40 ℃ 。東營中考 )小東通過查閱資料 ， 根據(jù)鐵在空氣中生 銹的原理 ， 設計了如圖所示的實驗裝置 ， 來測定空氣中氧氣 含量 (裝置中的飽和食鹽水 、 活性炭會加速鐵生銹 )。 【 思路分析 】 根據(jù)
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