八年級(jí)上冊(cè)物理12測(cè)量長度和時(shí)間復(fù)習(xí)課件新版粵教滬版-文庫吧資料
2025-06-18 01:36本頁面
【正文】 、環(huán)境、測(cè)量人等因素的限制 ,由測(cè)量誤差造成的。結(jié)合測(cè)量數(shù)據(jù) ,思考以下問題： ? 提示： 物理實(shí)驗(yàn)離不開對(duì)物理量的測(cè)量。 (3)實(shí)驗(yàn)完畢 ,應(yīng)讓停表繼續(xù)走動(dòng) ,使發(fā)條完全放松。如不準(zhǔn) ,應(yīng)記下其讀數(shù) ,并對(duì)讀數(shù)作修正。 (2)停表讀數(shù)時(shí) ,不需要估讀。 【 微點(diǎn)撥 】 (1)機(jī)械停表讀數(shù)時(shí) ,大表盤對(duì)應(yīng)的單位是秒 ,小表盤對(duì)應(yīng)的單位是分。 參考答案： 采用測(cè)多算少 ——累積法。 (2)讀出 和 ,然后將它們相加。 探究 2 停表的使用 結(jié)合“活動(dòng) 2”,思考以下問題： ? 思路： (1)觀察機(jī)械停表表盤：小表盤指針旋轉(zhuǎn)一周測(cè)量的時(shí)間是 分鐘 ,一個(gè)大格是 分鐘 ,一個(gè)小格是 分鐘 。 (4)化直為曲法：用已知周長的滾輪在較長的線段 (如操場(chǎng)跑道、某段道路等 )上滾動(dòng) ,用滾輪的周長乘以圈數(shù)得出線段的長度。 (3)化曲為直法：借助于一些輔助器材 (如不易拉長的細(xì)軟線 )把不能直接測(cè)量的曲線變?yōu)橹本€ ,再用刻度尺測(cè)量。 Ln(2)平移法：借助于一些簡單的輔助器材 (如三角板、刻度尺 )把不可直接測(cè)量的長度“平移”到刻度尺上 ,從而可直接測(cè)出該長度。 【 知識(shí)拓展 】 特殊長度的測(cè)量方法 (1)累積法：把多個(gè)相同的微小長度的物體疊放在一起 ,測(cè)出疊放后的總長度 L,用總長度除以疊放物體的個(gè)數(shù) n,得到單個(gè)物體的微小長度 l= 。 (3)讀數(shù)時(shí) ,估讀到分度值的下一位 ,且估讀值“ 0”也不可以省略。 (2)刻度尺的分度值越小 ,精確度越高?？蓪⒛痴麛?shù)刻度線作為測(cè)量起點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量 ,讀數(shù)時(shí) ,注意減去該“整刻度”前的長度。 提示： 如果刻度尺的零刻度線磨損 ,可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體 (即將該刻度線作為測(cè)量起點(diǎn) ),用另一端刻度值減去這一整數(shù)刻度值 ,就可得出物體的實(shí)際長度。 參考答案： 沒有估讀到分度值的下一位并且沒有帶單位。另外在記錄數(shù)值時(shí)必須注明測(cè)量單位 ,數(shù)值沒有單位沒有任何意義。讀數(shù)時(shí) ,視線要正對(duì)刻度線。 糾正： 。 糾正： 。 ,并糾正。再根據(jù)測(cè)量要求達(dá)到的準(zhǔn)確程度選擇合適的分度值 ,量程和分度值合適的刻度尺就是正確的刻度尺。 。 (2)誤差： 之間的差異
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