【正文】 上什么通順呢？還要不寫錯(cuò)別字。 　 　　在作文完篇后，要注意檢查：一是自己出聲地讀一讀，看有沒有拗口的地方；二是換個(gè)立場(chǎng)，請(qǐng)別人來讀，自己來聽，看是不是句句聽得清，是不是沒有一點(diǎn)兒磕絆；三是對(duì)覺得別扭處認(rèn)真檢查一下，檢查時(shí)一方面要查語言材料——語匯，看其搭配、詞性、色彩等；另一方面要查語言的組織形式——語法，看其結(jié)構(gòu)、成分、語序等。平時(shí)說話也要注意不出錯(cuò)誤。還要多聽：聽廣播，聽別人讀文章，這樣可以強(qiáng)化讀的效果。一些優(yōu)秀的文章，最好能熟讀成誦。這種形式上的勻稱感和語調(diào)上的協(xié)調(diào)感運(yùn)用在寫作中，也有助于將文章寫得文從字順。這些變化，在人的視覺或聽覺中就會(huì)形成自然的節(jié)律，從而產(chǎn)生韻律感。 　 　　要注意分寸 　 　　人們掌握了大量語匯，這些語匯在描繪事物時(shí)在范圍、數(shù)量、程度、褒貶上都存在一些細(xì)微差別，若能敏銳地感覺到這些差別，在遣詞造句時(shí)表現(xiàn)出精確的分寸感來，將有利于把自己的認(rèn)識(shí)表達(dá)得精妙確切。例如，上下兩句話的安排要合乎事物發(fā)展變化的過程或人們觀察認(rèn)識(shí)問題的順序；一段話要圍繞一個(gè)話題說，說完一個(gè)意思再說另一個(gè)意思，而不能東一句西一句，前言不搭后語；講完一個(gè)意思再講另一個(gè)意思時(shí)，銜接處要有過渡詞語。詞語的排序也是如此，先說什么，后說什么，有約定俗成的規(guī)律，我們寫作中遵循這些規(guī)律，話就會(huì)寫得通暢。這種通順感主要表現(xiàn)在對(duì)詞語的搭配和詞語的排序正誤的判斷上。寫作者在執(zhí)筆行文時(shí)想的是“意”，寫出來的卻是“文”，這由“意”而“文”的轉(zhuǎn)化就全憑著寫作者的語感進(jìn)行。它是在長(zhǎng)期的語言實(shí)踐中經(jīng)聽和讀的反復(fù)熏染而逐漸形成的。 　 　　要想做到文從字順，對(duì)初學(xué)者來說最重要的是培養(yǎng)自己良好的語感。 　 考試說明：　 　　“文從字順”是寫作的基本要求，它反映著寫作者駕御書面語言（即文字）的能力。語感在寫作中起著極其重要的作用。 ：86759919 新浪UC：51200666 回復(fù) 引用 TOP 張利波 發(fā)短消息 加為好友 張利波 當(dāng)前離線 UID80 帖子2106 精華4 銅板2053010 銀子32683 金子1243 元寶889 銀票93 研幣8 閱讀權(quán)限100 性別男 來自雞西市 在線時(shí)間357 小時(shí) 注冊(cè)時(shí)間2008511 最后登錄2011526 版主UID80 帖子2106 精華4 銅板2053010 銀子32683 金子1243 元寶889 銀票93 研幣8 閱讀權(quán)限100 性別男 來自雞西市 在線時(shí)間357 小時(shí) 注冊(cè)時(shí)間2008511 最后登錄2011526 水泥地 發(fā)表于 2008103 17:25 | 只看該作者 條理篇文從字順 有條不紊　 　 知識(shí)要點(diǎn)：　 　　1.“文從字順”是寫作的基本要求，它反映著作者駕御書面語言的能力。考生必須正確合理地布局謀篇，使文章內(nèi)容有條理。 　 　　關(guān)于結(jié)構(gòu)，記敘文要注意自然。這一主題可以通過敘事表現(xiàn)，也可作為論點(diǎn)，展開論證。遭受挫折不要緊。這個(gè)題目，給學(xué)生留的選材余地是極寬的。一次不理想的考試成績(jī)，一回做好事后被人誤解；或是個(gè)人抱負(fù)受到障礙，家長(zhǎng)、老師的批評(píng)與指責(zé)；或者是獨(dú)自外出辦事時(shí)走迷了路，家庭成員發(fā)生了突然變故……對(duì)花季人生都是一次小小的挫折。 　 　　導(dǎo)思：同學(xué)們正處在花季的年齡，有許多美好簇?fù)碇銈?。可用順敘，也可用倒敘，中間還可以用插敘，都要注意過渡自然，首尾呼應(yīng)。寫作本文最好運(yùn)用第一人稱，可以給人以真實(shí)可信之感，從而增加文章的感染力，以引起讀者情感的共鳴?？梢?**口吻直接敘述，也可以用寫作者的口氣轉(zhuǎn)述，還可以二者兼用。 　 　　導(dǎo)思：媽媽經(jīng)常給你講過去的事情，在這些故事中哪一個(gè)故事最能觸動(dòng)你的心靈？給了你怎樣的人生啟迪？把這些寫下來，就是好文章。好的結(jié)尾，余味無窮，發(fā)人深思。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一類是“開門見山”的寫法，或“落筆入題”，說明寫作緣由；或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說?！痹谶@兩段之后，很自然地轉(zhuǎn)到自由主義的分析批判上去了。主要的有這十一種。例如，《反對(duì)自由主義》的第二部分，開頭說：“自由主義有各種表現(xiàn)?！边@是開頭和結(jié)尾相照應(yīng)。例如《一件小事》，文章的開頭寫道：“但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。例如《從百草園到三味書屋》一文，在“百草園”和“三味書屋”兩大部分之間，有一個(gè)承上啟下的段落，就是以段過渡的一個(gè)范例。 　 　　過渡和照應(yīng) 　 　　過渡是文章段落之間的橋梁，在文章中，前后相鄰的兩層意思之間，不僅要有內(nèi)在的聯(lián)系，而且在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔。劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定。例如《紀(jì)念白求恩》介紹白求恩的光輝事跡，開頭只用了七十四個(gè)字，接著便詳盡地闡述白求恩的國(guó)際主義精神，指出我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)的地方。 　 　　其次，要根據(jù)文體性質(zhì)決定詳略。接著作者又精細(xì)地刻畫了闊別三十年后的閏土的面貌、衣著、動(dòng)作和性格的巨大變化，訴說閏土所遭受的種種苦難和不幸，抒寫了“我”的感慨和希望。寫閏土就不同了。這兩個(gè)人中，又分了主次。文章的中心事件或中心議題要詳寫，其他事件和問題要略寫；有典型意義的材料要詳寫，一般性材料則略寫。詳略不當(dāng)，勢(shì)必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。詳寫，就是把與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫得概括些、簡(jiǎn)略些。　 　　合理安排內(nèi)容的先后和詳略。 ：86759919 新浪UC：51200666 回復(fù) 引用 TOP 張利波 發(fā)短消息 加為好友 張利波 當(dāng)前離線 UID80 帖子2106 精華4 銅板2053010 銀子32683 金子1243 元寶889 銀票93 研幣8 閱讀權(quán)限100 性別男 來自雞西市 在線時(shí)間357 小時(shí) 注冊(cè)時(shí)間2008511 最后登錄2011526 版主UID80 帖子2106 精華4 銅板2053010 銀子32683 金子1243 元寶889 銀票93 研幣8 閱讀權(quán)限100 性別男 來自雞西市 在線時(shí)間357 小時(shí) 注冊(cè)時(shí)間2008511 最后登錄2011526 地板 發(fā)表于 2008103 17:24 | 只看該作者 結(jié)構(gòu)篇理清思路 合理結(jié)構(gòu) 　 　 知識(shí)要點(diǎn)：　 　　結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。如：“‘文化快餐’——信息時(shí)代的寵兒”（比“‘文化快餐’是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物”顯得更準(zhǔn)確、更形象、更貼近現(xiàn)實(shí)生活），“‘文化快餐’擋不住的誘惑”（比“‘文化快餐’賞心悅目”要生動(dòng)、深刻、新穎得多），“康乾盛世的恢宏哪里去了——說‘戲說’”（比“還歷史的真實(shí)”更具體、明確、角度更集中），“‘魚’與‘熊掌’兼吃”，“蘿卜白菜，各有所愛”“既要‘陽春白雪’，又要‘下里巴人’”（題目不俗），“既是‘戲說’，何必當(dāng)真？”“吃名家名店的‘文化快餐’”，“不妨嘗口新鮮的‘文化快餐’”（三個(gè)修飾、限制詞語是寫作的三個(gè)層次），“我要原汁原味的‘文化餐’”，如此等等。只是這樣的立意，略嫌一般化。自擬一個(gè)有特色的標(biāo)題，文章 600字以上。人們的生活節(jié)奏加快，中外“快餐”應(yīng)運(yùn)而生。這就在一定的程度上防止了考生的宿構(gòu)、仿作、套作。文題中要求“可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念等等”，命題者特別在“你的”下面加上橫線，這就是從內(nèi)容、范圍上，對(duì)考生加以適當(dāng)?shù)募s束?？傊?，口子開小，內(nèi)容寫實(shí)，開掘求深，就一定能夠出奇制勝，獲得高分。將話題化大為小，并找準(zhǔn)自己擅長(zhǎng)的文體角度切入進(jìn)來，這是寫作能夠出奇制勝的關(guān)鍵。這些源于生活的“*”的秘訣，都會(huì)啟發(fā)學(xué)生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)?！保_曼?羅蘭）“學(xué)習(xí)知識(shí)要*善于思考、思考、再思考，我就是*這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。 　 　　。這實(shí)在是有利益考生的心靈凈化。 　 　　導(dǎo)思：這道文題有以下幾個(gè)特點(diǎn)，值得同學(xué)們注意： 　 　　。 　 注意：立意自定、文體自選、題目自擬，但不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。二是點(diǎn)睛的語言要盡可能生動(dòng)形象、含義深刻，令人警醒，要具有震撼人心，催人奮進(jìn)的藝術(shù)力量。這是古人作品中將“畫龍點(diǎn)睛”法用得最好的例子之一?！忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。有了點(diǎn)睛之筆，就可揭全文之旨，使主題突出，內(nèi)容深化，思想生輝。 　 畫龍點(diǎn)睛 　 　　在一篇文章的關(guān)鍵地方，用一句或幾句話點(diǎn)明要旨，即稱為“點(diǎn)睛”之筆。同時(shí)，這象征物應(yīng)與象征義有聯(lián)系的，而且聯(lián)系越貼切、越新奇，文章的立意就顯得越自然、越新穎。 　 　　首先，要選好象征物。這些作品都有一個(gè)表層的作為媒介的象征性的形象，在這形象的里層蘊(yùn)藏著一個(gè)高尚美好的“意”，兩者結(jié)合得很好。 　 詠物意蘊(yùn) 　 　　借助想象的作用，通過對(duì)熟悉的、物質(zhì)的、具體的、自然的東西的描寫，去表現(xiàn)生疏的、精神的、抽象的、社會(huì)性的東西，書寫個(gè)人的生活感悟和人生況味，這便是詠物意蘊(yùn)的立意方法。記敘這段交往，展示的卻是兩種社會(huì)制度下兩個(gè)少女的不同思想性格，不同精神境界，寫出了自己的自強(qiáng)心、祖國(guó)情，以及肩上的責(zé)任。如《我和陳早陽》一文，作者記敘的是同學(xué)間的一段交往。但經(jīng)過劇作者們深入調(diào)查，反復(fù)研究，才選擇和提煉出“舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人”這一深刻主題。這一劇作取材于一九四零年晉察冀邊區(qū)廣為流傳的“白毛仙姑”的故事。 　 　　主題思想提煉深化，是作者對(duì)題材的社會(huì)意義進(jìn)行反復(fù)研究，深入認(rèn)識(shí)的結(jié)果。作者的主觀認(rèn)識(shí)必須做到正確地反映客觀實(shí)際，達(dá)到主題思想與全部生活材料相一致的要求。 　 事物本質(zhì)的思想意義是客觀存在的，一定的生活材料只能提煉出相應(yīng)的一定的主題?！?　 深入開掘 　 　　所謂“深入開掘”，就包含著這樣一層意思：作者要對(duì)自己所熟悉的生活材料進(jìn)行分析研究，發(fā)掘出事物本質(zhì)的思想意義。狗拿耗子有又什么錯(cuò)呢？貓可以捉耗子，狗為什么就不能呢？”由此展開議論，從而得出迥異于前人的新見解：“‘狗拿耗子’精神是值得提倡的，管‘閑事’，是于國(guó)于民都有益的正事。值得注意的就是在逆向求異的立意過程中，必須要注意不能違反準(zhǔn)確、正確的原則。第二，就是運(yùn)用批駁錯(cuò)誤看法，提出正確認(rèn)識(shí)的反意存真立意法。 　 逆向求異 　 　　所謂逆向求異，是與順向思考的立意方法相對(duì)而言的，它打破了傳統(tǒng)觀念的束縛，從不同方面、不同角度、不同層次，以新的思維方式表達(dá)自己不同凡響的認(rèn)識(shí)和看法。文中的“他”正是當(dāng)代一部分中學(xué)生的縮影。所以富有時(shí)代感的主題才是“新”的，也只有這種富有新意的主題才是有意義的主題。魯迅先生的多數(shù)作品被稱為投槍匕首般的戰(zhàn)斗檄文。古今中外的主題思想都是能夠反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神的。作者敘述了在重大問題的選擇上，自己態(tài)度堅(jiān)決，毅然做出回國(guó)學(xué)習(xí)的決定的事，可見立意是正確積極的。如《選擇》（原文略），就是一篇處處緊扣題目，且符合立意三個(gè)基本要求（準(zhǔn)確、正確、明確）的好文章。最后就是明確表達(dá)。正確，則是正確積極。因此，要寫出好文章先要“循規(guī)蹈矩”，做到：準(zhǔn)確、正確、明確。如何確定主旨呢？ 　 循規(guī)蹈矩 　 　　一篇好的文章，它的主旨也就是立意，必須是正確高雅，有利于國(guó)家、人民的，但它又不能超越題目的制約。主題是文章的靈魂，選材的依據(jù)，結(jié)構(gòu)的軸心；就是語言的運(yùn)用，也要受主題的約束?！?　　同一個(gè)材料從不同的角度分析，往往可以提煉出不同的主旨?！?　　中心思想是文章的靈魂、統(tǒng)帥。 　 本文要力求做到：狀物精細(xì)，突出特征，聯(lián)想恰當(dāng)自然，含而不露。借助這些事例可使“水”這個(gè)話題貼近實(shí)際，有利于抒發(fā)真情實(shí)感，有利于活躍創(chuàng)新思維，尤其是具有時(shí)代性、人文性的事例和哲理。 　 選擇與“水”有關(guān)的事例，如：“南水北調(diào)”“洪水泛濫”“水資源缺乏”等； 　 選擇與“水”有關(guān)的現(xiàn)象，如：“水滴石穿”“山重水復(fù)”“水往低處流”等； 　 選擇與“水”有關(guān)的情思，如：“高山流水”“水月鏡花”等； 　 選擇與“水”有關(guān)的哲理，如：“流水不腐，戶樞不蠹”“逆水行舟，不進(jìn)則退”“水能載舟，亦能覆舟”“水至清則無魚，人至察則無徒”等。如何解決這一問題呢？將話題“化大為小”是最有效的方法。這類作文的最大特點(diǎn)是范圍寬，有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。 　 要求：①充分發(fā)揮想象；②文體不限；③自己擬題；④600——800字。想得合理想得奇妙，就可以角度出新出奇，寫法變活變巧。 　 “可以大膽想象，角度和寫法也可以多種多樣”。在材料的基本寓意已經(jīng)確定，不得突破的情況下，如何將文章寫得有聲有色，令人拍案叫絕？“要求”已為我們打開思路： 　 “除詩歌外文體不限”。④不少于800字。②寫作時(shí)可以大膽想象，角度和寫法也可以多種多樣。 　 請(qǐng)根據(jù)上述材料寫一篇文章。接著，那人偷偷在鍋里用炭火慢慢加溫，青蛙仍然悠閑地在微溫的水中泅游。 　 [10—1] 有人把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙 ，在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力，躍出滾燙的油鍋，突然逃生?！薄翱忌铣踔泻竺客碚碇滤幷恚犝碇兴幉牡摹绑?　 聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，在樂聲中，我一手拉著父親，一手扶著母親，來到了落葉林，看一地金黃，享人間溫馨。2001年山東淄博市中考要求以“幸?！睘樵掝}作文，有位考生別出心裁，以《幸?！窞槲念}，以“綠色”“白色”“紅色”為小標(biāo)題，以色彩為出發(fā)點(diǎn)放飛想象，最后揭示“幸?！钡呢S富內(nèi)涵，饒有情趣。不然，她為啥總笑得那樣純真，那么自然！”作者通過這種因果聯(lián)想展示人物的古道熱腸、美好心靈，使前文的敘寫一下子閃出亮色。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》由自己遭受風(fēng)雨之苦想到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”便是。作者由表及里，聯(lián)想豐富而深刻。2001年安徽省中考要求以“最需要”為話題作文?！蔽恼陆又栽姷恼Z言描繪小草“潑辣的野性”，并以反問句“‘遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城’，白樂天贊嘆的不正是野草這戀著獨(dú)立、戀著自由的野性嗎”結(jié)尾，全文由對(duì)比式的托物聯(lián)想構(gòu)成，立意高遠(yuǎn)，耐人尋味。