20xx年呼和浩特中考試卷-文庫(kù)吧資料
2025-06-15 21:17本頁(yè)面
【正文】 自己同“我”一樣?！疤?yáng)”，需要人對(duì)生命意義的覺(jué)悟，還需要費(fèi)點(diǎn)力氣。(4分)x k b 1 . c o m 和 。他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打！”其實(shí)，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。于是，我從這三個(gè)“○”出發(fā)，勤奮地去追尋一，二，三……以至更復(fù)雜、更艱深的學(xué)問(wèn)。但我這回把它猜出來(lái)了。我沒(méi)有去，我怕再看見他那張凄楚、蒼白的臉。那位三叔像尋找太陽(yáng)而不幸失敗的夸父，已經(jīng)躺在病床上不能起來(lái)了。我疼得差點(diǎn)兒叫起來(lái)，他一點(diǎn)兒沒(méi)有覺(jué)察到我的痛楚，口里喃喃地說(shuō)：“這也是太陽(yáng)？這也是太陽(yáng)！”我一下站起來(lái)，逃跑了。太陽(yáng)的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來(lái)的，所以才這么亮?！笆呛?，有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣?！疤?yáng)能捉住嗎？”我天真地問(wèn)道。透過(guò)林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了?！蔽页聊?，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水?！薄皼](méi)有老師來(lái)批評(píng)我的。“這是我一生的成績(jī)：三個(gè)○。這一棵樹，是我第三個(gè)理想，想當(dāng)一名生物學(xué)家，后來(lái)又覺(jué)得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問(wèn)題竟是那么復(fù)雜和渺茫，我又沮喪了?！薄翱梢稽c(diǎn)兒也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指著塔說(shuō)，“我小時(shí)想做一個(gè)建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個(gè)復(fù)雜的公式，就放棄了。這些畫兒下面畫了三個(gè)圓圓的“○”，好像滾動(dòng)的鐵環(huán)。他忽然站起來(lái)，走到我的身邊，大大的眼睛閃露出笑意。我多么想念我的小樹林?。《嗝聪肽钗业目删吹娜灏?！w w w .x k b o m下午的小樹林靜悄悄的，各種花兒、草兒，連那些愛(ài)吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了，一點(diǎn)兒聲息也沒(méi)有。(14分)三顆枸杞豆(節(jié)選)程海星期日到了。[二]，你有何感想？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。[示例：有漁者以舟往救之 救死扶傷(或救護(hù))](2分)(1)輟耕之壟上xk|b|1(2)舟薄于石又覆x k b 1 . c o m。⑥盍救諸：為什么不去救他呢？。④浮：泛舟。②浮苴：水中浮草。”立而觀之，遂沒(méi)。他日，賈人浮④呂梁⑤而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室③也，能救我，予爾百金！”漁者載而升諸陸，則予十金?！眳菑V以為然?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。百姓多聞其賢，未知其死也。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”…………陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。(1分)傳統(tǒng) 的 精華 學(xué)習(xí) 里 經(jīng)典 繼承 之 中 國(guó)學(xué)三、文言文閱讀(14分)閱讀下面文言文選段，完成7—11題。表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲，其實(shí)，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。如果沒(méi)有彩蝶起舞，花也就沒(méi)有什么看頭。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。“千朵萬(wàn)朵”形容花的數(shù)量之多?！磅琛笔切÷??！?1)下面四項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)與詩(shī)人的想法相距甚遠(yuǎn)？(1分)“黃四娘家花滿蹊”。(4分)黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。第一題：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)是近體詩(shī)的高峰，近體詩(shī)包括和。x k b 1 . c o m
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