人教版七年級(jí)思想品德(下)期末測(cè)試卷(一)-文庫(kù)吧資料
2025-06-15 22:55本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)急演練目標(biāo)已全部實(shí)現(xiàn)，宣布水災(zāi)應(yīng)急演練全部結(jié)束，恢復(fù)正常狀態(tài)。 應(yīng)急結(jié)束：① 10時(shí)00分，中央水倉(cāng)向救援小組匯報(bào)：中央水倉(cāng)工作、備用水泵工作正常。 礦井水災(zāi)應(yīng)急演練小組成立9時(shí)20分，礦井應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后到達(dá)調(diào)度室，礦井應(yīng)急演練小組隨即成立。 演練情景2 調(diào)度室接警、處警、礦井水災(zāi)應(yīng)急演練小組成立、應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)情況。匯報(bào)內(nèi)容為：頂板突水位置、頂板突水大致水量、頂板突水人員撤出情況、支援需要以及現(xiàn)場(chǎng)處置方法。 水災(zāi)事故發(fā)生 撤人9：05分，當(dāng)班第一責(zé)任者在掌子頭后130m處發(fā)現(xiàn)巷道頂板地鼓，隨后發(fā)生巷道頂板突水，當(dāng)班第一責(zé)任者喊“頂板出水了，人員趕快撤離”，并且立即通知班長(zhǎng)，班長(zhǎng)帶領(lǐng)全部人員撤離到運(yùn)輸石門盤口，當(dāng)班第一責(zé)任者最后撤離，由當(dāng)班第一責(zé)任者在運(yùn)輸石門盤口清點(diǎn)人數(shù)。2013年3月10日9：00，演練總指揮宣布應(yīng)急演練開始。2013年3月10日上午9:00時(shí)，該巷工作面后138m，發(fā)生掘進(jìn)工作面滯后突水，突水水量60m179。5 演練情景設(shè)計(jì)：110401運(yùn)輸巷工作面，目前已施工28m， 110401運(yùn)輸巷工作面安設(shè)有一部能直通調(diào)度室的電話。（評(píng)估組建議由安監(jiān)隊(duì)人員組成，每組2人，1人評(píng)估，1人記錄）第一組：位置：110401運(yùn)輸巷工作面記錄和評(píng)估水災(zāi)演練現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)處置小組成立及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置情況第二組：位置：調(diào)度室記錄和評(píng)估主井采區(qū)工作。①總策劃：彭家福職責(zé)：負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、演練實(shí)施、演練總結(jié)的組織實(shí)施。如果演練當(dāng)日出現(xiàn)特殊情況，應(yīng)急預(yù)案演練可順延或提前。④ 部門配合、分工協(xié)作的原則。② 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。模擬底板涌水的疏、排；② 礦級(jí)應(yīng)急行動(dòng)礦調(diào)度室通知相關(guān)泵房，由開泵人員立即開動(dòng)工作、備用水泵開始排水；同時(shí)檢查檢修水泵的完好狀況，保證檢修水泵能夠隨時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)。② 礦級(jí)應(yīng)急指揮：礦調(diào)度室接到事故報(bào)警后，礦成立礦井水災(zāi)事故應(yīng)急演練小組，指揮部設(shè)在礦調(diào)度室。 處警調(diào)度室接到事故報(bào)警后，調(diào)度室調(diào)度員立即向當(dāng)天礦值班長(zhǎng)和應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（礦長(zhǎng)）匯報(bào)，同時(shí)通知水災(zāi)應(yīng)急演練指揮部有關(guān)人員到調(diào)度室待命，根據(jù)指揮部意見，啟動(dòng)水災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案。：為了進(jìn)一步增強(qiáng)煤礦應(yīng)對(duì)水災(zāi)事故的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，提高米田煤礦的應(yīng)急救援水平，切實(shí)保障人民生命和公司財(cái)產(chǎn)的安全，米田煤礦特組織本次應(yīng)急救援演練。請(qǐng)你用下列詞語(yǔ)寫一段話，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解：（落落大方 誠(chéng)實(shí)守信 寬容大度 互幫互諒 共同追求）答：略，闡述有理即可得分四、探究與發(fā)現(xiàn)。如：開設(shè)安全教育課，抓好安全教育，消除安全隱患，完善安全措施等19. 著名的文學(xué)家巴金老人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“友情在我過(guò)去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂。答：①學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件保障校園安全。立漢更能促進(jìn)校園文明建設(shè)。校園安全關(guān)系到保障億萬(wàn)師生的人身權(quán)利，特別是生命健康權(quán)?！?18. （1）請(qǐng)運(yùn)用七年級(jí)《思政》所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚贫ā缎@安全法》的理由。根據(jù)實(shí)際情況回答則可。沉迷于網(wǎng)吧，而且還曠課玩游戲，不僅不利于青少年的身心健康發(fā)展，且也不符合《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定，是一種違法行為?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明了什么道理？ 答：說(shuō)明了承受挫折的能力來(lái)向樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，人應(yīng)該有樂(lè)觀主義精神，無(wú)論遭受到什么打擊、挫折，都不應(yīng)消沉，垂頭喪氣。① 在物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和反映現(xiàn)代文明進(jìn)步的思想、文化，使先進(jìn)文化成為青少年校園生活的主流文化；② 學(xué)校要依法加強(qiáng)并關(guān)注對(duì)校園文化環(huán)境的管理和建設(shè)，建立和改善適合青少年(未成年人)文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，加強(qiáng)校園文化疏導(dǎo)，凈化校園文化環(huán)境，為青少年(未成年人)健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件；③青少年健康成長(zhǎng)，除了社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助，還需要青少年自身的配合才能收到良好的效果，作為青少年既要依法自律，也要努力提高自己的文化消費(fèi)品味，自覺抵制不良文化的誘惑和侵蝕。（2）提出自己對(duì)創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的學(xué)校文化環(huán)境的建議。七年級(jí)思想品德（下）期未測(cè)試卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題 二、多項(xiàng)選擇題 13. ABCD 四、閱讀分析題15. （1）如何評(píng)論上述調(diào)查材料所反映的社會(huì)文化環(huán)境狀況?（提示：可從原因、影響等方面作出評(píng)論）答：從影響來(lái)看，可圍繞以下中心作答：第一，不良社會(huì)文化影響，會(huì)導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè)；第二，不良社會(huì)文化影響，會(huì)造成青少年是非不分；第三，不良社會(huì)文化影響，也有可能導(dǎo)致學(xué)生走上違法犯罪道路；第四，不良社會(huì)文化影響社會(huì)的秩序和安定團(tuán)結(jié)。要符合寫信的格式要求。我現(xiàn)在非常痛恨自己，無(wú)法戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，覺得自己是個(gè)沒用的人，我該怎么辦呢？（請(qǐng)你以一個(gè)好朋友的身份給這個(gè)同學(xué)寫一封信，幫助他擺脫困境。有時(shí)我也想這樣不行，努力給自己找些事做，讓自己忙碌起來(lái)，或者給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。爸爸媽媽和老師都對(duì)我寄予了很高的期望，我真不想背著這么重的精神負(fù)擔(dān)。請(qǐng)你用下列詞語(yǔ)寫一段話，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解
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