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浙江20xx年杭州第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)-文庫(kù)吧資料

2025-06-16 01:25本頁(yè)面
  

【正文】 率=患甲病的男孩概率+患乙病的男孩概率+患兩種病的男孩概率=7/161/23/4+1/89/16+1/87/16=37/128,D正確。再分析乙?。河捎谝也閱位蜻z傳病且Ⅰ2不攜帶乙病基因,所以患乙病的Ⅱ1的致病基因只能來(lái)源與Ⅰ1,由此推出乙病為伴X染色體隱性遺傳。乙病為單基因遺傳病(由基因G、g控制),其中Ⅰ2不攜帶乙病基因(不考慮突變)。給予e點(diǎn)低于閾值的刺激、f點(diǎn)高于閾值的刺激,下列敘述正確的是A. 甲電表a、b處均能測(cè)得一個(gè)負(fù)電位B. 甲電表指針可能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C. 當(dāng)c處為外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時(shí),K+通道可能處于開放狀態(tài)D. 當(dāng)興奮傳到d處時(shí),膜發(fā)生的Na+外流需要Na+通道協(xié)助【答案】C【解析】由于ab均處于神經(jīng)纖維膜外,無(wú)電位差存在,所以甲電表不能測(cè)得電位,A錯(cuò)誤;由于給e點(diǎn)低于閾值的刺激,所以無(wú)法引起神經(jīng)纖維膜上的離子通道打開而不會(huì)改變膜內(nèi)外電位,所以甲電表指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),B錯(cuò)誤;當(dāng)c處為外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時(shí),說(shuō)明c處處于興奮狀態(tài),主要是Na+通道打開,但此時(shí)其他部位的K+通道可能也處于開放狀態(tài),C正確;當(dāng)興奮傳到d處時(shí),膜發(fā)生的Na+內(nèi)流(因?yàn)槟ね獾腘a+濃度比膜內(nèi)高)需要Na+通道協(xié)助,D錯(cuò)誤。e、f 之間的神經(jīng)纖維被結(jié)扎。27. 【加試題】甲、乙為電表。下列敘述錯(cuò)誤的是A. 三組實(shí)驗(yàn)中a峰細(xì)胞都可能有大量核糖體的增生B. a峰和b峰細(xì)胞中都可能出現(xiàn)DNA解螺旋現(xiàn)象C. cdc2蛋白和魚藤酮處理后處于G2和M期細(xì)胞比例都增加D. a峰比b、c峰都更易找到用于分析染色體組型的細(xì)胞【答案】D【解析】分析圖示:與對(duì)照組比較,用cdc2蛋白處理細(xì)胞周期后,含4N個(gè)DNA的細(xì)胞數(shù)量明顯增多,說(shuō)明該化合物很可能是抑制細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成而處于G2期;經(jīng)魚藤酮處理后,含4N個(gè)DNA的細(xì)胞進(jìn)一步增多,而含2N個(gè)DNA的細(xì)胞數(shù)量明顯減少,說(shuō)明該化合物很可能促進(jìn)DNA復(fù)制而快速使細(xì)胞DNA含量加倍,使細(xì)胞更多的停留在分裂期(M期)。圖中所有能識(shí)別抗原的細(xì)胞中,除巨噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,其他細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原,A正確;圖中A細(xì)胞為輔助性T淋巴細(xì)胞,不能產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;B細(xì)胞在胸腺中由造血干細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;圖中C細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,通過(guò)識(shí)別宿主細(xì)胞上的抗原MHC復(fù)合體,引起宿主細(xì)胞裂解死亡,D錯(cuò)誤。25. 下圖為某病毒入侵后人體的免疫過(guò)程(→代表作用,—代表分化,A、B、C各代表一類細(xì)胞)。下圖顯示的是它們?cè)谠鲩L(zhǎng)過(guò)程中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)時(shí)期的自然增長(zhǎng)率的值(a>0)。下列敘述正確的是A. 該初級(jí)精母細(xì)胞的分裂過(guò)程前后沒(méi)有發(fā)生基因突變B. 產(chǎn)生甲、乙細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞含有2個(gè)染色體組C. 圖中發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失和易位D. 乙分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞,其基因型分別是Ab和aBb【答案】B【解析】根據(jù)個(gè)體的基因型為AABb,而分裂的甲細(xì)胞內(nèi)含A和a,說(shuō)明a基因是突變產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;由于初級(jí)精母細(xì)胞的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,都是含2個(gè)染色體組,所以B正確;圖中發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C錯(cuò)誤;根據(jù)個(gè)體的基因組成Bb,復(fù)制后基因組成加倍,即為BBbb,經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體組成由甲、乙細(xì)胞分析:甲細(xì)胞中只含1個(gè)B,則乙細(xì)胞應(yīng)含有Bbb;乙細(xì)胞再經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂,3號(hào)染色體正常,只能含有b基因,4號(hào)染色體則含有B和b基因,其分裂產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為Ab和ABb(因?yàn)閹基因的染色體正常,每個(gè)精細(xì)胞內(nèi)都含1個(gè)A基因),D錯(cuò)誤。23. 某生物的基因型為AABb,圖中甲、乙兩個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,其中甲已經(jīng)標(biāo)出了所有相關(guān)的基因,乙未標(biāo)明。下列敘述正確的是 甲 乙A. 基因A2和A1轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列互補(bǔ)B. 基因型A1A2的個(gè)體E1的含量高于正常人C. A2A2個(gè)體的該基因座位能表達(dá)出有功能的蛋白D. 圖乙中核糖體相對(duì)mRNA從右往左移動(dòng)【答案】A【解析】根據(jù)題意,只有基因A1才能正常轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成酶E1,而基因A2只能發(fā)生轉(zhuǎn)錄,不能完成翻譯,不能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。21. 一個(gè)種群內(nèi),XBXB、XBXb、XbY、XBY的基因型的個(gè)體均占22%,則b的基因頻率為A. % B. %C. % D. 50%【答案】B學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...22. 下列甲、乙圖分別表示某真核生物體內(nèi)基因A1轉(zhuǎn)錄、翻譯的過(guò)程,其表達(dá)產(chǎn)物酶E1是細(xì)胞內(nèi)某正常生理過(guò)程所需的酶。19. 下列關(guān)于肌肉組織細(xì)胞呼吸的敘述正確的是A. 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分通過(guò)ATP提供給各種生命活動(dòng)B. 糖酵解和檸檬酸循環(huán)為電子傳遞鏈階段提供ATP和[H]C. 阻斷電子傳遞鏈階段的反應(yīng),檸檬酸循環(huán)的反應(yīng)將不能持續(xù)D. 阻斷檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段的反應(yīng),糖酵解不能持續(xù)【答案】C【解析】細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分通過(guò)ATP提供給各種生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;糖酵解和檸檬酸循環(huán)為電子傳遞鏈階段提供[H],B錯(cuò)誤;阻斷電子傳遞鏈階段的反應(yīng),則不能產(chǎn)生[H],檸檬酸循環(huán)的反應(yīng)將不能持續(xù),C正確;阻斷檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段的反應(yīng),糖酵解可以繼續(xù)進(jìn)行,因?yàn)樗梢岳^續(xù)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D錯(cuò)誤。 單位:mL組別1234561%淀粉溶液3332%蔗糖溶液 333新鮮唾液11蔗糖酶溶液11本尼迪特試劑222222下列敘述錯(cuò)誤的是A. 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試劑可換成碘碘化鉀溶液B. 甲、乙同學(xué)單獨(dú)做的實(shí)驗(yàn)都不能探究酶的專一性C. 若組4出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng),則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明酶的專一性D. 甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)組合在一起能排除更多無(wú)關(guān)變量的干擾【答案】B【解析】試題分析:分析兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,甲同學(xué)是用相同底物(淀粉)和不同的酶(唾液淀粉酶和蔗糖酶)探究酶的專一性,乙同學(xué)是相同酶(蔗糖酶)和不同的底物(蔗糖和淀粉)探究酶的專一性,都通過(guò)加入本尼迪特試劑檢測(cè)是否有還原糖產(chǎn)生達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列敘述錯(cuò)誤的是A. 雜交育種和單倍體育種過(guò)程中通常都涉及基因重組原理B. 采用上述技術(shù)的目的是為了獲得具有所需性狀的品種C. 上述技術(shù)中,僅多倍體育種會(huì)育出與原物種生殖隔離的個(gè)體D. 與傳統(tǒng)育種比較,轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢(shì)是能使物種出現(xiàn)新基因和性狀【答案】D18. 下表為甲、乙兩位同學(xué)用相同材料和試劑進(jìn)行“探究酶的專一性”的活動(dòng)過(guò)程。據(jù)此分析各個(gè)選項(xiàng):①所指暗線是細(xì)胞壁,由于它是全透性的結(jié)構(gòu),所以它兩側(cè)的蔗糖溶液濃度沒(méi)有明顯差異,A錯(cuò)誤;②所指細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的間隙,B錯(cuò)誤;③所指暗區(qū)是細(xì)胞液,它屬于細(xì)胞質(zhì),復(fù)原時(shí)也有水分子出液泡,C正確;④所指亮區(qū)是細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤。16. 下圖是某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)時(shí)拍攝的顯微鏡下的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是 ① ② ③ ④A. 該同學(xué)的裝片制作過(guò)程依次為解離、染色、漂洗和制片B. 依據(jù)細(xì)胞周期先后將圖中4個(gè)時(shí)期排序,應(yīng)為③①②④C. 過(guò)一段時(shí)間后,圖④的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)如圖③的細(xì)胞D. 分裂間期核內(nèi)無(wú)染色體,所以不會(huì)被堿性染料染上顏色【答案】B【解析】分析圖片,①為有絲分裂中期,②為有絲分裂后期,③為有絲分裂前期,④為有絲分裂末期。14. 下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常的敘述,正確的是A. 過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體對(duì)致敏原產(chǎn)生的強(qiáng)烈的非特異性免疫反應(yīng)B. 全球化會(huì)使人們接觸更多的生物,但不會(huì)增加過(guò)敏的幾率C. 先天性免疫缺乏病的癥狀與AIDS相似,
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