20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減223整式的加減課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】整式的加減七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?，在經(jīng)歷字母表示數(shù)量關(guān)系的過程中，提高分析、解決問題的能力;?化簡，幵能說明其中的算理.預(yù)習(xí)檢測計(jì)算：1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2；3、(x-y)-3(2x-3y)；

2025-06-26 14:39

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減223整式的加減課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】整式的加減七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?，在經(jīng)歷字母表示數(shù)量關(guān)系的過程中，提高分析、解決問題的能力;?化簡，幵能說明其中的算理.預(yù)習(xí)檢測計(jì)算：1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2；3、(x-y)-3(2x-3y)；

2025-06-26 14:39

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減三課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版整式的加減（三）整式加減的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)?能運(yùn)用整式的加減進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用；?靈活地進(jìn)行整式的加減；?會(huì)列式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入；。式，一般地，要求這個(gè)結(jié)果是最簡的.回顧&思考

2025-06-26 14:39

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減一課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版整式的加減（一）合并同類項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能正確的合并同類項(xiàng)；?理解同類項(xiàng)的定義；?能準(zhǔn)確地計(jì)算多項(xiàng)式的值。復(fù)習(xí)導(dǎo)入、多項(xiàng)式的定義我們常常把具有相同特征的事物歸為一類.動(dòng)手動(dòng)腦生活中處處需要

2025-06-23 04:55

七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)去括號課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】知識點(diǎn)1去括號化簡例1去括號:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b+c)=;(4)a-(-b+c)=.【思路點(diǎn)撥】去括號時(shí),若括號前只有符號,就牢記口訣:是“+”都不變,是“-”全都變.a-b+ca+b-ca-b+c

2025-06-23 20:40

七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)去括號課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第2課時(shí)去括號學(xué)前溫故新課早知在合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的系數(shù),所得結(jié)果作為所得項(xiàng)的,字母和字母的指數(shù).相加系數(shù)不變學(xué)前溫故新課早知相同相反-24a+8ab-16【例1】化簡:3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-5(y2-3xy)

2025-06-23 20:25

七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)去括號課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】知識點(diǎn)1去括號化簡例1去括號:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b+c)=;(4)a-(-b+c)=.【思路點(diǎn)撥】去括號時(shí),若括號前只有符號,就牢記口訣:是“+”都不變,是“-”全都變.a-b+ca+b-ca-b+c

2025-06-26 20:58

七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)去括號課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第2課時(shí)去括號學(xué)前溫故新課早知在合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的系數(shù),所得結(jié)果作為所得項(xiàng)的,字母和字母的指數(shù).相加系數(shù)不變學(xué)前溫故新課早知相同相反-24a+8ab-16【例1】化簡:3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-5(y2-3xy)

2025-06-26 20:53

七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)去括號復(fù)習(xí)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章整式的加減第2課時(shí)去括號學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1．在具體情境中體會(huì)去括號的必要性，了解去括號法則的依據(jù)．2．歸納去括號法則，能利用法則進(jìn)行去括號運(yùn)算．★情景問題引入

2025-06-23 20:32

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第3課時(shí)去括號法則作業(yè)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-20 03:35

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第4課時(shí)整式的加減作業(yè)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-18 12:24

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)整式的加減二內(nèi)文課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時(shí)整式的加減（二）課前預(yù)習(xí)1.去括號法則：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運(yùn)算法則：一般地，幾個(gè)整式相加減，如果有括號就先___

2025-06-22 15:18

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第2課時(shí)整式的加減二內(nèi)文課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時(shí)整式的加減（二）課前預(yù)習(xí)1.去括號法則：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運(yùn)算法則：一般地，幾個(gè)整式相加減，如果有括號就先___

2025-06-22 12:02

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第3課時(shí)整式的加減三內(nèi)文課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時(shí)整式的加減(三)課前預(yù)習(xí)1.單項(xiàng)式的系數(shù)是_______，次數(shù)是_____.2.若，則a+2b的值為()A.-1B.-4C.0D.

2025-06-22 12:02

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減22整式的加減第1課時(shí)整式的加減一內(nèi)文課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章整式的加減整式的加減第1課時(shí)整式的加減（一）課前預(yù)習(xí)1.同類項(xiàng)：所含字母_______，并且相同字母的指數(shù)也_______的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是_______.2.合并同類項(xiàng)：把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng).合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的___

2025-06-22 15:18

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