高中生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案新人教版必修-文庫(kù)吧資料
2025-06-16 01:42本頁(yè)面
【正文】 中提取脂質(zhì)，在 界面上鋪展成單層，測(cè)得單分子層的面積恰好是紅細(xì)胞的 倍。檢測(cè)題1． 對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：①19世紀(jì)末，歐文頓提出：膜是由 組成的。與細(xì)胞識(shí)別，信息交流有關(guān)。②蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)雙分子層。設(shè)問(wèn)5：有什么證據(jù)證明細(xì)胞膜中的物質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的呢？（重點(diǎn)介紹熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，指出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性；并討論技術(shù)的進(jìn)步在細(xì)胞膜研究中的作用，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)）流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容教師呈現(xiàn)P68生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，闡述流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程設(shè)問(wèn)1：要弄清一種物質(zhì)或物體的結(jié)構(gòu)，首先要弄清其組成成分。討論回答相關(guān)問(wèn)題。五、教學(xué)方法：講述法、啟發(fā)式。解決方法：用設(shè)問(wèn)法講解生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，在層層剝?nèi)ァ肮S衣”中顯現(xiàn)
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