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建筑材料論文教學(xué)設(shè)計論文：建筑材料課程教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-11-12 14:26本頁面

　　

【正文】解決哪些問題等等。課程教學(xué)的順利進(jìn)行存在一定的困難。況且，現(xiàn)在很多家長都認(rèn)為讀職教沒有出路，不選擇讀職校，所以進(jìn)來的學(xué)生生源無論德育素質(zhì)還是文化素質(zhì)都大幅度下降，職校生不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且學(xué)習(xí)能力也很弱。同時，教師也會感覺到累，因為內(nèi)容增多，而課時減少了，要想完成教學(xué)任務(wù)，只有滿堂灌，這樣，導(dǎo)致教學(xué)效果不好。課程主要內(nèi)容是各類材料和工程密切相關(guān)的實驗資料和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，概念多，經(jīng)驗性內(nèi)容多，缺乏理論計算，難記、難學(xué)，這使得學(xué)生在習(xí)慣了數(shù)學(xué)、物理等邏輯性較強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)后，很難轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，逐漸失去了學(xué)習(xí)的自信心，甚至最終放棄該學(xué)科。本課程包括金屬材料、非金屬材料、有機(jī)材料、無機(jī)材料以及復(fù)合材料等，內(nèi)容繁雜，且各類材料自成一體，幾乎與其他材料沒有什么聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)中無條理可循，易感枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣。以便在今后生活工作中能正確合理地使用建筑材料，同時為學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)。

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